“四风”问题的表现及下步建议（优秀）.docx

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1、“四风”问题的表现及下步建议（优秀） 征求“四风”问题看法建议状况 一、“四风”问题的主要表现 1、形式主义 （1）、学习不深化，学问不全面。过重的业务工作负荷、过多的中心工作任务、过频的党建主题活动，导致工学冲突突出。因忙于日常事务工作，组工干部普遍理论学习疲于应付，不够深化，即使学也只学党务学问，思想僵化、理论贫乏，缺乏应对新事物、新状况的本事。（2）、XX工作特殊讲求政策性、原则性、程序性、保密性，在日常工作和外部交往中时时谨言慎行，如履薄冰，渐渐形成按部就班、按部就班的思维习惯和心理，拘泥于固有的工作思路和行为模式，凡事查文件，找出处，面对新时期组织工作环境、理念和方式的深刻改变,创新

2、意识不强,工作敏捷性不够,闯劲也显得不足。（3）、在推动工作中不敢较真叫板，好人主义严峻，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气。不愿开展指责和自我指责，同流合污，明哲保身。 2、官僚主义（1）、实际工作阅历不足。由于平常工作任务繁杂，常常加班加点，成年累月劳作在“一亩三分责任田”里，下基层调查探讨的也少，到一线学习熬炼和走出去开阔眼界、增长见识的机会更少，视野不宽、见识不广、思维不活，实际工作阅历不足，应对突发事务、困难局面和处理麻烦问题的实力欠缺。（2）、个别XX干部认为在XX部门工作，政治待遇和其它方面就比他人优越，高人一筹， 出现自我满意，自高自大的思想，其综合素养和实力也在消极的思想观念

3、中日渐消弱而变得平凡。（3）、服务发展的实力不强，把经济工作当作份外的事情。缺乏从全局角度考虑组织工作的素养，不注意加强对市场经济等相关理论学问的学习，找不准组织工作与中心工作的切入点和结合点。 3、享乐主义 （1）心浮气躁，工作疲沓，事业心、进取心淡化，贪图安逸，不思进取，马马虎虎应付工作，大事不会办，小事不愿办，难事不想办，新事不敢办。（2）业务不够精湛，工作标准低，工作阅历不够丰富。不注意打基础、抓长远，头痛医头脚痛医脚，疲于应付，效率低下，只求过得去、不求过得硬。（3）到基层较少。与基层一线工作的干部接触比较少，投身到经济建设主战场的时候比较少，在实践中驾驭新学问，积累新阅历，增长新本

4、事比较少。 4、奢侈之风 无 二、对解决“四风”问题对策措施的看法建议 1、抓好教化培训。树立正确的世界观，自觉地抵制各种错误思潮和消极因素的影响，时刻保持头脑醒悟，在纷繁困难的事务中明辨是非，坚决立场。加强学习，拓宽学问面，优化学问结构，注意干部实力的培育，重点抓好运用政策实力、组织协调实力、开拓创新实力的培育和提高，努力塑造适应新的形势和要求的复合型组工人才。 2、加强作风建设。XX干部的一言一行、一举一动备受社会各界的关注，XX干部的作风如何，对XX干部的形象有着非常重要的影 响。要树立正气，做团结和谐的表率。要爱岗敬业，要有事业进取心，细心谋事、潜心干事、用心做事、坦荡处事，在想干事、

5、会干事、干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一步一个脚印地前进，在工作实践中培育勤奋敬业、追求卓越成果的优良作风。保持一种健康心态，淡泊名利。 3、注意基层熬炼。在加强理论学问学习培训的同时，提倡XX干部到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦和困难多的地方去，切实加强XX干部的实践熬炼，普遍提高驾驭全局的实力和应对困难局面的实力。 4、建立实力测评机制。建立一种科学合理的测评体系，对XX干部实力进行综合测评分析。健全XX干部岗位职责，详细化、明细化，提高可操作性和针对性。完善定性与定量分析评价方法。让能者上、平者让、庸者下，形成能上能下的选人用人局面；激励先进，鞭策落后，形成你追我赶，争

6、先进位的竞争局面。 三、对全市开展教化实践活动的看法建议 一是要注意务实有效。在开展活动中要特别注意务实有效，把好的活动开展得更长久，努力实现党的群众路途教化的常态化。 二是要着眼普遍、突出重点。要坚持好普遍教化，确保不漏组织、不少一人，最大化地实现教化的广覆盖。同时，突出教化的重点，着力从领导抓起，从作风改起。 三是切实解决实际问题。活动重点应当放在为群众解决问题和办事上，真办事、办成事，而解决问题和办事的关键不在多更在于实，要从最不满足的地方改起，从群众最满足的方面做起。四是多到基层调查探讨。建立健全领导干部党群联系点制度、机关部门领导干部定期下基层蹲点制度、党群活动日，机关干部深化到基层

7、一线，熟识基层，了解民意，拜人民为师，向群众学习，增进与人民群众的感情，提高为人民群众办事服务的本事。 “四风”问题的表现及下步建议（优秀） “四风”问题的表现及下步建议 四风问题的表现及对策 四风问题表现 浅议基层单位四风问题反弹表现及对策建议 四风问题主要表现 四风问题主要表现 四风问题表现（全文） “四风”问题主要表现 四风是哪四风？四风问题的主要表现及整改措施 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页