沪教版语文七下蝶恋花课件.docx

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1、沪教版语文七下蝶恋花课件 作者介绍 柳永(约9871053) ，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处亲密，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了很多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。很多歌妓因擅长演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁

2、会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。词中哪些字、词（意象）或句子特殊能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情？品尝意象例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。淮南小山招隐士青青河边草，绵绵思古道饮马长城窟行芳草无情，更在斜阳外。范仲淹苏幕遮夕阳西下，断肠人在天际马致远天净沙作者为了抒发春愁之情，他描写了哪些景？面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的苦痛？结果如何？鉴赏要点 情景交融是此词的艺术特色之一。上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。词眼显明突出是其艺术特色之二。词的末尾两句，特别警策，是此词的词眼。不仅写出了对爱情的坚贞执著，矢

3、志不移，而且创建了一个相对独立而形象显明的艺术境界。所谓形象大于思维，这两句所构成的境界，不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表达对志向、对事业等的执著追求和坚决的信念。名句品尝与探究王国维人间词话“三种境界”观赏品尝探究 我观赏（喜爱） 因为参考答案起句描写了晓庭圃中的景物：菊花覆盖着一层轻烟薄雾，脉脉含愁；兰花上沾有露珠，静默饮泣。这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色调移于客观景物，寄寓了作者的哀愁。采纳的是融情于景（情景交融）的艺术手法。离恨。* * 词的常识别名：诗余、曲子词、乐府、长短句等。形式：有词牌，有标题，一般都是两段（片）， 句子长短不一。分类：按字数小

4、令、中调、长调。 按段落单调、双调、三叠派别：婉约（柳永、姜夔、李清照、秦观等） 豪放（苏轼、辛弃疾等）东坡乐府稼轩长短句敦煌曲子词柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的乐章集中有一半属于长调。在他之前，慢词只是个别人试作，还不怎么流行。由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到发展和丰富。其中最为突出的是他擅长于铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”。(李之仪姑溪词跋)望海潮和雨霖铃都是善用铺叙手法的范例。柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井

5、水饮处即能歌柳词”的局面。为伊消得人憔悴：重点字词说明伫倚危楼风细细：黯黯生天际：拟把疏狂图一醉：强乐还无味：衣带渐宽终不悔：久立高楼因离别而难过的样子准备放纵牵强寻欢作乐又形容人越来越瘦值得思索： 这是一首抒发了什么感情内容的词？应用怎样的感情基调朗读？ 感情内容：思念意中人，抒发刻骨相思之情感情基调：低缓，哀愁伫倚危楼草色残照衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。草色残照愁离情别恨凭栏登高思乡怀人草色残照愁离情别恨明月思亲、思故、思乡如：“但原人许久，千里共婵娟”（苏轼）“我寄愁心与明月，随君直到夜朗西”（李白）凭栏登高凭吊怀古、思乡怀人松兰梅竹坚贞高洁的品行杨柳惜别杜鹃沦落失意、哀怨凄悲猿啼羁

6、旅苦况景情细风草色烟光残照春愁极目远眺伫倚危楼（ 凄 美 name=baidusnap0伤感）黄昏春望图“一切景语皆情语”情景交融作者用什么手法把“景”和“情”系起来的呢？作者观景的立足点在哪里？有何特点？春愁借酒狂歌借酒消愁愁更愁（“强乐还无味”）消愁结果“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”不懊悔词眼“春愁”令人如此苦痛难熬，作者懊悔了吗？词中哪些句子说明白这个问题？为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，思索探究一: 柳句源自古诗十九首?行行重行行“相去日已远，衣带日已缓”，柳句与原句在表达上有什么异同？同：都表达了相思之苦，写相思使人消瘦。异：原句写恩爱夫妻间相思，柳句写情人间相思；原句只写想瘦了

7、人，柳句则说想瘦了也不懊悔。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这两句表达了作者对爱情的坚贞执著，矢志不移的精神。结合现实，这两句还可以表达什么？例：对志向、学业、事业等的执著追求和坚决信念。古今成大事业高校问者，必经过三种之境界：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路”（晏殊蝶恋花）其次境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”（辛弃疾青玉案）王国维人间词话说“古今之成大事业、高校问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“其次境”的便是柳永的这两句词，它概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着看法。如：我观赏“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯

8、黯生天际”，因为“伫倚”意象已为全词定下思念之调，加之写“春愁”从天涯长过来，表达脱俗又显得韵味无穷，为全词埋下绵绵愁思之笔。拓展阅读蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。 1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？ 2、本词的“词眼”是哪个词？谈谈你的看法。 cla=ad_box文档加载中.广告还剩秒 沪教版语文七下蝶恋花课件 七下苏教语文 新人教(七下) 沪教版语文七(下)期中诗文对句默写卷 语文版七下语文教案 人教七下语文期末测试答案 人教部编版语文七下作家作品汇总 川教版七下历史教学安排 北师版七下语文筏子导学案 语文七下补全词语 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页