涉县第五中学教学工作总结分析报告.docx

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1、涉县第五中学教学工作总结分析报告 2022-2022学年教学工作总结 暨第一次月考质量分析报告 各位领导，全体教职工，大家下午好： 九月，金风送爽，菊桂飘香，在这个收获的季节里，我们有幸邀请到教体局领导在百忙之中与我们全体教职工在这里隆重集会，总结2022-2022学年的教学工作与本学期第一次月考工作，分析成果、查找不足，以明确今后工作方向，力求更快更好地健康发展。在此，我代表全体教职工对关切和支持学校发展的各位领导表示热情的欢迎！ 第五中学成立两年多来，在教体局领导的正确领导和大力支持下，广阔老师风雨兼程，同舟共济，坚持德育为先，育人为本，为人师表，无私奉献，全体学生一丝不苟、奋力拼搏，取得

2、了一些成果，但也有许多不足之处，现总结如下： 一、2022-2022学年教学成果 （一）教学成果 1、在2022年春季九年级学科竞赛，较去年的成果有了很大的提高，我校的闫雨晨、李潇悦、杨杰、申利鹏、郝家璇、杨文杰、王志强、李晓露、王明伟、张丽娜、申昊帅、武医孝、张丽华等同学提前升入预科班就读。在中招考试中，有130名学生顺当升入县一中，初三成果总名次比2022年提高了2个名次。 从学科成果来看，我校宋瑞琴的文科综合，王春亮老师的理科综合，刘 - 1 薄弱学科培训。此外，我校全体老师都参加了远程教化培训，为教学改革奠定了坚实的基础。 （三）突出名师工程建设 名师工程是我校队伍建设的一项重要举措，

3、通过名师带动，推动了学校的课改进程。程海山老师4月2日参与县理综复习研讨会，并做主讲老师；李红老师参与县文综复习研讨会，并做主讲老师；刘军火老师参与县语文复习研讨会，并做主讲老师；刘秀芳老师参与县数学复习研讨会，并做主讲老师；张月红参与县英语复习研讨会，并做主讲老师。通过一年的努力，崔国鱼老师被评为2022年县“三师标兵”。李红老师被评为2022年县“骨干老师”。段现英被评为“河北省海外同胞基金会优秀老师”。刘秀芳、王春亮、赵海刚分别被教体局评为2022年教学工作先进个人。2022年第三届“风采杯”优质课竞赛中，曹国兰老师的政治课获全县一等奖。并荣获“涉县第八届职工职业技能大赛思想品德教学技术

4、能手”。 （四）大力推动科技创新 培育全面发展的人才是我们学校教化的宗旨，我校老师非常重视教化科技创新，并取得了肯定的成果。、2022年6月18日，“创新在我身边”邯郸市2022年青少年科技调查体验活动启动仪式在我校实行。、李鹏翔邯郸市信息技术创新应用系列评优活动中，微课被评为市级二等奖。、李巧贞邯郸市信息技术创新应用系列评优活动中，微课被评为市级一等奖。、申爱霞2022邯郸市信息技术创新应用系列评优活动中，微课被评为市级一等奖。、赵丽宁2022邯郸市第三届信息技术应用创新评比活动二等奖。、邢凤霞老师在“邯郸市信息技术创新应用系列评优活动”中，信息技术 - 3 1、从总体成果看。七年级七年级（

5、2班）（8班）、八年级（10班）9班）、九年级（6班）（8班）这六个班级均以肯定优势位居前列。 2、各学科成果看。在本次月考中，数学、英语成果最好的是七年级，数学平均成果达到94.92分，英语达到98.06分，在第五中学成立以来，这是最胜利的一次。 3、从老师个人成果看。（1）七年级王雨微、贾清央、张月红、李 红、樊景霞、王慧等老师的成果在同科中脱颖而出，独占鳌头。（2）八年级江福喜、邢书堂、赵丽宁、王丽娜、苑海兵、徐志华、郭海军等老师的教学成果居本年级领先地位；（3）九年级王婧、赵海刚、常秀芬、安艳芬、曹国兰、冯雷江等老师摘取了本次一模考试成果桂冠。此外还有一大批老师正以崭新的姿态投入到我校

6、的教学工作中。他们本着对教化事业的无限酷爱，对人生价值的执着，恪守那份坚持，勤勤恳恳，起早贪黑，任劳任怨，在三尺讲台上静默无闻地耕耘着，连自己家的孩子辅导都顾不上，作为一个有良知中学生来说，我们有什么理由在学校不努力呢？尤其须要提出表扬的是代课老师王丽娜，王雨微，王婧，他们刚刚走上讲台，虽阅历不足，但靠着一腔热血，靠着对工作的执着，靠着对学生的关爱，靠着那种初生牛犊不怕虎的工作热忱，都取得了同年级同学科的第一名，这是何等的荣耀。同学们，让我们再次为这些取得优异成果的老师鼓掌，对他们的成果表示热情庆贺。 4、从学生成果分析。在本次考试中，涌现出一批能征善战，成果优异的同学，也涌现出一批不甘落后、

7、发奋图强、主动进取的同学，他们为学校的教学成果增加了无限的活力，成为学校一道亮丽的风景线。 （1）单科状元（见附页） 这些学生学习勤奋刻苦，擅长钻研，方法敏捷，勇于拼博，尤其是初 - 5 九年级为48.82分，九年级与七年级仅这一科差距竟达46分之多。英语最好的是仍是七年级，达到98.06分，八年级为70.37分，九年级仅为63.43分，最高与最低极差达35分。 、班组成果发展不平衡。八年级差距最大，最高的是 9、10班， 540.06分，高出本年级成果最低的班组35.16分；其次是七年级，最高的是 7、8班， 536.32分，高出本年级成果最低的班组16.78分；九年级最高的是 5、6班，4

8、77.40分，高出本年级成果最低的班组10.5分。 尖子生培育力度不够。从2022年参与学科竞赛的成果看，我校有13名学生提前进入县中进入深造，与兄弟学校相比，人数偏少。从本次月考看，三个年级的优秀率均不足20%，存在很大的发展空间。 本次月考九年级成果不够志向。 九年级教学任务繁重，时间又特别有限，部分老师在教学过程中，只顾赶进度，忽视学生的接受实力，导致数学、英语、物理平均分较低。 2、在教学管理方面。学校日常的教学管理还不够精细，老师的教学不能够充分调动学生的学习主动性，严峻影响教学成果的提升。少数老师备课只注意教，忽视学生学，钻研教材还不够深化。极个别老师对教学常规不够重视，备课上课两

9、张皮，上完课后才补写教案，盲目教学导致成果低下。 3、在教学改革方面。部分老师教学方法仍比较守旧，课改力度不够，少数老师课堂教学仍有“穿新鞋，走老路”的现象，不能把课堂还给学生，让学生主动主动地去探究，去发觉。 4、在学生学习方面。部分学生学习目标仍不明确，学习动力不足，不能按时完成作业。部分学生竞争意识不强，课外时间，三五成群，说说笑笑，不能合理利用零星时间进行学习。极少数学生纪律观念淡溥，早自习迟到， - 7 提师能 创建新课堂”的基础上，将“一课一研”作为本学期的一项大型教研活动，仔细制定一课一研实施方案，并制定相关管理制度及考核细则，确保本次活动分阶段稳步推动，不求形式，不走过场，立求

10、实效。 6、坚持校考制度不动摇。我们要利用学校组织的阶段质量检测，不断地查找老师教学中的阅历与不足，适时地变更教学策，调整工作思路。届时全面公示教学成果，让老师和学生共同在成果中找差距，在差距中进行反思，在反思中不断提高教和学的质量。 7、定期召开师生座谈会。教务处通过召开老师座谈会，刚好了解老师教学中的困惑，通过全体老师共同出谋划策得到最佳解决方案，提高老师专业化水平，逐步使我校老师成长为专业型老师，学者型老师。通过召开学生座谈会，了解学生的学习状况，并间接了解每位老师的教学状况，从而有针对性的调整工作思路。 8、最终给全体同学提出几点希望：（1）一日三问：早晨问“我今日怎么学？”、下课问“

11、这一节课我学到了什么？”、晚上问“今日还有什么没有学会？”；（2）一日三清：清纪律、清作业、清疑问。 老师们，同学们，反思过去，我们发觉有很多不足，展望将来，任重道远，在新的学年里，我们要“不为失败找理由，要为胜利找方法”，同心同德，扎实工作，努力拼搏，力争使学校的教学质量迈上一个新的台阶。 最终，祝福全体师生身体健康，心想事成！ 感谢大家 2022年11月6日 - 9 - 涉县第五中学教学工作总结分析报告 第五中学师训工作总结 五中教学工作总结 第五中学党支部工作总结 历年高考市第五中市第五中学初中部英语教学工作小结 某市第五中学工会工作总结 第五中学教育处工作总结 第五中学宣扬思想工作总结 第五中学领导班子工作总结 第五中学组织工作总结.12 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页