个人政治思想业务总结(推荐).docx
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1、个人政治思想业务总结(推荐) 自我总结 南江县正直中学 程占良,男,24岁,四川省万源市罗文镇曾家乡人, 2006年9月到2009年6月就读于内江师范学院文学与新闻传播学院汉语言文学专业,2009年8月参与工作,被聘于巴中市南江县正直中学任教,自工作以来从事初三语文教学工作。 转瞬之间,一个学年已悄然结束。初三学年的一点一滴仍历历在目。我作为南江县正直中学一名新老师,更须要对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘老师应有的形象,讲政治、顾大局、遵守法律纪、钻业务、思进取,主要表现在以下方面: 一、提高政治素养,严守师德规范 无论何时何地,作为一名党员,我对政治学习一刻
2、也未放松,主动参加党员先进性教化活动,深化学习 “三个代表”的重要思想,牢记“两个务必”,学习党政方略、教化法规、教化行政部门的相关文件,通过政治学习,思想素养不断提高,心灵环保不断加强,无任何作奸犯科行为,无论何时何地都有坚决的政治立场,醒悟的政治头脑,正确的政治观点,在思想上言行上和党中心保持着高度的一样,紧跟党的路途,坚守在教书育人岗位上。 对老师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教化教学工作。在学科教学中面对全体学生,特殊是对待学习有困难的学生我牢记办人民满足教化的服务宗旨,无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情。 二、教化教学工作
3、 为了提高自己的业务素养,我从备课、上课、听课、评课,批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面主动地进行积累。 1、课前打算 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、方法、学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂状况 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,
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