现代教育技术学复习重点(自己整理).docx

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1、现代教育技术学复习重点(自己整理) 1 “教化技术 : 是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。” 2 现代教化技术: 运用技术手段(信息技术)优化教化教学过程,以提高教化教学效率与效益.3 区分(探讨对象:现 运用了现代信息技术的教学过程 一切学习过程) (关注 现 与现代信息技术相关的学习资源 一切学习资源 ) 4教化信息化： 在国家和教化部门的统一规划和组织下，在教化系统的各个领域全面深化地应用现代信息技术，加速实现教化现代化的进程。 5 教化信息化特征 技术层面看：数字化 网络化 智能化 多媒化 教化层面看 开放性 共享性 交互性 协作性 帧：动

2、画在时间上的基本单位和最小单位元 关键帧：用于定义动画改变或包含动作的帧 多媒体技术：通过人机交互，实现同时获得，处理，编辑，存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。 信息媒体的六大类型：文字，图形，图像，声音，动画，视频 元件的类型：图形，影片剪辑，按钮 多媒体课件屏幕设计的总体要求 布局合理，整齐美观，生动形象，符合教与学的须要 6、教化信息化的特点（ 1、教材多媒化 2、资源全球化 3、教学特性化 4、学习自主化 5、任务合作化 6、环境虚拟化 7、管理自动化 ） 7 阅历之塔（1底层阅历最详细越上越抽象 2，教学应从详细阅历入手过度到抽象阅历3 教学不能止于详细阅历向抽象发展，形成概

3、念 3 应用各种教学媒体，既可是教学更为详细又更好形成抽象阅历 4 中层的 视听媒体较言语视觉符号更能为学习者供应较详细和易于理解的阅历） 8 镜头（焦距 最大相对口径） 9拍摄中空间的取舍 （远景取其势 中取其情 近取其神） 10镜头的种类有：定焦距镜头；变焦距镜头。 摄影的曝光量与：光圈和限制感光胶片有关。 影响景深的因素有：光圈、焦距和调焦距离。 摄影的胶片有：黑白感光片和彩色感光片。 摄影的光线有：顺光、侧光、逆光、顶光和脚光等。 11 矢量图：清楚度与辨别率无关，缩放不会失真，文件占据的存储空间小，常用于文字商标等相对规则的图形。 12 位图：具有可表示丰富的细微环节和层次的特点，但

4、清楚度与辨别率有关，且占据存储空间大 摄像机拍摄的基本操作要领有：平、稳、匀、清、准。 、摄像镜头的运动技巧有：推、拉、摇、移、跟、甩镜头六种。 13 影像文件格式（PSD TIFF JPEG GIF PNG） 14 图形获得方式：调 抓 拷 改 绘 15 曝光过度;1色调调整：色调平衡，色相|饱和度，改变，曲线进行精细调整 2 影调调整：图像调整 亮度/对比度，曲线，色阶，对改变进行设置调整 16去除影像上的瑕疵主要利用 仿制图章工具，修复画笔工具，修补工具 17音频媒体：传声器 扬声器 音箱 耳麦 扩音机 CD唱片 录音机 复读机 MD MP3 声卡等音频设备包括相应的片 带 盘 18 常

5、见的图像文件格式有：TGA格式；BMP格式；GIF格式；TIFF格式；JPEG格式；PCX格式；PCD格式；PNG格式。 19常用的数字音频格式有：WAV 存储空间大；MP3 音质好存储小；3 CD 音质最好近似无损 4MIDI存储空间小 存储的是指令由声卡把声音合成出来 5 wma 压缩率高相宜在INTERNET 中传播音质尚可 6 mp3pro 压缩率比mp3高一倍占据空间小，音质好 7mp4 8 RA 适合在线播放 20音频数字化过程及指标（过程： 采样 量化 编码 指标： 采样频率 量化位数 文件格式） 21限制音频数字化采集的质量，应从哪四方面着眼 （1再好的声学环境中录制 2 选择

6、合适的拾音器件 3 选用高质量的声卡 4合理限制音频数字化参数和其他参数） 22 常用的音频编辑软件（Audition, Cool Edit ,Gold wave, Samplitude, Suond forge ） 23视频媒体有哪些？(电影放映机，电视机 录像机 LD VCD DVD EVD 摄像机及相应的片，盘，带) 24视频文件的各种格式（AVI MPEG RM MOV） 25 视频教材的设计制作过程(选题，文字稿本编写，分镜头稿本编写，拍摄，后期制作) 26常用的视频编辑软件（ifilm edit, realproducer, free edit DV, Media Studio,

7、Video studio） 27动画制作软件种类(三维动画制作软件与二维动画制作软件，矢量动画制作软件与位图动画制作软件，文字动画软件) 28 FLASH动画制作的一般过程（1新建及保存动画文件，2设置文档属性，3创建动画对象及设置改变 a创建动画对象b建立关键帧c设置改变 4测试或播放 5 发布动画） 29 FLASH动画的类型（1形态补间动画 2动作补间动画 3多对象动画 4同对象多改变动画5 交互动画）或者（补间动画，轨迹动画 遮罩动画 逐帧动画） 30遮罩动画对图层的要求( 至少由两个图层构成，遮罩层和被遮罩层，引导层和被引导层) 33多媒体的特性有：多样性、集成性、交互性。 34多媒

8、体教室主要有：多媒体计算机、投影机、录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、投影屏幕和中心限制器等。 多媒体教室的功能有：运行各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机协助教学；播放各种音频视频教学节目；展示各类实物、模型、图片、文字等资料；音响系统便于学生听课或现场录音；以高清楚、大屏幕投影议显示计算机信息和各种视频信号；接网后可干脆调用网络资源，其享资源和网络联机教学；连接校内闭路电视系统，发挥电视媒体在教学中的作用。 35 Powerpoint的几种视图方式、特别的文件格式 大纲视图 幻灯片视图 备注页视图 一般视图 幻灯片阅读视图 放映视图 Pp

9、t演示文稿.ppt 演示文稿设计模板.pot 幻灯片放映.pps 36 Powerpoint中动画效果的设置(单张时点击自定义动画，多张时点击华灯片切换 ) 37多媒体课件的评价标准（科学性 教化性 艺术性 技术性 运用性） 38学习现代教化技术的意义(随着信息技术的高速发展和教化教学理论探讨的不断深化,现代教化技术在教学过程中所起的作用越来越明显.现代教化技术是教化教学改革的突破口，现代教化技术因其特定的产生与发展环境，具有明显的时代特征，所以，应在新的教化思想和理念指导下，运用现代教化技术和改革教学活动，从详细的技术手段动身，进而对教学内容教学模式教学资源管理体制乃至教化理论进行改革.现代

10、教化技术促进教化教学模式的改革，现代教化技术形式的多样化，使学习者在学习过程中不仅获得学问还能培育学习实力，提高综合素养，现代教化技术从教学设计的思想，和媒体技术的功能上都为老师探究新的教化教学模式供应新空间 .现代教化技术的应用有助于学生学习实力的培育。教化改革的主要目的之一就是使受教化者在获得学问的同时，提高自身综合素养，而学习实力是一个人综合素养的重要组成部分 现代教化技术学复习重点(自己整理) 现代教化技术学考试重点 自己整理 现代教化技术理论考试复习重点 现代教化技术重点 现代教化技术复习 现代教化技术学 现代教化技术学 现代教化技术学 现代教化技术复习材料 现代教化技术复习要点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页