中班体育教案模板（精选多篇）.docx

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1、中班体育教案模板（精选多篇）举荐第1篇：中班体育教案 中班体育活动教案：打怪兽【活动目标】1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。2、主动参加活动，在竞争中体验胜利的乐趣。【活动打算】怪兽图片4张；平衡木4块；呼啦圈4. 举荐第2篇：中班体育教案 中班体育教案：小小探险家活动目标：1、练习双脚站立由25-30cm高处往下跳，懂得从高处跳落的自我爱护方法。2、发展腿部力气和弹跳实力。3、能够听清指令行动，初步养成勇于挑战困. 举荐第3篇：中班体育教案 幼儿园中班体育教案 捉小鱼 活动目标 1、培育幼儿手眼协调实力 2、训练幼儿协作实力和身体的平衡实力3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿

2、共同学习的愿望，提高活动的实力。. 举荐第4篇：中班体育教案 淘气的球活动目标1、能调动身体限制球进行多种小嬉戏。2、能与同伴合作共同玩球。 活动打算1、种类不同的球若干2、体操音乐活动过程一、起先部分热身运动，幼儿随音乐. 举荐第5篇：中班体育教案 中班体育教案欢乐的小袋鼠活动设计背景幼儿园的教化教学是围围着“让幼儿健康欢乐成长”这一总体目标来实施的。户外活动是幼儿身体生长发育的重要途径，幼儿园对幼儿户外. 举荐第6篇：中班体育教案 中班体育活动红绸带一活动目标1.通过参加富有中国传统元素的嬉戏，宠爱我国传统文化，并产生了解传统文化的爱好。2.能够听信号协调一样的走、跑、跳、蹲，能绕过障碍物

3、跑。 3. 举荐第7篇：中班体育教案 中班体育教案：学小和尚练功 活动目标： 1、尝试走过有障碍、凹凸不一的平衡木，发展幼儿的平衡实力。 2、敢于挑战、坚持，体验体育活动的乐趣。 活动打算： 平衡木4个、水桶一人两个. 举荐第8篇：中班体育教案 好玩的大花绳一、活动目标：1.利用大花绳，带领幼儿进行多样嬉戏，熬炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调实力。2.让幼儿在嬉戏中，体验玩绳子的乐趣。二、材料打算：长绳一条、背景音乐，助. 举荐第9篇：中班体育教案 嬉戏目标： 中班体育教案：红灯、绿灯1.熬炼幼儿跑步的速度，培育幼儿的反应实力。训练幼儿的反应力和走跑跳的实力。 2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停

4、路灯行。 嬉戏材料： 红绿灯牌. 举荐第10篇：中班体育教案 体育活动：我们都是好挚友活动目标：1.探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2.通过多种形式的听信号抢位子嬉戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力气。3.想方法克服人多位. 第11篇：中班体育教案 中班体育教案1、发展幼儿身体的敏捷性和协调性。2、培育孩子们之间的团队合作意识。在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗810米画一条起点线。活动指导一：全体幼儿站成. 第12篇：中班体育嬉戏教案 大班体育嬉戏教案-开火车游祖国对象：56岁左右（大班）嬉戏目的：增加幼儿之间的合作性，培育幼儿的领导实力，让幼儿熟识一些知名旅游景点的名

5、称，同时熬炼幼儿动作的柔韧性，提高身体的. 第13篇：中班体育教案走路 中班体育教案走路中班体育嬉戏中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路中班体育教案走路. 第14篇：中班体育教案走路 嬉戏活动设计领域：艺术、健康活动目标1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏的爱好,体验嬉戏的乐趣。2、培育幼儿的创建力及平衡实力。3、练习多种行走方法,熬炼幼儿腿部肌肉力气。活. 第15篇：中班体育嬉戏教案 中班体育嬉戏教案：老鹰捉小鸡 活动目标：1、练习幼儿躲闪跑的实力，发展幼儿灵敏协调实力。2、有良好的平安意识。3、培育幼儿团队精神。活动重点:

6、清晰自己的角色难点:胜利捉. 第16篇：中班体育嬉戏教案 中班体育教案：卫星围着地球转【活动目标】让幼儿用自己身体运动的方法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的实力。【活动打算】老师简洁了解人造地. 第17篇：中班体育嬉戏教案 中班体育嬉戏教案：熊来了 活动目标：1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情主动开心。2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的实力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。活动打算：“熊. 第18篇：体育教案中班体育：欢乐岛 体育：欢乐岛活动目标：1.幼儿主动开心的参加活动，动脑筋想方法。2.引导幼儿与同伴合作嬉戏，体会到合作的开心。3.能与同伴一起站在

7、报纸上，保持身体的平横。活动打算：1.插板若干。2. 第19篇：中班体育教案：民间嬉戏 文档仅供参考民间嬉戏：荷花荷花几时开民游：荷花荷花几时开目标：1、启发幼儿创编嬉戏歌谣尝试新的嬉戏。2、接着引导幼儿在肯定范围内四散追逐跑。材料打算：1、几种花的头饰2、认. 第20篇：中班体育嬉戏活动教案 中班体育嬉戏活动教案【活动名称】英勇的喜洋洋【活动目标】1幼儿能够在开心的嬉戏中熬炼从高处向下跳的实力以及跨跳实力和平衡实力。2培育幼儿能够与同伴合作的实力，有肯定. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页