第一学期文坪小学教研工作计划.docx
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1、第一学期文坪小学教研工作计划 文坪小学2022年秋季学期 教 研 工 作 计 划 文坪小学2022年秋季学期教研工作 安排 一、指导思想 本学期我校校本教研工作以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强老师队伍建设为关键,使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点,成为提升老师素养的新的支撑点,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学探讨工作开创一个新的局面,大力推动我校教化教学的可持续发展。 二、教学探讨工作目标 1、完善各项管理制度,规范教研活动; 2、着眼老师专业成长,培育教研骨干; 3
2、、依托远程教化资源,提高教研成效。 三、校本教研形式 以“理论学习、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式,围绕教学主题,须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教化教学实践,不断提高教化教学水平。 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通,促进老师与同伴的对话,注意“以老带新、以强带弱”,激励老师大胆点评各抒己见,促进老师共同提高。 以教学中的问题或困惑为探讨内容,确立一个教研主题进行探讨,围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。 四、详细措施: (一)校本培训分层次、突出重点 校本培训
3、工作是提高老师素养的重要手段之一,本学期我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干老师培训为主,另外还从有阅历的老师上示范课、以及派老师外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念,提升理论水平及业务素养。 本学期我校校本培训以三个方面为工作重点: 1、教化教学理论培训。 老师教学实力的凹凸,教学质量的优劣,取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习,详细要求为:读、研、写、评,“读”即主动开展老师读书活动,丰富老师的教化教学信息量,在读
4、的过程中,写好教化理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会,老师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结沟通,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教化理论,老师不仅要擅长运用,更要擅长总结,依据自己所任学科的教学实践,撰写教化教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施,刚好总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动,教学改革的不断深化,管理模式和不合理的规章制度,主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施,加强校内内用一般话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为老师年度
5、考核的一个重要依据。 3、教化教学方法培训。教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教化教学水平?怎样使老师的教化教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。 4、现代教化技术培训。现代教化技术日新月异,要做一名合格的现代人民老师,必需具备较高的现代教化技术水平,只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更符合时代要求,只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 (二)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性,探讨的空间要基于校本,基于实践,探讨的重点要放在老师教学行为的转变上。
6、 1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并留意资源共享,使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、沟通、课堂观摩等,防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放,加强教学沟通,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,主动实行走出去,请进来的方式,与其他校教研力气结合起来,加强校际间的互动沟通,使老师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。 五、工作要求: 1、本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2
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- 第一 学期 小学 教研 工作计划
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