主题活动：＂秋天＂的主题活动反思.docx

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1、主题活动：秋天的主题活动反思 秋天的主题活动反思 利津县其次试验幼儿园 郭友青 主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜、水果的改变引起了孩子的留意：“老师美丽的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”一张张稚嫩的脸上充溢了新奇。四季更替周而复始,一切改变在无声之中悄然而至。但不行否认这种改变始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满意孩子们的新奇心,于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美妙和节日的欢乐；能大胆运用自己喜爱的方式表达酷爱大自然的情感；尝试运用各种感官感知四周环境的改变。引导幼儿感受节日的气氛,体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋

2、天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面绽开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面,老师节来临前夕,园内环境创设的变更,如美丽的彩旗和鲜花及醒目的老师节庆祝字符引起了孩子及家长的留意,在家长的说明下,没等老师告知孩子们,他们已经知道老师节就要来了,随着老师节的来临,我们接连收到了孩子们亲自制作的小礼物及美丽的贺卡和温馨的祝愿。老师是孩子心中天使心中的神,老师节这天孩子们添画自己心中的美丽老师。为了将孩子们的爱进一步升华,谈话后我们请孩子们给老师写了一封信,孩子们虽然没有华丽的语言,但一句句“感谢您、我爱您、我喜爱您、”却深深道出了心中对老师的爱。

3、 曲宗洛：“老师,老师节要放礼花吗？ “我没听说过要放礼花” 曲宗洛：“那过年要放礼花,我最爱看五彩缤纷的礼花了”。 “我也爱看”说着很多小挚友围了过来,看到孩子们的爱好已至,实在不忍心破他们的兴致,于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色,然后用嘴轻轻的变着方向吹,一幅美丽的作品出来了,当我把作品呈现给幼儿时,孩子 们像发觉新大陆似的高呼“郭老师的礼花真美丽！”看到孩子们的爱好已至高潮,既而我们开展了活动节日的礼花。 八月十五来临之际,我们首先搜集了有关节日的学问,在讲到其代表食物月饼时,引起了孩子们对月饼的爱好,于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放

4、入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作实力,孩子们吃着自己烤的月饼感到特别兴奋,不止孩子还有老师,我都不敢信任能吃上自己做的月饼,孩子们正专心品尝着月饼。一个嘹亮的声音响起：“老师,咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧？”（小龙和文菲由于不够年龄接着就读小班）孩子的这句话一下活跃了我的思维,抬头一看锡雪及很多小挚友和善的眼神正等着我的认可,我也孩子似的跳起来高声回答“好”,接着活动就按部就班的起先了,我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目,并开展了手拉手活动,活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动我长大了,首先发放调查表,通过调查表使幼儿相识到自己的身体和实力不断成长,

5、又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长大了。而且会做的事情真不少,于是开展活动我会用筷子了叠被子竞赛故事大王竞赛等一系列活动。 “哎呀！什么时候幼儿园门厅前的路两边成了五彩缤纷的颜料盆了？快来看呀”循着这个声音望去,孩子们欢呼雀跃着,原来为迎接老师节装扮的美丽的一串红和小菊花。为了让孩子们更丰富的相识大自然的漂亮,我们带幼儿来到了花卉种植区和广场,孩子们起先用他们那双光明的眼睛猎取大自然最动人的一面,他们沟通着用各种美妙的词语形容着,从而秋天的花朵成了一个美妙的话题。他们发觉了和葡萄一样的一串红,他们找到了五彩缤纷的无名小花并试着给它们取名字,他们听取了花卉种植区老爷爷的细

6、心讲解并描述。为了将着美妙的一切在小挚友的心理储存的更久,我们请孩子们进行了记录,孩子们的记录也特别精彩。 老师：“子涵,你画的什么花？” 子涵：“这是我长大后自己培育的花,花是绿颜色,叶子是红色的,老师你知道我为什么独创这样的花吗？” 老师：“为什么？我不知道” 子涵：“因为,妈妈总说爸爸是绿叶,妈妈是红花,这次我可要妈妈做一次红叶,爸爸做朵美丽的绿花。” 一个个小小的发觉把秋天诠释的五彩缤纷,孩子们从中知道了如何去感知别的事物,如何运用自己的视线和思索去捕获每一个漂亮的瞬间。 一天,王卓雅和常潇晗穿了一件一样的方格毛衣,引起了孩子们的留意,孩子们在询问着“你们的衣服一块买的吗？真好看,我也

7、要妈妈给我买 一件”。孩子们间的探讨引起了我的思索,于是我趁机提议：“咱们一块去服装城看衣服好吗？”孩子们兴致勃勃的拍手叫好,“老师,我还想看上次在服装城望见的美丽裙子”,王诗雨要求道,“好呀,随意你们看”我爽快的答道。我们在一片欢歌笑语中来到了服装城,“哎！美丽的裙子哪去了,啥时换上了美丽的毛衣？”孩子们提出了疑问。在服务员的讲解下孩子们最终明白了其中的缘由,孩子们仔细观看用手触摸着毛衣。“老师,你瞧,这几件毛衣除了颜色不一样花纹是一样的都是线条的”细心的郭弘毅表明说。“还有这几件,都是方格的”。于是生成活动二方连续,于是我们打算了小毛衣的轮廓引导孩子们根据二方连续进行添画。 结合本班个别孩

8、子不喜爱吃水果蔬菜吃饭偏食的现象,我们带孩子们去了超市,请服务员讲了多吃水果蔬菜的好处,引导孩子们相识了秋天的水果蔬菜,同时让孩子们带来了各种水果制成了美丽是水果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿忘,那天效果很好,就连平常不爱吃水果的李世正和曲宗洛也起先抢着吃。 为了让孩子们进一步了解秋天的农作物,我们一起走进了农田,洁白的棉花、花一样的向日葵、胖胖的大冬瓜、金黄的水稻,深深吸引着孩子们的探究欲望,在爱护措施打算完毕后,孩子们亲身下了棉田体验了劳作的欢乐和辛苦,接着我们又走向了稻田,孩子们最为感性趣的就是金黄的稻子用手轻轻一拨竟然露出了白白的大米,对此孩子们特别兴奋,小挚友每天喜爱吃的大米饭原来是水稻

9、长出来的,于是回来后我们绽开了对水稻一生的探究,首先,请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻渐渐长大及打稻机的图片,然后又带孩子们去了伙房帮伙房的叔叔阿姨一起洗米,看着把米装入蒸饭米车,通过这一系列的参加视察后,孩子们齐发感慨,大米饭来的真不简单,于是下决心要节约每一粒米。为了让孩子们牢记这一切,我们请孩子们对水稻的一生进行了记录。 韩思鉴：“我画的是水道在爸爸妈妈的爱惜下强壮生长”。 老师：“水稻的爸爸妈妈是谁？” 韩思鉴：“就是农夫伯伯阿姨了”。 老师：“欣宇的水稻怎么没在水里？” 欣宇：“老师农夫伯伯阿姨每天在水里种稻子太辛苦了,长大后我要独创一种不用生活在水里的稻子,那时,我要给它取名字叫华

10、蜜稻”。 李世正：“老师你瞧,我画的水稻田里还有螃蟹,我最爱吃螃蟹了,这样不但可以吃米饭,还可以吃螃蟹。” 在九月份“秋天”的主题活动过程中,我们充分的利用了社区资源和自然资源,在各种实践活动中,幼儿尝试着运用各种感官充分的感知秋天的基本特征,而且大胆运用自己喜爱的方式表达酷爱大自然的情感,表达过程中培育了幼儿进行简洁的艺术创作及初步的动手操作实力。 主题活动：秋天的主题活动反思 金色的秋天主题活动反思 中班主题教案：秋天的主题活动反思 秋天的图画主题教学活动反思 教化反思：小班秋天主题活动反思 主题活动：秋天的树叶 活动主题：秋天的图画 我们的秋天的主题活动 金色的秋天主题活动设计 活动主题一 秋天到了 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页