五年上英语教学计划.docx
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1、五年上英语教学计划 五年级英语教学安排 2022-2022学年度上学期 崇文试验学校英语组 李晓娜段丽敏 一、指导理念: 本学期,在跨越式课题的引领下我们接着抱着问题就是课题的理念,进行着跨越式教学之路。中高年级我们接着探讨阅读方面的技巧,培育学生的阅读实力。在以“小学英语新课标”的核心理念指导下,进一步建设小学英语高效课堂。本学期,将接着全力以赴口语交际,阅读实力的培育,主要注意孩子们的思维表达,阅读实力。让我们的交际和阅读实力再上一个层次。让交际生活化,让交际跟着情境走进我们的生活。要细心进行设计、实施和评价我的每一节课。让阅读贯穿课堂,让孩子们的综合素养都有一个提高。同时把我个人认为很重
2、要的德育渗透和文化意识深化课堂。为了我的目标和孩子们一起努力!一起走好跨越式之路。 二、学情分析: 五年级的孩子,对于跨越式的模式已经特别的熟识。因此在表达和阅读方面我要接着做到创新。孩子们的天性没变,随着年龄的增高孩子们的性格略微会发生改变。但是孩子们这时候的思维更加活跃,越来越有自己的想法。能够把自己的思维融入到自己的口语表达上,这是很让人欣慰的。孩子们阅读也有点基础,这学期我会把更大的力度下在阅读上。让孩子们的逻辑思维实力再次得到提升,让孩子们的综合素养得到提高。在书写上也侧重单词句子过渡到作文。 三、教材分析: 本册教材分为三个发展阶段,打算阶段,学习阶段和巩固提高阶段。打算阶段,通过
3、之前的学习,具备了肯定听说读写的基础,从而为阅读和写作打下了坚实的基础。学习阶段,全面发展学生听说读写实力。巩固和提高阶段,巩固自然拼读成果,接着发展阅读实力,接着发展书写实力全面提高综合运用语言的实力,为初中阶段的英语学习打下坚固的基础。 四内容与目标 本册学习内容包括: 1.六个话题的单词和语句:Unit1Clamates,Unit2Teachers,Unit3 Animals,Unit4 Shopping Day,Unit5TV shows,Unit6 Chores 2.单词句子逐步过渡到写作。 3.阅读实力的培育和提升。 4.德育教化的渗透。 5.逐步阅读和写作与话题有关的语句和短文。
4、 每个单元各课在学生学习内容的支配上,大致与前四册相同。基本设计如下 1.第1,2课的A 项为学生学习内容,第一课以学习单词为主,其次课以学习交际用语为主,同时接着学习与话题有关的少量单词;B项为加强A项的活动设计,活动语言为与话题有关的新旧交际用语;C项基本上是抄写练习,抄写字母或抄写单词。 2.第3课仍旧是对第1,2课的复习,与前四册设计所不同的是,不再用对话的形式呈现要复习内容,而用了四项易于课堂操作的活动,这四项活动形式多样,可涉及新语言项目的听、说、读、写。 3.第4课由四个部分组成:A项是就本单元的话题,结合平行学科学问或双向文化内容,提高扩展的语言学问(如词汇、功能句等)。B项是
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