中心学校学校工作总结.docx
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1、中心学校学校工作总结 2022年*镇中心学校工作总结 *镇中心学校 2022年12月9日 *镇中心学校2022年工作总结 *镇中心学校教化工作在教化局的领导和关切、指导下,以教书育 人为宗旨,仔细贯彻党的路途、方针、政策,以德育为首,教学为中心, 育人为目的,规范教化行政行为,转变老师工作作风,促进我校的教化 教学工作持续、健康、协调发展,进一步健全和完善对学校教化工作的 管理和考评机制,现将工作总结如下: 一、2022年主要做法及取得的成效 (一)、以活动为载体,开展师德德育活动。 1、学校通过多种形式了解老师的理论学习状况,不断提高每位教 师的理论水平和理解实力,实行扎实有效措施,以实行集
2、中学习、座谈 探讨、辅导讲座、观看电教录像等形式,加强对全镇老师的师德师风教 育,切实提升全镇老师的师德师风水平。 2022年4月13日,我们邀请*县教研室*主任为全镇中小学老师 作了一场师德师风专题报告会,陈主任的报告理论联系实际,用诙谐生 动的语言,深化浅出的逐条说明了中小学师德规范,进一步增加了广阔 老师以德育人的意识,提高了业务水平,为教化教学注入了“源头活水”。 2022年12月5日邀请*镇党委委员、组委*同志到中心学校会议 室,做实行十八届三中全会精神报告会,*镇教化党总支全体党员、 部分入党主动分子和小学校长参与了报告会,一起重温了入党誓词,深 入学习了党的十八届三中全会精神,全
3、部参会者再一次接受了精神的洗 礼。 2、学校以活动为载体扎实开展德育活动。一是较好地坚持了升国 旗制度和国旗下的讲话及主题班会制度。二是充分利用校内黑板报等宣 传阵地,加强德育教化。三是运用重大节日、历史事务加强对师生进行 爱国主义教化,2022年6月份组织全镇师生举办了纪念屈原经典诗词诵 读会。四是深化开展中小学生守则和中小学生日常行为规范的 学习教化活动。 3、学校每学期召开一次家长会,以充分发挥家长的参加功能、教 育功能、促进功能和激励功能,形成了为孩子的成长而共同负责的良好 氛围。 4、注意班主任队伍的建设,加强中小学校长和班主任培训,201 3年4月我们分别组织了二十名校长和六十名中
4、小学班主任参与了市教化 局组织的高端培训,之后中心校分层次又召开了班主任工作座谈会,取 得了良好的效果。2022年12月6日召开了班主任座谈会,仔细倾听班 主任的心声,为班主任进一步搞好工作排忧解难。中心学校还定期召开 班主任阅历沟通或是相互观摩彼此共同进步,对班主任工作进行考核, 做到奖惩分明。 5、中心学校以学生养成教化为重心,确立了以弘扬民族文化为落 脚点,努力构建和谐校内,开展其次课堂,培育学生的爱好爱好;2022 年5月中心学校组织、实行了全镇学生硬笔书法和绘画展;2022年5 月10日在*镇*小学胜利举办了留守儿童趣味运动会。各学校少先队 都组织了各具特色的“六一”庆祝活动,既丰富
5、了校内生活,又让孩子 们得到了熬炼。侯庄、大张、田庄等学校还实行了小学生励志演讲教化, 都受到了很好的效果。2022年12月份,我们还举办了经典诵读竞赛和 汉字听写大赛;目前,正在筹办全镇师生元旦晚会。这些活动的开展必 将为学生的胜利人生奠基。 (二)师资队伍 1、为了切实解决我镇各师资薄弱学校老师资源配置上的结构性矛 盾,优化本辖区内教化资源配置,实现教化资源共享,促进中小学教化 公允和均衡发展,不断提升办学水平和效益,高水平、高质量实施义务 教化,努力办好让人民满足的教化。制定并实施*镇中心学校老师支 教沟通实施方案,2022年9月*、*等六位同志到*等师资薄弱学校 支教。同时*镇其次小学
6、改制为*镇中心幼儿园,部分富余老师进行重 新安排,充溢了部分师资薄弱学校的老师队伍。另外,还采纳送教、帮 扶等多种形式实现我镇教化教学资源均衡配置。 2、通过多种形式加强对老师的培训,我镇除了仔细组织全员接着 教化培训外,还仔细组织老师参与国培安排、参与研讨会等多种形式的 培训;2022年11月份起先,“班班通”基本配套后,多次组织培训,要 求老师尽快驾驭相关技术,提高教化教学手段。 3、为了切实可行的减轻学生课业负担,*镇中心学校做了如下规 定:不以唯一形式按学生考试分数给老师、班级和学生排名;不准在任 何节假日开展教学活动;严禁以任何方式组织学生统一征订和运用规定 以外的教辅材料,大大减轻
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