班主任工作反思（五）班主任工作反思.docx

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1、班主任工作反思（五）班主任工作反思 班主任工作反思 （五） 时间飞速逝去，回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。这学期我担当初 一、1班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学生的教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、做好个三个“第一” 1)重视与学生的第一次见面，细心打算发言稿，从而给学生留下“亲善，干练，亲切，不失威历”的第一印象，即树立了威信，也拉近了与学生之间的距离。 2)上好第一堂课。我钻研大纲，仔

2、细备课，细心打算，收到很好的教学效果。我觉得假如使学生由衷地佩服老师的学识和教学，那么对老师的教化工作会有事半功倍的效果。 3)开好第一次班会。这是增加学生之间相互了解，提高班级凝合力的一个契机。 2、留意树立榜样 俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到。因此我每日坚持7：10左右到校，第一件事就是进班，巡察一下。（班主任 ）中午12：15左右组织学生作卫生，12：30进班，监督学生自习，12：45组织学生进行全校统一的午睡。放学组织学生总结一天的学习生活之后，监督学

3、生作卫生。从没有在6：30之前离校。由于我平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表，因此赢得了学生的敬重。 3、加强日常行为规范的管理 加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。主动协作德育处、年级对学生提出统一的管理，严格要求学生的日常行为，如：要佩戴红领巾、穿好校服，铺好桌罩等。 1)实行值日班长负责制，每天督促检查、养成良好的行为习惯。 2)实行“日常行为规范分”制度。按出勤、服饰、作业、纪律、卫生等划分标准，每人每天满分10分，有不合格项目，则须要扣分，每天放学后进行当天状况总结，每周一评比，满分的同学就可获得一朵小红花，半个学期评比出“文明优秀生”。这个制度有效地调

4、动起学生的主动性，更加注意个人的行为规范，培育良好的道德规范。 4、加强班级管理 努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样

5、选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。

6、进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 5、培育学生的自我管理实力 进入初中阶段，培育学生的自我管理实力是重中之重的一项内容。引导学生自我管理，不仅引导学生自我管理，不仅可以提高学生自我教化的实力，而且可以培育他们独立的特性，为养合格人才打下坚实的基础。小学生的自觉性、独立性都比较差，而老师

7、不行能每时每刻都教化学生该这样做，不能那样做。因此，引导学生自我管理，其关键在于培育学生自我管理的实力。在教化教学中，学生才是学习的主子，管理的主力，班主任要想尽方法调动起学生自我教化的主动性，培育学生自我教化的实力，促使他们在德、智、体、美、劳等各个方面主动发展。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流淌红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。 班主任工作反思（五）班主任工作

8、反思 班主任工作反思班主任工作反思 班主任反思：班主任的任务班主任工作反思 班主任反思：怎样当班主任班主任工作反思 班主任工作反思（三）班主任工作反思 小学班主任工作反思班主任工作反思 班主任工作反思（一）班主任工作反思 班主任工作反思记录班主任工作反思 中学班主任工作反思班主任工作反思 小学班主任工作反思班主任工作反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页