高中英语语法总结之代词.docx

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1、高中英语语法总结之代词 中学英语语法总结大全之代词 人称代词的用法 1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如： John waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿，最终他回家了。 John hoped the paenger would be Mary and indeed it was she. 约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。 说明：在复合句中，假如主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： When he arrived, John went straight to the bank. 约翰

2、一到就干脆去银行了。 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如： I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语） a.- Who broke the vase?-谁打碎了花瓶？ b.- Me.-我。（me作主语补语= Its me.） 说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。 人称代词之主、宾格的替换 1) 宾格代替

3、主格 a.在简短对话中，当人称代词单独运用或在not 后，多用宾语。 - I like English.-我喜爱英语。 - Me too.-我也喜爱。 - Have more wine?-再来点酒喝吗? - Not me.-我可不要了。 b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但假如比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。 He is taller than I/me. He is taller than I am. 2) 主格代替宾格 中学英语语法总结大全 名词 名词概论 名词可以分为专出名词（Proper Nouns）和一般名词 (mon Nouns)，专出名词是某个（些）人，地方

4、，机构等专有的名称，如Beijing，China等。一般名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadne等。一般名词又可分为下面四类： 个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名

5、词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不行数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示： 名 词 专出名词 一般名词 个体名词 可数名词 集体名词 物质名词 不行数名词 抽象名词 名词复数的规则改变 状况 构成方法 读音 例词 一般状况 加 -s 1.清辅音后读/s/; 2.浊辅音和元音后读 /z/ map-maps bag-bags car-cars 以s, sh, ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches ce, se, ze, (d)ge等结尾的词 加 -s 读 /iz/ license-license

6、s 以辅音字母+y结尾的词 变y 为i再加es 读 /z/ baby-babies 其它名词复数的规则改变 1) 以y结尾的专出名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，干脆加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey-monkeys holiday-holidays 比较： 层楼：storey -storeys story-stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a.加s，如： photo-photos piano-pianos radio-radios zoo-zoos； b.加es，如：potatopotatoes tomatotomatoes c

7、.均可，如：zero-zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a.加s，如： belief-beliefs roof-roofs safe-safes gulf-gulfs； b.去f, fe 加-ves，如：half-halves knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives life-lives thief-thieves； c.均可,如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves 名词复数的不规则改变 1）child-children foot-feet toot

8、h-teeth mouse-mice man-men woman-women 留意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、格外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars

9、; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle 中学英语语法总结大全之句子的种类 句子的种类 （一）按运用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。 Light travels faster than sound.光比声速度快。（说明事实） The film is rather boring.这部电影很乏味。 （说明看法） 2）疑问句（Inte

10、rrogative Sentences）：提出问题。有以下四种： a.一般疑问句（General Questions）： Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？ b.特别疑问句（W Questions; H Questions）： Where do you live?你住那儿？ How do you know that? 你怎么知道那件事？ c.选择疑问句（Alternative Questions）： Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？ d.反意疑问句（Tag-Questions）： He doesnt

11、know her, does he? 他不相识她，对不对？ 3）祈使句（Imperative Sentences）：提出恳求，建议或发出吩咐，例如： Sit down, please.请坐。 Dont be nervous!别惊慌！ 4）感叹句（Exatory Sentences）：表示说话人惊异、喜悦、生气等心情，例如： What good news it is!多好的消息啊！ （二）句子按其结构可以分为以下三类： 1）简洁句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简洁句，例如： She is fond of collecting stamps.她喜爱集邮。 (主)(谓

12、) 2）并列句（pound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如： The food was good, but he had little appetite. (主) (谓)(主)(谓) 食物很精致，但他却没什么胃口。 中学英语语法总结大全之特别词精讲 stop doing/to do stop to do停止，中断做某事后去做另一件事。 stop doing停止做某事。 They stop to smoke a cigarette.他们停下来，抽了根烟。 I must stop smoking.我必需戒烟了。 典型例题

13、She reached the top of the hill and stopped _on a big rock by the side of the path. A.to have restedB.restingC.to restD.rest 答案：C。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择stop to do sth.停下来去做另一件事。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stop doing sth.不正确。 forget doing/to do forget to do遗忘要去做某事。(未做) forget doing遗忘做过某事。(已做) The ligh

14、t in the office is stil on.He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它遗忘关了。(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他遗忘他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作) Dont forget to e tomorrow. 别忘了明天e动作未做) 典型例题 - The light in the office is still on. - Oh，I forgot_. A.turning it offB.turn it offC.to turn it offD.having turned it o

15、ff 答案：C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth. 而forget doing sth表示灯已经关上了，而自己遗忘了这一事实。此处不符合题意。 remember doing/to do 中学英语语法总结大全之情态动词 情态动词的语法特征 1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期盼或估计某事的发生。 2）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3）情态动词没有人称，数的改变，即情态动词第三人称单数不加-s。 4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。 比

16、较can 和be able to 1）cancould 表示实力；可能(过去时用could), 只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。 They will be able to tell you the news soon.他很快就能告知你消息了。 2）只用be able to a.位于助动词后。 b.情态动词后。 c.表示过去某时刻动作时。 d.用于句首表示条件。 e.表示胜利地做了某事时，只能用was/were able to，不能用could。 He was able to flee Europe before the war brot. = He m

17、anaged to flee Europe before the war brot. 留意：could不表示时态 1）提出委婉的恳求，（留意在回答中不行用could）。 - Could I have the television on? - Yes, you can./ No, you cant. 2）在否定，疑问句中表示推想或怀疑。 He couldnt be a bad man.他不大可能是坏人。 比较may和might 1）表示允许或恳求；表示没有把握的推想；may 放在句首，表示祝福。 May God ble you! He might be at home. 中学英语语法总结之代词 中学英语语法总结之动词 中学英语语法总结之倒装 中学英语语法总结 中学英语语法总结 中学英语语法归纳总结 中学英语语法222 中学英语语法冠词 中学英语语法教案 初中学英语语法 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页