牛津小学英语4A unit 1 教案.docx

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1、牛津小学英语4A unit 1 教案 牛津小学英语 4A Unit 1 May I have 教案 教学目标： 1、 能听懂，会说，会读和会拼法a pen、a ruler、a rubber、a ball pen、a pencil case、 a bookmark、a pencil、a notebook、a book. 2、 能听懂，会说，会读日常交际用语：Come in、Thank you、Goodbye. 3、 能听懂，会说，会读和会写句型May I have? Yes/Sure.Here you are. 教学重点和难点 正确拼读四会驾驭的单词和句子。能用自然流利的语音语调会话，培育学生用

2、英语进行思维的习惯。 教具打算： 四会驾驭的单词卡片、录音机 教学过程： Step 1 Free talk 1.T: Hello, may I come in? （敲门动作） 2.用常用语与学生沟通： Hello/ Good morning./ Good afternoon. How are you? Are you happy? 3.板书：May I come in? 拼读划线部分 Step2 Revision T: Oh , a new pen , Its nice. Look, whats this? Do you like this 利用学生桌上的新文具，用类如上面的对话与学生沟通，帮

3、助学生复习单词 pen , ruler, rubber, ball pen, pencil, book (English book, Chinese book)。 Step3 Presentation 1.在上面的情景下，老师表示很喜爱某个学生的文具 T: I like your May I have a Yes or no. 帮助学生理解后，在问两三名同学之后，告知他们很情愿的话可以说： Sure, here you are.(做送出的动作) 2.Play a game. 你们有这么多的新文具，老师很艳羡，Now answer my question,你假如有 这种文具，并很情愿大方的借给老

4、师一用，就用手举起来，OK? T: May I have a Ss: Sure , here you are. 3.Look,do you know whats this in English? 老师拿出实物文具袋、书签、作业本，教学生读时留意单词的构成 4.老师拿出一套新作业本 1）I have some notebooks , do you like notebooks? (叫起一位学生) Do you like this notebook? 当他表示喜爱时，提示他用 May I have a 的句子来向老师要。 2)让学生扮演老师来分发作业本 5.Read the dialogues.

5、Step 4 Practice 1.Part C 看图对话，让学生与同座位完成，选几组同学说一说。 2.Work in groups. 任务：看看你的同学有了什么新文具，能不能借过来观赏一下，小组内用英语沟通 Step5 Consolidation 1.I say, you show 老师说单词，学生呈现实物 2出示小黑板：a pen, a ball pen, a pencil, a book May I have a Sure , here you are.（讲书写要求，拼读单词） 3.Write down in notebook. 课后把Part C部分写在作业本上。 板书设计： Unit

6、 1 May I have a ruler a rubber a pen a ball pen a pencil a pencil case a book a book mark Sure, here you are. a note book 牛津小学英语4A unit 1 教案 牛津小学英语1B教案 unit4 牛津小学英语教案_5A_unit4 牛津小学英语4A课文Unit1 牛津小学英语4a unit 3 A purse教案 牛津小学英语4A unit9教案 牛津小学英语 4A Unit 3 A purse教案 牛津小学英语3A Unit 4 Goodbye教案 牛津小学英语4A unit3 教案 牛津小学英语 6B.unit 4教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页