2022年教师资格《幼儿教育心理学》标准预测试题1.docx

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1、2022年教师资格幼儿教育心理学标准预测试题12014年教师资格幼儿教育心理学标准预测试题四套及答案解析1背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。A.时间、空间、背景、人物与素材B.时间、地点、人物、活动与个性C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛D.时间、场地、主题、设计与卷入2手舞足蹈、摩拳擦掌属于（）。A.言语表情B.肢体表情C.面部表情D.音调表情34岁幼儿一般能集中注意约（）。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟4个性形成的最初阶段是（）。A.婴儿期B.先学前期C.幼儿期D.学龄初期5关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。A.儿童的性格尚未表现出

2、明显的个别差异B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经行成D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难6对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导B.信息加工、社会交往、个人发展与行为训练C.群体模仿、小教师制、讲授与启发式D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法7,（）是幼儿坚持性发展最快的年龄。A.34岁B.45岁C.56岁D.67岁8眼手协调动作出现在（）。A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月9心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的?（）A.发展快速期B.发展高峰期

3、C.发展敏感期D.发展潜力期10教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的?（）A.系统的教师指导B.听凭幼儿独立发现C.幼儿的自我指导D.教师对幼儿自我发现的指导11皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。，A.152岁B.24岁C.45岁D.56岁12用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。A.陌生情景技术B.延迟满足实验C.点红实验D.两难故事13借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为枣树；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为树。这体现了思维的（）。A.概括性B.间接性C.直接性D.敏捷性14有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。A.目的B.需要C.兴趣D.有意性15某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页