海晏小学教育教学工作总结.docx

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1、海晏小学教育教学工作总结 2022年海晏小学教化教学工作总结 2022年，我校接着以“三个代表”重要思想为指导，深化实践科学发展观，围绕“开发潜能，期盼胜利，为每一个孩子的终身华蜜奠基”的办学宗旨，确立“规范办学，精细管理，高效和谐，质量第一”的理念，大力提高素养教化水平，着力打造书香校内特色，努力建成现代化优质学校、品牌学校。 一、主要成果 1.执行“五严”规定，打造“高效课堂”。主动开展集体备课，结合“海晏小学课堂教学优课展示”这一平台，扎实有效地开展“课堂诊断”活动，学校参与全区“课堂诊断先进集体”评比。骨干老师不断探究高效课堂新途径，其中郁忠华执教的水一课获区教学负责人优课竞赛二等奖、

2、季玉娟老师获区品德学科优秀竞赛二等奖；黄生刚、俞晓燕两老师在参与区教科室组织的现场诊断竞赛中获二等奖；张华夏、邵培燕两位老师参与“希望的田野”教研活动，所上的课均获好评。 2.大力实施“体艺2+1”工程。学校开展文学社、篮球、口琴、笛子、趣味数学等18个爱好小组，通过小组开设，使每一个学生的爱好得到培育，促进了学生特性发展。五月份组织140名学生参与江苏省中小学书法考级活动，让学生规规则矩地写好一个“人”字，学生考级通过率超过95%。纵横码小组在全区汉字输入竞赛中获小学组三等奖。下半年，篮球队参与全区“三人制”篮球竞赛获二等奖；航模队获区航空模型锦标赛小学组团体三等奖；组织好秋季田径运动会与阳

3、光体育冬季长跑活动。 3.少先队参与通州区“五星级少先队”创建活动。以验收为契机，查漏补缺、建好鼓号队，主动开展少先队活动，班级、学校主题活动常态化，形成主动向上的校内文化氛围。 4.做好教化现代化建设，学校新建综合楼和操场，完善各室配备，加强现代化设备管理，充分发挥运用效益。在南通市教化装备督导的自查中，进一步规范学校艺术类课程的落实，培训各室管理人员，培训老师运用电子白板，使设备的管理与运用更上一个台阶。 5.加强“书香校内”建设，创建通州区其次批特色学校。主动编撰校本教材经典诵读12册，学生人手一册，在老师的指导下，结合少先队活动主动开展诵读竞赛活动。学校出刊的文学报小荷报为学生供应了发

4、表习作的平台，通过读好书、多读书培育了学生的读书爱好，渗透人文教化于阅读中。 6.做好学校品牌的宣扬工作，有18篇报道在各级媒体上报道，其中“黄海之滨的巾帼风采”事迹刊登在南通日报2022年3月7日上。 二、主要做法 （一）规范办学行为，实施素养教化。 1.全面实施素养教化。 我们坚持把学生德育工作放在学校工作的首位，主动探讨新时期学生思想教化的新方法。结合重大节假日活动，创建性地开展学生喜闻乐见、富有成效的德育活动，用主动向上的精神、先进健康的文化占据学生的精神世界，引领学生健康成长。 班主任、品德课老师能仔细上好晨会、品生、品社课，加强学生的思想教化，努力使学生形成良好的道德品质，科任老师

5、利用学科优势有机渗透德育，确保德育教化的多样化。细心组织好三月份的文明礼仪教化活动；四月份革命传统教化活动，组织六年级学生到三余镇革命烈士墓祭扫革命先烈活动；六月一日突出“书香校内”特色，开展“经典诵读”竞赛活动。班队活动相互观摩，每月一次以“读书”为主题的中队活动生动活泼，每周“小星星”广播台丰富多彩，特殊用富有艺术魅力的美术作品装饰校内环境，提升校内品牌。 重视学生的全面发展，落实好“体育、艺术2+1”工程，努力使每一个孩子都有自己的专长，结合校情，开设了18个爱好小组：文学社、朗诵、软笔书法、篮球、乒乓球、口琴、笛子等，保证每一个孩子都可以参与一次自己感爱好的活动，在活动中欢乐成长、驾驭

6、技能。同时老师挖掘并熬炼了自己的实力，真正体现了教学相长的原则，活动定于每周四的中午，老师课前充分备课，上课实行点名制，值周校长巡察，保证了活动的质量。主动开展好阳光体育工程，确保每天学生一小时的体育活动时间，着手训练好太极拳，为孩子的健康成长供应保障。组织学生参与区纵横码输入法竞赛，全国大中小学生规范汉字书写竞赛、区经典诵读竞赛、“我爱祖国的蓝天”、“好少年”杯生活作文大赛、网络读书活动、江苏省中小学生书信沟通活动。 2.打造高效课堂。 打造高效课堂，探究教学模式，我校详细模式为：语文“多课程规范教学模式”、英语“激趣呈现操练巩固”四步教学法、数学“提出问题合作沟通解决问题”教学模式。通过海

7、晏小学课堂教学优课展示这个平台，青年老师俞晓燕、黄生刚等发挥了有益的示范引领作用，为全面开展模式探究、打造高效课堂奠定了基础。4月21日参与了“构建小学数学高效课堂教学模式”专题研讨会。接着开展“海晏小学课堂教学优课展示”活动，要求青年老师依据自身专业及爱好特长，选择展示精湛的课堂教学技艺，给全体老师以观摩学习的机会。强调上课老师必需运用现代化教化技术，增加信息处理与整合实力。在此基础上组织老师学习课堂诊断80例。学校制定了“课堂诊断”校本安排与行动制度，学科组在观摩后刚好诊断沟通，教者反思，听者诊断，共同提高。4月20日学校参与了通东片“深化推动课堂诊断校本行动沟通会”，十月学校参与区“课堂

8、诊断”先进集体和先进个人评比。 抓教学过程管理，教学常规中突出集体备课、作业布置与批改调研，单周周三进行集体备课，双周周四检查老师的作业，对布置的量、批改的质、反馈订正的落实策略。派出老师观摩学科“高效课堂”的专场活动，要求老师回校后写好听课反思，思索自己的教学，不断提高自己的课堂效果。教育处在总结近年集体备课的得失基础上，拿出海晏小学集体备课方案，严格落实，做到“五定”、“五备”、“四统计”，确保落实有效。 3.创特升格出成效。 “创特升格”工作是学校发展迈上肯定高度后进一步谋求科学发展的新的平台。我校抓住机遇，以剧烈的事业心对待这项工作，把“书香校内”建设纳入学校的整体工作安排，努力创建通

9、州区其次批特色学校。做到四有：有特地的“书香校内”创建安排，有每月的活动支配，有每天早中晚固定的阅读时间，有每周的漂流图书阅读规定。充分利用小广播、黑板报、画廊、走廊布置等宣扬阵地，营造“书香校内”特性显明的校内文化，特殊是细心组织好“校内艺术节”活动，富有激扬的开幕式，“读书之星”人物展、“我读书、我欢乐”手抄报评比、朗诵竞赛大队活动、“跳蚤书市”喧闹场面、书签互赠情意沟通、艺术节活动后隆重的表彰，让学生真正感受到多读书、读好书的无限欢乐。抓好校本教材的编写，教育处会同骨干老师，收集资料，一年中胜利编印出校本教材经典诵读12册，内容涵盖古今中外经典诗作，每一件作品都有作者简介、注释、诵读提示

10、，扫清阅读障碍，要求老师备课、讲解、指导诵读，通过“经典诵读”汇演的形式检验课程教学成果。定期出刊校报小荷，搭建学生发表习作的平台，培育学生阅读、写作的爱好。 书香校内的建设，丰富了孩子的精神生活，提高了文学修养，涵养了气质品性，促进了良好“三风”的形成。学校已成为“环境美、质量高、特色明、形象好”人民满足的现代化学校。12月，教化局郭志明副局长会同基教科、教科室的领导对我校地创建工作进行验收，赐予了高度的评价，并指明白进一步努力的方向。 4.窗口年级树形象。 加强毕业班管理，确保毕业班质量稳中有升。办好家长学校，利用家校通平台每周至少发一条家长教化、平安教化的信息，指导家长科学育儿，充分发挥

11、家庭教化的作用。定期召开毕业班老师会议，全体毕业班老师勤恳敬业，关切学生，教学成果明显。利用督导组组织的全片其中抽测契机，引导老师横向找差距、纵向看进步，进一步做实培优补差工作，细心备课、充分利用现有资源，向四非常钟要效益，探究适合班级学情的教化教学方式。同时，利用好家长学校活动与万名家长“进校内、话成长、评教化”活动，了解家长与学生的心声，并据此提高学校的教化管理水平，赢得了社会的理解与信任。 （二）建设学习型组织，优化师资队伍。 1.全力推动“师表工程”。结合学校实际开展好“学规范，强师德，树形象”的主题教化，组织班主任仔细学习通州区中小学班主任管理细则，逐步明确了正付班主任管理责职，加强

12、了班主任管理，下发班主任案头必备丛书，要求班主任老师细心研讨，撰写好读书笔记。组织党员老师仔细学习廉政建设的文章，发挥党员老师在群众的先锋模范作用，主动发展新党员，组党组织增加新的力气，12月参与全区师德先进集体的评比活动。 2.教育处同志仔细做好农村小学留守儿童教化与发展探讨的结题工作，上报结题鉴定书与课题探讨成果。成果汇编包含探讨报告3篇，留守儿童教化策略专题论文9篇，留守儿童个案叙事探讨论文8篇。主动做好2022年暑期老师校本研修的管理、检查等工作，确保校本研修安排落实、内容落实、时间落实、考核落实、奖惩落实，扎实开展集体备课、课堂反思、教学诊断活动努力改进教学方法，提高课堂效益。 3.

13、学校教学探讨室活动开展。 每月专题研讨。9月，围绕学生学习习惯的养成，组织了题为“我说学生习惯”的专题研讨活动；10月，则实行了题为“课堂是什么”的专题研讨活动；11月，实行期中质量专题研讨。通过研讨，引导老师落实学生的学习习惯的培育、重视对课堂中师生、生生角色的定位，结合教学调研反思自身教学工作，提高自身的教化教学理念与教学管理水平。 “每月一诊”活动。结合“海晏小学课堂教学优课展示”这一校本教研平台，以“课堂诊断”为提高课堂教学质量的一大抓手，将听课、反思、诊断有机的结合在一起。首先，学校教学一线的领导上好示范课，骨干老师每人拿出一节最能体现自己教学思想与技艺的优课。其次，提高老师课堂诊断

14、的实力。老师可以细致盘点一个月中所听课，不管校内校外，可以抓住最有感想一节课，根据“课堂诊断”的体例要求撰写文章，提炼自己的教化教学观点，提升自己的诊断水平。再次，诊断沟通，评奖激励。在10月的诊断沟通中，老师坦诚相见，从设计理念、教材编排、甚至课堂细微环节，都提出自己的观点，会场洋溢着热情的气氛。 4.加强老师学习培训沟通 学校主动组织老师外出培训，先后观摩了江海之光学科优课竞赛、全国中小学语文优课展示、南通市“三味”课堂教学、南通市小学英语课堂教学竞赛、区构建高效小学数学课堂教学案例展示、“希望的田野”教研活动等，为老师的成长创建条件。 我校要求40周岁以下的青年老师人人开通“南通教化博客

15、”，每月上传不少于两篇的教学随笔或论文，由教育处负责统计工作。青年老师以“南通教化博客”为平台，呈现个人风采，借鉴先进阅历，广交南通地区优秀老师为友，相互学习，共同提高，获得一个新的精神家园的依托与支撑。 5.仔细推动“名师”工程，建设一支海晏小学名师队伍。 学校工会主动开展好“青蓝工程”，仔细落实区委区政府关于进一步加强老师队伍建设的若干看法。2022年陆国红被评为区骨干老师，陈建华被评为区教坛新秀，唐春燕老师被评为“通州区优秀班主任”。5月19日，与区教化科学探讨室胜利组织“教化科研手拉手活动，陈建华、李建梅与名师之路的会员作会课沟通。 主动组织骨干老师参与南通市老师专业发展优秀论文评比活

16、动，在南通市班主任优秀论文评比中，张华夏、郁珍珍两位老师获南通市三等奖；青年老师郁忠华、季玉娟、张华夏、邵培燕在各类学科教学优课竞赛中取得不俗成果，呈现海晏小学老师队伍的风采。 海晏小学教化教学工作总结 教化教学工作总结小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 小学教化教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页