一面五星红旗教学设计（精选多篇）.docx

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2、朗读课文中体会人物内心情感的改变。（2）体会“我”对国旗的尊. 举荐第4篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计【教学理念】重视感悟体验，培育语言感悟实力和朗读实力。 【教学目标】1、学问与实力： 会认读本课的生字新词，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读. 举荐第5篇：一面五星红旗教学设计 学习目标1相识摊、奈、凝、竖、拇。会写窄、脖等13个字。能正确读写假日、背包等18个词语。2正确流利有感情地朗读课文，3默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板看法改变的缘由. 举荐第6篇：一面五星红旗 教学设计 一面五星红旗第一课时教学设计设计者：李换牛【教学目标】1、学问与实力：会认读本课的生字

3、新词，驾驭窄 脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 犹 换 摔 竖13个生字，会认 摊 奈 凝 竖 拇五. 举荐第7篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计学习目标：1、在朗读中相识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段”等13个生字。能正确读写“假日、防止、颈项、漆黑”等词语。2. 举荐第8篇：一面五星红旗教学设计 26一、教学目标：课 一面五星红旗教学设计（一）学问与实力：1、会读“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段”等13个生字能正确读写“假日、防止、颈项、漆黑. 举荐第9篇：一面五星红旗教学设计 九年义务教化六年制小学语文三年级下册（人教版）一面五星红旗教学设计设

4、 计 者：沈 明 月 单 位:辽宁省丹东市宽甸满族自治县杨木川镇中心小学 一面五星红旗教学设计教学. 举荐第10篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计一、教学目标1、抓住关键词句引导学生想象，理解课文内容，体会到“我”对国旗的敬重和酷爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。2、了解作者运用外在. 第11篇：一面五星红旗教学设计 26、一面五星红旗教学设计学习目标：1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、颈项、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、境况、交易、鼻子、迟疑、反应、. 第12篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计一、教材分析：一面五星红旗这篇课文是

5、人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝. 第13篇：一面五星红旗教学设计 人教版小学语文第六册一面五星红旗教学设计执教： 指导：【教材分析】一面五星红旗是人教版小学语文第六册第七组中的其次篇课文。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂. 第14篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗公开课教案设计今日，我们接着来学习第26课，老师将和大家一起走近这位远在异国他乡的中国留学生，走进他与五星红旗的故事。一、复习导入：1、上节课，大家通读. 第15篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计【教学目标】、能正确认读个生字和个词语。、能读懂

6、课文的主要内容，能联系上下文理解重点词句的意思；从“面包店老板”的一言一行、“我”的一举一动. 第16篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计武安市中山小学 贾韶华一、学习目标：1、在朗读中相识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，能正确读写“假日、防止、颈项、漆黑”等词语。2、通过正确. 第17篇： 一面五星红旗教学设计 26 一面五星红旗1能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心感情的改变。2理解课文内容，体会“我”对国旗的敬重和酷爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。理解面包. 第18篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计单元背景及设计意图：本单元是围绕“国际理解和友好

7、”组织教材内容。课文内容丰富，体裁多样：有儿童诗太阳是大家的，借世界各地儿童共同拥有一个太阳. 第19篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计横山育人小学拓兴华 【设计理念】1引导学生运用抓重点词的方法说说课文主要内容，落实三年级的训练重点。2反复朗读，抓住重点词句，运用创设情境，想象补. 第20篇：一面五星红旗教学设计 一面五星红旗教学设计周美琴教学目标：1正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的改变。2理解课文内容，体会“我”对祖国的敬重和酷爱，体会面包店老. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页