《真情的呼唤——爱之歌》教案.docx

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1、真情的呼唤爱之歌教案 真情的呼喊爱之歌教案 枣阳市试验中学 代爱丽 年 级：八年级 教学内容：湘版音乐八年级下第一单元 课 时：一课时 课 型：综合课 背景分析： 1、教材简析：本课围绕“真情的呼喊”选材，每首歌都从不同的角度表达了对真情的呼喊。在活动中听赏与歌颂、表演相结合，以“爱之歌”为主题进行音乐擂台赛，让学生真实感受、体验真情的珍贵，爱的宏大，使学生情感在爱的旋律中得到感染、净化。 2、学情分析：学生是学习的主体，由于受阅历、阅历、学问实力的影响，接受实力各不相同。八年级学生随着音乐学问不断积累，对各种音乐要素的分析实力渐渐增加，具有肯定的音乐审美感知实力，本课内容贴近学生生活，学生有

2、很高的学习爱好，在引导学生身心愉悦获得丰富情感中易达到情感目标的共性，学习难度不大。目前5.12汶川大地震中真实感人、爱的故事、音乐素材，均可作为本课重要的阅历资源。 设计理念 紧扣“自主性、创新性”核心原则，爱好引路，寓教于乐。 教学策略 （） 教法选择：引导法、体验法、感染法、歌颂法、分组竞赛法等欢乐教学法 （） 学法选择：观赏法、沟通法、参加体验法、评价法等 （） 课堂组织形式：以小组为单位，探讨合作，分组竞赛 教学目标 （） 学问目标：能从乐曲的听赏中体会感悟作品的内涵与情感。 （） 实力目标：大胆自信地参加歌曲的演唱，能精确地表达音乐中的情感。 （） 情感目标：培育学生合唱合作精神与

3、充溢爱心的情怀。 教学重点： 观赏并演唱歌曲，感悟人间真情，感受爱的宏大。 教学难点： 使学生充溢自信地将自己对音乐的情感表达出来。 教具打算 CAI课件 教学电子琴 爱心道具等 教学过程： 一、组织教学：师生问好。 二、情景导入，引入课题 歌颂华蜜拍手歌导入，引出课题。 师：我们感到华蜜，因为我们有爱的包围；我人感到欢乐，因为我们有爱的感觉。我们每天都生活在情感当中，为人挚友，我们感受着友情；为人子女，我们感受着亲情；在学校里我们又感受着浓浓的同学情，师生情，今日让我们一起走进音乐真情的呼喊爱之歌。出示课题。 （创设情境，学生通过表演唱释放开心心情，调动表现欲，为新课教学埋下伏笔。） 三、新

4、课教学 （一）观赏歌曲一个真实的故事 师: 爱是一种博大的情怀，首先想请同学们听一段感人的真实故事。 媒体播放Flash制作的MTV一个真实的故事。 生: 1.带着问题听赏 (1) 谈谈听赏后的感想.(2) 你联想到了什么? 2.沟通听赏感受 (让学生畅所欲言) 3.老师激励评价 师: 同学们听得特别仔细,音乐感受力很强,想象力也很丰富.音乐在流淌的音符中震撼着人们的心灵。乐曲中的动物丹顶鹤面临灭亡的边缘,高校生因救援而献出年轻的生命,由此我们联想到爱护动物-爱护环境-爱护人类-人类须要真情.（设计意图：从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感，为进一步的听赏与表现做以铺垫。） （二）同唱歌曲爱的奉

5、献 师：我知道同学们都很有爱心，生活中爱无处不在，关爱使我们强壮成长，说说你感受最深的爱的故事。 生：自由畅谈 师：有爱的地方就有阳光。 生：感悟“失落的爱”FLASH(从反例的图片中谈感受) 师: 是的,人类须要真情,有爱就有一切.只要人人都献出一点爱,世间将变成美妙的人间.师：引导学生小结我们的社会须要爱心、怜悯、互助、爱的奉献 师生同唱 爱的奉献 (1) 你认为歌词的精华部分是什么? (2) 从图片与歌曲中你感受到了什么? (3) 奉献的源起.(4) 情感的归纳 （以学生亲身感受的雪灾入手，真实感受大雪无情人有情，全国民众团结一心，抗击风雪，众志成城，共度难关的真情画面。） （三）听赏歌

6、曲相亲相爱一家人 师: 地震天不塌，在灾有大爱，灾难不能分担，苦难却能分担，面对灾难，我们的心是沉痛的，我们的爱却是滚烫的，因为我们是相亲相爱的一家人。 播放相亲相爱一家人MV （感受汶川大地震中地灾无情人有情，爱心如潮涌动的团结感人画面，为四川加油、奥运加油、中国加油，祈福明天！） （四）学唱让世界充溢爱的其次首歌 1倾听歌曲 课件展示歌曲背景及曲作者郭峰资料 2轻声唱曲 3老师伴奏，学生唱歌词，要求学生饱含深情地去唱。 （设计意图：用歌声表达情感，使学生的情感在爱的旋律中被感染，被净化。） （五）音乐舞台，吟唱爱心，放飞爱心 学生分组，以爱为主题歌曲竞赛， 1、师：刚才我们一起听赏学唱了四

7、首歌，从爱动物到爱人类同胞到让世界充溢爱，这一首首爱之歌，让我们感动，让我们懂得了真情的珍贵，真情的宏大。现在请同学们以组为单位，唱一支爱之歌获得一颗爱心，看哪一组获的爱心多，要有感情歌颂。 生: 探讨、编排，老师可参加到学生当中去进行指导。 2、学生的演唱。 3、对每一组的演唱进行评价，实行自评、他评。 4、爱心升华 师带学生激情演唱与手语表演感恩的心 （设计意图：进一步激活学生情感，为学生供应舞台，培育学生合唱合作精神与充溢爱心的情怀。在愉悦中得到进步。渗透酷爱音乐，酷爱生活，酷爱大自然，爱护动物，爱护全人类的爱的教化。） （六） 课堂小结 爱，人类永恒的话题，让我们用自己的行动去爱身边的

8、每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充溢爱！ 作业： 下去多收集有关爱的名言警句与歌曲。 结束： 播放奥运歌曲手拉手与学生话别，让学生踏着音乐的节拍离开教室。 2008-5-2 真情的呼喊爱之歌教案 呼喊真情 母爱之歌 呼喊人间真情 呼喊真情材料 作文,呼喊真情回来 团结友爱之歌 团结友爱之歌 爱之歌读后感 真情永驻关爱之家 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页