秋学前大班班主任工作总结.docx

《秋学前大班班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋学前大班班主任工作总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秋学前大班班主任工作总结 2022年秋学前大班班主任工作总结 一、平安工作 1、为幼儿供应轻松开心的平安环境。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。 2、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。 3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平

2、安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 二、保健工作 1、坚持幼儿饭前便后、熬炼后洗手。 2、做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。 3、主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质。 三、德育工作 大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下

3、的时期，因此，我们有必要抓住这一重要时期，培育幼儿的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。 1、日常生活中渗透品德教化。 晨间活动：我们让来得早的幼儿为小挚友们整理桌椅，给花坛的植物浇浇水，然后迎接小挚友。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 2、节日里开展品德教化。“十.一”国庆节到了，我们开展了“我是中国人”的 主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解祖国的美妙河山、民族文化，深深

4、促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。 3、家园联系共同教化。 四、教化工作。 1、酷爱孩子，关注每位幼儿，陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必需培育得宜，方能强壮成长。” 2、改正幼儿不良习惯，培育良好习惯，挖鼻子是一种不良的习惯，会引起各种疾病，不仅会鼻出血，还会产生各种炎症。 3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯。 在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小挚友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便仔细

5、了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。 五、家长工作总结 1、主动向家长宣扬育儿学问 利用宣扬栏，向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的机会，注意孩子口语、动手实力的培育。 利用家园联系墙，为了让家长在接送孩子时就能了解我们每周、每月的教学状况， 2、利用多种途径与家长沟通 利用家长接送幼儿时间，让家长主动参加各种探讨，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教化环境。 针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教化的最佳途径。 本学期，我们虽然取得

6、了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 2022秋学前大班数学教学工作总结 在开学初，我依据学前班课程的教学目标和本班实际状况，科学地制定出适应学生发展的教学安排。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学安排，仔细备课、打算教具，让学生在快乐开心的氛围中学习学问。 一、为人师表树榜样：老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教化形式，关注每一个幼儿和幼儿的

7、每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。 二、精益求精为保教：在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，制订周安排及日安排，并刚好调整教学内容，严格根据安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习所须要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教化理念和教化策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学

8、问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质。 三、数学教学方面：了解到学生已经基本熟识数字表示以及一些最基本的加减计算法，依据本学期的课程要求，主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、多少，再进一步学习下数的加减，以及添加一些趣味性强的嬉戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习主动性和主动性。 总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动多说多看多问多表现多思索，对极个别后进生，也能做到耐性辅导，手把手教。当然在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 秋学前大班班主任工作总结 秋学前班班主任工作总结 秋学前班班主任工作总结 秋学前小班班主任工作总结 学前大班主任工作总结 学前大班班主任工作安排 大班班主任工作总结 大班班主任工作总结 大班班主任工作总结 大班班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页