简易方程试卷讲评教学设计（精选多篇）.docx

《简易方程试卷讲评教学设计（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简易方程试卷讲评教学设计（精选多篇）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、简易方程试卷讲评教学设计（精选多篇）举荐第1篇：简易方程教学设计 简易方程解方程（二）教学目标：1、巩固利用等式的性质解方程的学问，学会解ax bc与a(x b)=c类型的方程。 2、进一步驾驭解方程的书写格式和写法。3、在学习过程中，进一步积. 举荐第2篇：简易方程教学设计 简易方程教学设计教学内容: 苏教版教材第九册P90例1、“练一练”以及练习十二第12题和补充练习。教学目标：1、2、3、使学生理解驾驭方程axbx=c的解法。 培育学生运用方. 举荐第3篇：简易方程教学设计 、复习：1、计算下列各题并说说各部分的名称以及算式中的数与答案三者之间的关系 2.4+6= 10-0.7= 240

2、6= 425=（加数，加数，和；被减数，减数，差；被除数，除数商；被乘数，乘数，积。每组算式. 举荐第4篇：简易方程教学设计 简易方程教学设计乐秋乡虎街哨小学老师 李坤艳（我从教地区的饮用水绝大多数是用扁担担回家的，学生对扁担比较熟识，我用扁担代替天平来进行方程的有关教学。）一、结合生. 举荐第5篇：简易方程解方程教学设计 简易方程解方程（1）教学内容：教材P6768例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。 教学目标：学问与技能：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程. 举荐第6篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计教学目标 1使学生初步学会 这一类简易方

3、程的解法 2知道计算这类方程的道理 教学重点驾驭解 这一类方程的解法 教学难点 理解这一类方程的算理 教学过程一. 举荐第7篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计一.教学目标:(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,驾驭方程与等式之间的关系。(2)结合教学,培育学生事实求是的学习看法,求真务实的科学精. 举荐第8篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计安义县黄洲塘下小学黄章林教学内容：九义教化六年制第九册解简易方程（例2、3）(课本100101页)教学目标：1、理解和驾驭形如axb=C的方程的转化思路。2、能正. 举荐第9篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计教学内容:沙

4、云小学 李秀元义务教化课程程标准试验教科书数学（人教版）小学数学第9册5758页的内容。 教学目标:1、通过学习，使学生知道解方程的方法有两. 举荐第10篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计 一、教学内容：五年级上册数学第60页内容二、教学目标：1、运用学问迁移，结合直观图例，应用等式的性质，让学生自主探究和理解简易方程的解法。2、通过多种. 第11篇：简易方程教学设计（举荐） 简易方程教学设计教学内容：青岛版五年级上册第四单元信息窗1，方程的意义。 教学目标：1学问与技能：结合操作活动理解方程的意义，能用方程表示简洁的等量关系。2过程与方法：借助. 第12篇：简易方程教学设计（版） 简

5、易方程教学设计（青岛版）一、教学内容：青岛版五年级上册第四单元珍稀动物简易方程情景窗1二、目标设定：1、明确方程的意义，会列方程表示数量关系2、弄懂方程与等式的联. 第13篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计一.教学目标:(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,驾驭方程与等式之间的关系。(2)结合教学,培育学生事实求是的学习看法,求真务实的科学精. 第14篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计授课人：张润花一.教学目标:(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,驾驭方程与等式之间的关系。(2)结合教学,培育学生事实求是的学习看法,求真. 第15篇：复习简易方程教

6、学设计 复习简易方程教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件复习简易方程教学设计复习目标：.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理. 第16篇：解简易方程教学设计 解简易方程教学设计执教人:岑教学目标：使学生理解方程与等式的意义，明白这两个概念间的关系。使学生理解方程的解与解方程的有关名词概念，能依据四运算的关系解方程. 第17篇：简易方程教学设计优秀 简易方程教学设计邵寨中心小学 杜耀德教学内容：教材P6263及练习十四第1、2、3题。 教学目标：1、学问与技能：使学生理解和驾驭等式与方程的意义，明确方程与等式的关系。2、过程与. 第18篇：简易方程教学设计(

7、2) 简易方程2教学设计（青岛版）一、教学内容：青岛版五年级上册第四单元珍稀动物简易方程情景窗2二、目标设定：1、明确方程的意义，会列方程表示数量关系2、在详细的活动中，体验. 第19篇：简易方程单元试卷1 简易方程单元试卷一、填空（在括号里填上适当的式子）（每空2分 共24分）。1、修路队x天修2.4千米的马路，平均每天修()千米。2、小明有a张邮票，比小华少3张，小华有邮票()张。3、假如每. 第20篇：简易方程复习课教学设计 简易方程复习课教学设计教学目标：1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程的深层理解，能娴熟、正确的解方程。2、能够娴熟分析情境中的数量关系，进一步明. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页