中心学校二0一二春季学期师德师风教育活动总结.docx

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1、中心学校二0一二春季学期师德师风教育活动总结 中心学校二一二年春季学期 师德师风教化活动总结 为全面实行教化局委员会关于开展师德师风集中教化学习活动的通知要求，引领全镇老师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校老师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，我校于2022年3月24日至3月26日开展了为期3天的全镇师德师风教化活动。现将活动开展状况总结汇报如下： 一、提高相识，细心组织 我校始终秉承“百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本”的教化管理理念，充分相识到只有老师的道德素养得到不断提高，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。为了加强

2、对师德师风教化活动的组织与领导，确保活动取得成效。 1、成立师德师风教化领导小组。3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参与的动员会，校长对活动开展作了动员讲话，要求各校必需将思想统一到局党委的支配部署上来，提高相识，明确措施，细化任务，务必深化分析当前老师队伍建设存在的问题和不足，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深化开展。会上，结合我校实际，成立了由支部书记、校长任组长，支部副书记、政教室主任任副组长， 1 中心校其他班子成员、各学校负责人为成员的师德师风建设活动领导小组，领导组下设办公室在政教室，由副组长兼任办公室主任，老师为工作人员，详细负责上级相关

3、文件及领导组工作部署的传达、协调、状况收集、上报等工作。 2、层层细化任务抓落实。依据县局党委的统一部署，结合我镇的师德现状，制定了切实可行的中心学校2022年春季学期师德师风教化活动实施方案，明确活动目标、任务、学习内容、方法步骤、意义，支配学校班子成员分别联系一到二个村级学校或附设中学，要求必需深化各校检查指导活动开展状况，刚好解决存在的困难和问题，确保各校的师德师风教化活动有序、有效开展；明确了各校负责人为学校师德师风教化活动的干脆责任人，各校必需依据中心校的活动方案进一步细化工作措施，落实工作任务，严格根据学习时限不低于2学时，每学时不低于90分钟的要求仔细开展学习活动。同时，对工作走

4、过场、敷衍塞责等状况的，一律赐予全校通报指责及以上的纪律惩罚，严格追究责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。 二、完善措施，强势推动 1、有效推动学习教化。25日起先，我镇八个村和附设中学等学校仔细开展了以“忠诚志向、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的学习教化活动，为解决各校学习资料单调、学习形式单一等问题，我校特地选树了十几年如一日扎根在我镇的两位老师作为我镇优秀老师典型，并由文笔功底较好的老师拟 2 写了两位典型人物的先进事迹，印发到全镇各校组织学习，让全体老师特殊年轻老师充分相识到典型就在身边和树立高尚师德的重要意义；为丰富学习内容，我校除向各村办学校、附设中学下

5、发了老师法中小学老师职业道德规范义务教化法未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等学习内容外，还由领导组办公室特地在互联网上下载了海南省琼中县黎族苗族自治县王升超、王文周老师22年如一日，摆渡送学生上学，以及重庆酉阳县苍岭小学老师庞家奎老师长达20年背学生过河上学等先进事迹，刻录成20个VCD光盘分发到各校播放，组织教职工集体观看学习，使广阔老师深刻体会情系山区教化，淡泊名利，静默奉献，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩的重要内涵。 2、仔细组织师德反思和自查自纠。细心选择了近年在我县老师队伍中出现的违法犯罪案件例，要求每位老师比照中小学老师职业道德规范等有关教化法规和反面典型，结合自身实际仔

6、细查找个人在教化教学工作和师德师风等方面，是否存在责任心不够强、行为失职、违规违纪、破坏老师形象、缺乏志向信念等问题，广泛开展指责与自我指责，紧扣“个人查、同事帮、领导评”三个环节，查找自身存在的问题和不足，提出个人整改措施，并要求每位老师依据现实表现、存在差距、整改表态三个方面撰写不少于1000字的剖析材料和一篇学习心得，上交政教室统一存入老师个人师德师风档案，作为职称评定、工作调动、年 3 终考核等重要依据，提升了老师们参加学习活动的主动性，快速在全镇掀起了师德师风学习教化热潮。活动结束后，我校共收集了各校上报的活动总结100份、活动图片200张，并将每位老师的心得体会及剖析材料一一建档管

7、理。 3、广泛开展师德师风探讨。在师德师风教化活动期间，我镇以学校为单位仔细组织开展了以“忠诚志向、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的大探讨活动，重点探讨师德建设的现实意义、现代教化形势下的师德规范、违反师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建设长效机制方面，每位老师提前撰写了自己的探讨发言稿，在探讨会上主动阐述了自己的观点，做到人人有发言、个个有体会。 三、明确重点，加强整改 通过学习教化活动，进一步了解到当前我镇仍有极少数教职工存在纪律观念淡薄，作风散漫，缺乏事业心和责任感，缺乏大局意识和团队精神等现象，为此，学校引起了高度重视。一是加大整改力度。借助开展师德

8、师风建设活动这一契机，通过制定细化了严格考勤及请销假制度、工作绩效考核方法等相关规章制度，大力加强对下检查监督力度，确保全镇老师的大局意识、集体意识、工作作风得到明显增加。二是狠抓中心工作。教学工作是学校的中心工作，必需做到师德师风教化和教学工作两手抓、两手硬。为此，我校进一步明确从2022年秋季学期起先，要求联系各校的中心校班子成员必需加大对老师的备课、课堂教 4 学、教学评价等教学过程的检查力度，督促各校仔细落实集体备课、优质课评比等活动，推动我校整体教化教学质量再上新台阶。 四、学习教化，成效初显 通过开展以“忠诚志向、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的学习教化活动后，我镇2

9、022年春季学期开学工作得到了有力加强。一是新学期的校内环境更整齐。各校以师德师风教化活动为着力点，在新学期伊始就强化学校环境卫生，为新学期各项教化教学工作的顺当开展奠定了的良好基础。二是新学期的教学氛围更深厚。通过师德师风教化活动，全镇老师普遍增加了遵纪遵守法律意识和爱岗敬业的自觉性，老师的衣着、仪表、谈吐更加规范得体，精神面貌面貌一新，彻底转变了存在的老师节后才正式开学上课的错误意识，整个教化环境呈现出新面貌、发生了新改变，各校教化教学工作已正常有序开展。 校以师为本，师以德为先。师德建设，关系到老师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德师风教化活动，

10、我校对发觉的问题和不足加强了整改力度，并取得了肯定成效。但师德的提升却是永无止境的，我校仍将不断接着创新师德师风教化的载体与方式，将其贯穿于学校教化教学工作始终，不断提升老师职业道德素养，为教化事业更加美妙的将来作出更大的贡献。 5 中心学校二0一二春季学期师德师风教化活动总结 中心学校暑假师德师风培训总结 中心学校师德教化活动方案 二0一二其次学期教化教学总结 杨柳井中心学校二0一0年春季学期团总支工作总结 新阳中心学校师德师风自查总结 坛山中心学校师德师风学习总结 金鱼中心学校师德师风学习总结全文 镇中心学校师德师风教化月汇报1 上坪寨乡中心学校师德师风教化活动半年工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页