某小学体艺2+1实施方案.docx

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1、某小学体艺2+1实施方案 大长山中心小学“体育、艺术2+1”实施方案 为深化开展“体育、艺术2+1项目”，构建活力校内、艺术校内、和谐校内，促进学生的全面、多元、健康成长，依据上级文件精神及要求，结合我校实际状况特制定本方案： 一、指导思想 仔细实行县教化局关于开展体育、艺术2+1项目工作的通知精神，提倡“我参加、我欢乐、我运动、我健康”的运动理念和“我观赏、我创建、我展示、我胜利”的艺术思想，让学生参加自己喜爱的体育和艺术项目，培育学生对体育和艺术的爱好爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。培育学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐，让每一个学生都华蜜成长， 二、实施目标

2、： 1、加强学生体育、艺术素养的熬炼，培育学生“终身体育”的意识，完善人格，提高实力。 2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的探讨和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。 3、敬重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；敬重学生个体差异，学生选择感爱好的练习项目。 4、坚持普及与提高相结合，力争学生参加率100，体艺技能达标率达到80%以上。同时发觉一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素养和技能。 三、实施方法 1、统一思想，提高相识。实施“2+1项目”，是全面实施素养教化的一项重要内容，目的是使学生驾驭两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。 2、加强领导，健全

3、组织。为做好“2+1项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+1项目”实施工作领导小组，各班主任及体育老师详细负责体育艺术“2+1项目”的组织协调工作。学校落实工作责任制，确保“2+1项目”活动有步骤、有安排的开展。 3、规范办学，严格执行教学安排。 第一、把实施“2+1项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学安排，开齐开足体育、音乐、美术课程。 其次、确保课外活动时间与空间。要树立“健康第一”的思想，保证学生每天要有1 小时的体育活动时间，要保证学生每天30分钟的大课间体育活动时间，每天下午必需保证20分钟体育、艺术“2+1项目”活动时间。成立各类有助于学

4、生提高体育艺术技能的爱好组织，组织学生自由选择自己宠爱的活动内容和活动项目，广泛开展丰富多彩的课余文化竞赛活动和各类实践活动。 第三，每年举办一次全校性运动会和校内文化艺术节。 四、参加对象与内容 1、参加对象：1-6年级全体学生。 2、固定普及内容：两项体育技能为花样跳绳和抖空竹；一项艺术特长为竖笛。 3、自主选择内容：学生依据自身特长和爱好爱好在绘画、书法、舞蹈、合唱、乒乓球、篮球、毽球项目中自主选择。 五、实施措施 （一） 建立机制 建立“校长亲自领导，教育处主抓落实，体艺老师组织训练，班主任主力牵头，科任老师全程参加，家长和社会广泛调动”的整体工作机制，以形成贯穿学校、家庭、社会的横向

5、和纵向的“体育、艺术2+1项目”工作体系。 1、为全面指导和管理我校体艺21项目的实施，制定有效的制度和措施，刚好添置活动器材。成立大长山中心小学体艺“21”项目实施领导机构： 组 长：曲敏 副组长：王甲勇 张强周德昌 成 员：赵拥军、宋晓辉、全体班主任及音体美老师 2、为维护全校21项目开展的秩序，保证有序有效，成立长龙小学体艺21项目实施督查组，在开展活动的时间里，巡察校内，做好记录，解除平安隐患，刚好反馈。 3、普及项目负责人 花样跳绳-张忠杰抖空竹-张忠杰 竖笛-丁丽红、张莉 4、自主项目负责人 绘画-谢丹；书法-刘伟明；舞蹈-丁丽红；合唱-于治东； 乒乓球-张忠杰；篮球-孙景茂；毽球

6、-卢元丹 5、各项目负责人职责 第一、有效开展普及项目的技能教学和训练支配。 其次、帮助学生选择适合自己的自主发展项目。 第三、每月对学生普及项目状况进行成果测试。 6、班主任职责 第一、帮助学生选择适合的项目，动员学生参加“体育、艺术2+1项目”的活动爱好，刚好收集整理档案资料，为评价学生供应真实、完整的数据。 其次、支持体艺老师的教学工作和活动的开展，利用班队会等各种教化时机，总结学生体艺技能驾驭状况，定期与体艺老师沟通、反馈，刚好调整辅导项目的设置、教学、管理等方面问题。 第三、加强对本班学生在“体育、艺术2+1项目”上整体的思想相识和日常管理工作。 第 四、加强与家庭的沟通，取得家长对

7、学校工作的全面支持。 （二） 实施途径 1、课堂教学：根据教化部办公厅下达的“体育、艺术2+1项目”通知精神，开足体艺课时数，发挥课堂主渠道作用，在完成课堂教学状况下，有安排、适时开展体艺技能的教学。 2、大课间活动：充分利用每天大课间活动，有序、高质实施“体育、艺术2+1项目”。 3、校本课程：开发丰富多彩的校本课程，在普及性、选择性、自主性、主题性四大版块的课程设计中，提高体艺课程的比例，满意了学生的特性发展需求。 4、社团活动：利用每日早6:30-7:00和下午4:30-5:00社团活动，加强学生体艺技能提高的自主性、能动性，给学生更广袤的发展空间。 5、其次课堂活动：利用每周五下午的其

8、次课堂活动时间结合学生自主的活动形式加强训练和提高。 6、家校结合：广泛宣扬与动员家长，做好学生体艺器械的支持与保障工作，主动投资孩子课后体艺特长的学习。 7、课外资源：充分利用社会资源，通过举办各层面形式的竞赛活动活跃校内氛围，创设良好的体艺活动氛围，邀请社会等专业人士到学校指导学生体艺项目的训练和活动开展工作等。 （三）考核方法 1、把“2+1”纳入到对体艺老师、班主任、课任的考核中，做到过程性评价和终结性评价相结合。 2、教育处每月两次督查体艺老师、班主任的过程记录和数据统计，在学校显著位置公示各班体艺发展是量化结果。 3、在每月绩效嘉奖、评优评先、工作总结中，把“2+1”执行状况作为重

9、要评价指标之一。 4、每学期末，对在“体育、艺术2+1项目”中表现突出的班主任、体艺老师、校本课程专、兼职老师进行表彰。 六、活动平安措施： 1、在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校内。 2、活动中，组织老师要树立平安第一的思想，注意平安教化，时刻关注学生活动状况，刚好发觉平安隐患，刚好处理偶发事务，重大事务刚好向平安员汇报。 3、学生在活动中要遵守纪律，进出不能拥挤、推搡，不得大声喧哗。 大长山中心小学 2022年3月 体艺2+1实施方案 某小学体艺2+1实施方案 体艺2+1活动实施方案 双桥小学“体艺2+1”项目实施方案 体艺2+1活动方案 某小学体艺2+1活动方案 体艺2+1 （材料） 艺体2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页