《悼念玛丽·居里》教学设计3（推荐）.docx

《《悼念玛丽·居里》教学设计3（推荐）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《悼念玛丽·居里》教学设计3（推荐）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、悼念玛丽居里教学设计3（推荐） 悼念玛丽居里教学设计 教学目标 1、学问与技能：通过反复朗读体会作者以凝练的语言表达深刻思想和真挚感情的特 2、过程与方法：以朗读为主线，以摘评为训练 3、情感看法价值观：在读写中感受居里夫人的人格魅力，学习其人格、品德。 教学重难点 学习居里夫人的名贵品质及人格力气，能体会爱因斯坦真挚的感情。 教学课时 1课时。 教学过程 一、导入新课 请学生说一说自己所了解的居里夫人。 二、了解作者和居里夫人 1、爱因斯坦（18791955年）：阿尔伯特爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教化，他在瑞士接受了中等和高等教化。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立

2、了广义相对论。1949年发表了统一场论。 2、玛丽居里（18671934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎高校深造，1893年参与李普曼试验室工作。1895年与比埃尔居里结婚。夫妇共同探讨放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有同位素及其组成、论放射性等。 三、检查预习效果 四、课堂探究 （一）阅读课文，整体感知 学生探讨、沟通，理清文章思路。 明确：全文共四段，可分成三个部分。 第一部分（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加精彩。 其次部分（第2-3段），详细阐述居里夫人的

3、人格、品德、力气的热忱。这是全文的主体部分。 第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力气和热忱的现实意义。 （二）分析内容 1、第一部分思索：第一段文字由三句话组成，这三句话有何特点？对表现居里夫人的 品质起着怎样的作用？ 明确：第一句：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满意于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”。这句话至少有三层意思： 一、居里夫人是一位崇高人物； 二、她已去世； 三、对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还有更值得回忆的东西。文章的其次句话就紧接着说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，其道德品质方面，或许比单纯的才智成就方面还要大。”这里通过

4、比较法，强调了居里夫人有道德品质方面对于时代和历史的意义。第三句强调“才智”取决于品行的程度，也远远超过通常所认为的那样。因为“才智”也须要坚毅的意志和不屈的的精神来支撑。这段文字由三句话组成，这三句在意思上层层递进，一句比一句深化，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。 2、其次部分。 、朗读其次段。结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力气？ 、学生探讨、沟通。 明确：居里夫妇是镭的发觉者，镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。有人建议他们申请专利权，这会给他们带来巨大的财宝。但居里夫人认为利用科学独创来图利，“这是违反科学精神的。”她与居里毫无保留地向世

5、界公布了镭的探讨成果，这一事例，充分表明白居里夫人“人格的宏大”，详细指“她的意志的纯净，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的推断”。 镭的发觉和应用，使居里夫人成为著名世界的大科学家。她成了法国科学院的第一位女院士、巴黎高校的第一位女教授。她一生中有7个国家24次授予她奖金和奖章，担当了25个国家的100多个荣誉职位。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。表现居里夫人的崇高品德，即：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的虚心，恒久不给自满留下任何余地。 居里夫人诞生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上高校生活也特别艰苦。后来居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严峻

6、。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的外貌肃穆，甚至使人误会。这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”、“极端坚韧”表现为她为探求科学隐私而奋不顾身、百折不挠的精神。 3、学习第三部分，朗读第三段，概括大意。 明确：第三段照应了第一段的第三句话，赞颂居里夫人的热忱和坚韧：“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想像的极端困难状况下工作的热忱和坚韧，这样的困难，在试验科学的历史中是罕见的。”居里夫人一生最宏大的科学功绩是“证明放射性元素的存在并把它们分别出来。” 结尾这段文字，高度评价了居里夫人的品行和作风，指出居里夫人的品行和作风对欧洲将来的重要性，希望欧

7、洲学问分子为了欧洲的将来向居里夫人学习。爱因斯坦本人也是继承居里夫人的“品德力气和热忱”的最好实践者。这一段照应第一段的其次句话。 五、课文总结 这是一篇悼词，全文只有500字。本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友情，高度赞颂了居里夫人的名贵品质，指出她所具有的人格力气远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力气和热忱”。文章开头提出论点：强调居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面的成就。紧接着从人格、品德、力气、热忱等方面分别作详细阐述。最终发出呼吁，照应开头，总结全文。 六、布置作业 1、阅读有关居里夫人的其他文章，学习她宏大的奉献精神。 2、加深对爱因斯坦的了解。 悼念玛丽居里教学设计3（举荐） 悼念玛丽居里教学设计 悼念玛丽居里教学设计 悼念玛丽居里教学设计4 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 悼念玛丽居里 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页