泉城 第二课时实录.docx

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1、泉城 第二课时实录 其次课时教学实录 一、复习导入 1。这节课，让我们再次走进那漂亮的泉城（齐读课题） 2。上节课，咱们已经初步领会了泉城的漂亮，这些词语还记得吗？ 出示词语： 白浪翻滚、晶莹剔透、明珠散落、银花盛开 虎啸狮吼、秋雨潇潇、水声喧腾、昼夜不息 3、这些词语都是描写什么的？（泉水）谁能读好这些词语，让漂亮的泉水呈现在大家眼前？（指名读）谁能读好这些词语，让大家听到这悦耳的泉水声？（指名读）让我们一起来展示这既漂亮又好听的泉水吧！（齐读） 二、精读第一自然段 1、简简洁单的几个词，可不能完全展示济南泉城的漂亮，文中还有精彩的描写呢！ 出示：“这些泉有的白浪翻滚如秋雨潇潇。” 2、请你

2、放声读一读，说说你有什么感受？ 生自读 3、师：你感受到了什么？生：泉水形态（样子美）、声音美。 师：声音美，有时声音洪大，犹如虎啸狮吼，有时声音低细，犹如秋雨潇潇。这么好听的声音真是令人沉醉，你能读出它的美吗？自己试着读一读（指名读） (评价：时而响彻云霄，时而细雨绵绵！真美呀！) 形态美，有时白浪翻滚，似乎银花盛开；有时晶莹剔透，似乎明珠散落。 这曼妙多姿的姿态同样令人沉醉，谁能读出它的美？练读，指名读。（我仿佛真看到了这白浪翻滚、银花盛开的泉水。） 4、同学们，这泉水美不美？（美）谁能把这让人看不倦，听不厌的泉用你的朗读展示给大家？（指名读，评价指导：这声音是雄浑的！这声音是温柔的！ 看

3、来，倾听着来自泉城的声音，也足以令人沉醉!） 5、这些泉有的似乎银花盛开，那是泉水白浪翻滚；有的似乎明珠散落，那是泉水晶莹剔透；有的听起来如虎啸狮吼，那是泉水声音洪大；有的听起来如秋雨潇潇，那是泉水声音低细。 6、这么漂亮的泉水，我们怎忍心让它从我们眼前白白流过，请同学们闭上眼晴，让我们再来细细回味作者笔下那漂亮的泉水。引背：这些泉有的似乎；有的似乎；有的听起来如；有的听起来如。 三、精读25节 1、过渡：济南的泉水美吗?（美）喜爱吗？（喜爱）说到泉城美，自然会想到济南的七十二泉，其中最闻名的要数珍宝泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 2、请同学们读一读课文的25节，你觉得哪一处泉在你眼中是最美？

4、生自读 3、你觉得哪处泉水最美？指名随意说（觉得趵突泉美的有多少？真不少，那咱就先来一睹趵突泉的风采） 出示：趵突泉名列七十二泉之首犹如三堆白雪。 4、趵突泉：（重点品读） （1）师：趵突泉可是七十二泉之首，“之首”也就是“第一”!它不仅在七十二泉中位居第一，而且在全国也位居第一，可是“天下第一泉”呀！读读描写趵突泉的文字，看谁能发觉趵突泉为什么能被称为“天下第一泉”？ （2）生自读，指名回答 大差不多占了大半个公园， 指导朗读，读出大。 清清到什么程度呢？真是澄澈见底！指导朗读，读出清。 美犹如三堆白雪，雪白无瑕，真美！指导朗读，读出美。 充溢活力冒（它不光美，而且充溢活力，那个字能看出它充

5、溢活力？“冒” （看图，你感受到了什么）说明水多而缓。谁能既读出它的美又读出它的活力充足。 （看图片，师描述：泉池中心，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，恒久那么晶莹，那么活泼，似乎恒久不知疲乏。） （3）难怪趵突泉会名列七十二泉之首！让我们再次来领会天下第一泉的魅力吧！齐读第五节。 指名汇报： 5、我们已经兴趣盎然地观赏了趵突泉的美，那其他的泉水与趵突泉有什么不同呢？请同学们再来细致地读一读 2、 3、4节，选一个你觉得最美的泉，抓住描写泉水特点的词句，展示出泉的美来。 6、生自读品尝。 7、指名汇报 （1）

6、珍宝泉：珍宝泉美在出示：泉池约一亩见方水面上来。 抓住“涌”，“像一串串珍宝”， （珍宝泉像什么？哪个词给予了泉水源源不断生命力？“涌”或“拎”；你体会到了什么？“涌”相对于趵突泉的“冒”来说，泉水是多是少？“涌”说明泉水相对少而急；这一涌，涌出了串串珍宝，那珠串（引读）忽忽，忽忽，忽忽 （“拎”说明泉水改变多端，让人捉摸不透！一个“拎”字用得多好呀，给泉水给予了生命力） 指导读：谁还能带领大家去观赏一下那奇妙的珍宝泉？谁能赞美一下珍宝泉？ 真奇妙的珍宝泉！ （2）五龙潭：你为什么要夸五龙潭？(五龙潭有什么特点？)（泉多）你从哪儿感受到的？（师：这就是五龙潭得名的缘由） （汇注）你从“汇注”一

7、词也体会到什么？（泉多，说明泉水从几个方向流入) 你能展示出泉的多吗？ （3）黑虎泉：黑虎泉美在 抓住“喷吐”，说明水多流势猛烈，说明黑虎泉的气概大。 哪个词最能体现黑虎泉的特点？“喷吐”。请看图，喷吐说明白什么？哪个词最能体现出它的水流的多，气概猛烈。 指导读，你能读出来它的气概猛烈吗？你耳旁仿佛响起什么声音？这声音怎样？（水声喧腾、昼夜不息）（读词）你会用第一自然段学过的句子说说黑虎泉的水声吗？（再读词）多么洪亮！多有气概！永不停息！ 8、同学们随着美丽的文字，观赏了济南的四大名泉，我想他们肯定给你留下了深刻的印象，想不想把你最喜爱的美景记在你的脑海中？（想）选择你最喜爱的一处背下来。 生

8、练背。指名背，谁能展示一下，你最喜爱的名泉。 四、总结点题 1、随着美丽的文字，我们观赏了多姿多彩的泉城美景，谁能用第六自然段中的一个词概括这一美景？“天下著名”，是呀，济南的泉水真是天下著名，所以人们称济南为 “泉城”。 2、出示作业：课后小练笔，描写一处家乡景物。 泉城 其次课时实录 泉城 其次课时 泉城其次课时 8泉城(其次课时) 泉城(其次课时)教案 泉城其次课时教学设计 泉城其次课时教学设计 泉城其次课时教案设计 长城其次课时教学实录 草原其次课时教学实录 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页