激扬青春演讲稿青春伴我同行演讲稿.docx
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1、激扬青春演讲稿青春伴我同行演讲稿 激扬青春演讲稿-青春伴我同行演讲 稿 青松伴我行演讲稿 青松伴我行演讲 松树自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。只要有一粒种子,它就不择地势,不畏寒冷酷热,随处强壮地生长起来了。它既不须要谁来施肥,也不须要谁来浇灌。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,寒冷冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少,赐予人的甚多的风格值得我们学习。 在教学中,我们要学习松树的自我 牺牲,自我奉献的精神。老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地,犹如雨露滋润万物,但是,爱并
2、不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充溢爱,学生们肯定会喜爱,我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关切和宠爱,当我们面对学生时,尤其是那些好像充満缺点的学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞许他们,就会激发他们内心深处的希望和信念,激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话:打着灯笼找寻学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 松树具有坚毅的意志,作为一名老师应具有很高的业务素养,渊博的专业学问是对老师的基本要求,老师还应当是一位心理学专家,刚好了解学生的心态
3、,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的 老师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他酷爱孩子,感到跟孩子交往是 一种乐趣,信任每一个孩子都能成为一个好人,擅长跟他们交挚友,关切孩子的欢乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着特别大的作用。我们每个人都应当学习松树要求于人
4、的甚少,赐予人的甚多的风格。全身心地投入教化事业中。青春作伴好读书演讲稿 敬重的老师,敬爱的同学们: 大家好! 今日我演讲的题目是青春作伴好读书 有人说,读书是灯,指引前方的路,有人说,读书是火,点亮沉静的心,有人说,读书是雨,滋润饥渴的魂。 可我觉得,读书,就是“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的追求,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获,是“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗。书,是我们人生中不行缺少的良师益友。 我喜爱读书,喜爱沉醉后身临其境的感觉,喜爱踮起脚尖在图书馆的精挑细选,喜爱躲在被窝用手电看书的窃喜,喜爱合上一本书后如释重负的舒心。 从
5、我呱呱落地,书籍就形影不离地伴着我起先了一段奇异的旅行。尽管那时我听不懂,但一听到讲故事时那抑扬顿挫的语调,我就立马转悲为喜;我咿呀学语时,看到那一个个整齐的方块字,可爱生动的插图,犹如打了鸡血似的手 舞足蹈。后来,小人书慢慢被童话代替,常幻想着自己能成为漂亮的公主,住在金碧辉煌的宫殿里,华蜜欢乐的生活着;而现在,我的书柜里是堆满了的小说,每一本都带给我不同的感受,一点一点填满我人生的空白页面,刷新着我的三观,伴随着我的一生。 又是一年春来到。春光甚好,为何不在午后倾泻的阳光下,喝一杯咖啡捧一本书呢?正值青春的我们,不妨来一次与书的紧紧相拥!让读书成为常态!而不负这春光! 读万卷书,行万里路。
6、让我们书籍作伴活得潇潇洒洒,策马奔腾共享书香人生! 感谢大家!青春演讲稿 没有准确地想过,究竟是从何时起先,就已经踏上了青春的道路,年少的时间不再,起先了另一番的思想与心境。更多地须臾长叹:细水长流终须止,天长地久有尽时,不再信任有什么东西是永垂不朽的。 很长的一段时间,我们总是在徘徊、彷徨,人生的岔路口上,找不到前进的道路,没有能够赐予你指导方向的人,苦痛、悲伤接踵而至。我们感叹着,总觉得,因为青春,生活变得泥泞不堪;因为青春,我们变得颓废惘然;因为青春,我们看不清将来。 可是,青春并不应当是这些的。 青春的代名词是澎湃的热血,是洋溢的热忱,是努力的拼搏,是无尽的尝试。青春是经得起磨练但经不
7、起消磨的,经得起开发却经不起挥霍。整日的萎靡不振,眼里望见的只是颓废,这些又有什么意义呢?再多的埋怨,再多的不满,又能够变更什么呢?只是会让自己觉得活的很累很沉重,然后再次的埋怨、不满,如此下去,恶性循环罢了。 其实,我们还年轻,有什么事情是不行能的!曾经那么多的幻想,正该乘着这大好的青春年华,去拼搏、去努力,给全部的幻想一次实现的机会。只要英勇得向前,努力的付出,即使到最终没 能够收获你想要的,过程中的经验也已经足够你去珍藏回忆的。 青春,只给予你、我一生一次,盛年不重来,一日难再晨,刚好当勉励,岁月不待人。最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值,把握住今日把握住明天,迎来每天的第一缕阳光。青春
8、时间无价,一刻千金。 许多时候都会觉得乏累不堪、无可奈何,没有太多的激情。是否是因为我们的心已经不再年轻了,将一切都已经看透?不,主宰世界的是你,放弃世界的仍旧是你。心情日记里天气的阴霾或风和日丽,其实都是你自己在撰写。 或许,在这物欲横流,虚假旺盛的社会里,你想要的只是平平淡淡的生活,“与世无争,恬淡一生”,不想在反反复复中追寻,只做一个平凡的人。我们不能过于片面的去评价说这是对是错,但是平凡并不意味着平凡。我们可以平凡,但绝不行以平凡。 许多年以后,回想起曾经做的事、 说过的话,总会觉得是那么的无趣。年幼的无知,少年的白日梦,蹉跎的岁月中充斥着青春的点点滴滴。或许会哀痛,或许会难受。想说的
9、是,不经验风雨,怎能望见彩虹;想说的是,再多的不舍、留恋也已经是沿途的风景;想说的是,无论是什么,都已经是过去的了,没有必要再去纠结哀伤。 终有一天我们将会进入成年,在青春的路上渐行渐远。但请不要哀痛,因为离开是为了更好的回忆。有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。”当我们再次回首往事时,可以很骄傲地说:当我们年轻时,我们奋斗过,尽情燃烧过。可以无悔地面对自己,面对将来,不曾有过缺憾!青春-演讲稿 为青春喝彩 偶然间,发觉我们已步入了那道令老年人艳羡、中年人留恋、少年人憧憬的青春风景线。澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热忱。
10、然而挚友, 你是否探求、思索过,青春是什么呢? 生活赋我们一种巨大的和无限名贵的礼品,这就是青春:充溢着力气,充溢了期盼、志愿,充溢着求知和斗争的志向,充溢着希望、信念的青春。 青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。青春是躁动的,青涩的,青春更是热忱的,生动的。青春的我们,是时代的精英,是事业的精兵,是雄伟蓝图的绘制者,也是国土事业的一般一兵。平凡的岗位,给了我们挑战的机遇,国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深厚。”是的,我们也爱这土地,是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命,年轻的我们,无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地 为青春喝彩 正处
11、豆蔻年华的我们,对学问的渴望无与伦比。不知何时,童年时代的嬉笑已成往事,儿童时代的阳光已成过去,我们不在是小孩子,我们可以自己照看 自己。当大人们忙于玩乐、忙于应酬、忙于为生活奔波时,日暮下的我们正端坐捧读,及其贪欲的吮吸着精神的食粮!为屈原的壮志未酬而扼腕不平;为朱自清的真挚恬淡而感动不已,;驻足在雨果的巴黎圣母院中,与三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里 青春无苦恼,不言愁。在辛弃疾的眼里“少年不知愁味道,爱上层楼,为赋新词强说愁。”因为没有愁,所以便不知愁的味道,也不知愁何时来到。在青春的眼中,愁是属于成年人的,属于李白、杜甫以及李煜这些文人骚客们的。我们是欢乐的,华蜜的,我们可以为今日的放歌而
12、欢乐,可以为明日的作业而高兴,我们还可以 青春是人们在哪儿趴下,就要在那儿重新站起来! 青春是不固执,不偏激,不保守,不僵化的时代。当人生的交响乐奏响以后,青春是最动人的一章! 我为青春喝彩!晨曦微露,在光明 的教室里,莘莘学子们早已手拿书本沉醉在朗读的愉悦中;晨风轻吹,在宽敞的操场上,出操的同学们迈着矫捷的步伐,操练在跑道间。这就是充溢朝气和朝气的青春,流淌纯洁和亮丽的青春,放射活力和激情的青春。 世上有万般失却,但有一种失却很无奈,它让你追悔莫及,以一生作代价。你纵有回天之力,也只能仰天长叹,顿足捶胸。它不是权势,也不是美貌,而是无价的青春。 有一种说法很耐人寻味,世界上有两种东西,当你失
13、掉它们后才会发觉其价值,那就是青春和健康。 青春是一种令人艳羡的资本,靠着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;靠着旺盛的精力。你可以开垦出一片奇妙的土地;靠着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目。 同学们,青春是一笔弥足宝贵的财宝,但时间老人却把它作了最精确的均分,给每个人的仅有一份,无论贵贱尊 卑,智愚富贫,你一生只能拥有一次,因此才有 “花有重开日,人无再少年”“百年简单过,青春不再来”的忠告,才有了“盛年不重来,一日难再晨,刚好当勉励,岁月不待人”“莫等闲白了少年头,空悲切” 的感慨,才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的劝 说到这里,我想起了这样一句话:“有的人活着,他已经
14、死了;有的人死了,他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着,答案只有两个字,奉献!我们可以设想一下,不付出、不创建、不追求,这样的青春必定在似水年华中慢慢老去,回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处充满着叹息。我想,这肯定不是我们存在的意义。古往今来,有多数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生,在这里我来不及一一列举。可是,有一个人的名字我却不能不提,他是我们恒久的学习榜样,一个最平凡最无私也是最宏大的人。大家 知道他是谁吗?这个传奇人物就是雷锋,他告诫我们说:“ 青春啊,恒久是美妙的,可是真正的青春,只属于那些恒久力争上游的人,恒久忘我劳动的
15、人,恒久虚心的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。 青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。假如你的心灵很年青,你就会经常保持很多幻想,在浓云密布的日子里,依旧会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们来自于不同的地方,但我们拥有一个共同的家渭南师范学院。在这里,我们信守同样的校训精神,写下同样的奉献承诺,拥有同样的壮丽青春。这是一次演讲,更是一次告白。当我满带着青春的气息,怀揣着沉甸甸的幻想与信念站在这里的那刻,我的内心是如此的坦荡与激扬,那种难以形容的兴奋与惊慌,我真诚的邀请你们一同共享。 曾子曰:“士不行以不弘毅,任重而道远。”作为青年人,一个国家、一个民族的希望所在,心中无不闪
16、耀着幻想, 那么现在就是我们努力实现幻想的时候。 敬爱的挚友们,工作着是漂亮的,靠着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热忱,全身心地投入到我们所追求的事业中吧,让我们静静的奉献,因为有团烈火正在这里燃烧!演讲稿:让青春与使命同行 演讲稿:让青春与使命同行 敬重的评委老师: 下午好,我是20号参赛选手,今日,我带来的演讲是”让青春与使命同行” 晨光初现,耳边又响起了那亲切的声音:师者,传道授业解惑也;夜阑人静,眼前又见那熟识的形象:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 或许,这些诗文不能完全道出为人师者的全部内涵,但从中我们至少可以感受到奉献的圣洁和伟岸。是的,面对着大千世界,有很多前线教化工作者心怀淡泊
17、,无怨无悔,像春蚕,像蜡炬,在平凡的岗位上,用青春和热血谱写着无悔的人生,用责任与 使命奏响起亮丽的生命。他们虽然平凡,但他们的学子却支撑着祖国的将来,虽然清贫,但他们却用自己的双手托举起明天的太阳。 人民教化家陶行知先生,脱下西装毅然地走向了讲台,把自己毕生的精力都奉献给了教化事业,这种精神令人钦佩,值得我们好好学习,我们要学习他教书育人的敬业精神,学习他为人师表的高尚品德,学习他关爱学生的真挚情怀。这正是“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”高尚情操的体现。我们应当学习他,当一名老师,为山区里寻梦的孩子指引道路,在他们的心灵写一本最美的书;做一盏明灯,在他们前进的路途上耗尽我全部的
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