2022教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题一（单项选择题1）.docx

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1、2022教师资格小学教育教学知识与能力模拟题一（单项选择题1）单项选择题1学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法2对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是()A.系统脱敏法B.松弛训练法C.认知转变法D.肯定性训练3小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。这是()认知风格。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型4最近发展区这一概念是由()提出的。A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.柯尔伯格5在德

2、育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为()A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法6教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标7我国古代内发论的代表人物是()A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子8根据教学评价的参照指标，可分为()A.内部评价和外部评价B.形成性评价和总结性评价C.个体内差异评价和诊断性评价D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价9在讲平面直角坐标系时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()A.复述法B.呼应法C.悬念法D.比较法10夫智者必量其力所能至而如从事焉。这句话体现的教学原则是()A.因材施教原则B.发展性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页