老师培训心得体会3.docx

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1、老师培训心得体会3 班主任培训心得体会 青年老师已渐渐成为学校的主力军，在教化年轻一代勇挑重担的责任下，每一个青年老师都面临着严峻的挑战。而在这一系列的挑战之中，有一样我们必需经验，这就是班主任工作。通过这次青羊区班主任培训，并结合自己的教学实践，总结心得，渐渐对如何做好班主任形成一个清楚的相识，以此为将来更好胜任班主任工作打下良好的基础。 首先，班主任是一个须要付出更多爱心的角色；班主任是一个担当着学生、家长更多希望的角色。和善的班主任，总让学生心里充溢暖和；善解人意的班主任，让学生感到平安；有激情的班主任，让学生体会到生活的多姿多彩 班主任对于一个人的学生时代甚至是一个人的一生真是太重要太

2、重要了。一个称职班主任，应当是怎样的呢？ 一、为人正直高尚，勤劳和善，为人师表，真诚对待学生。老师是21世纪高素养人才的塑造者，“为师先做人，育人先正己。”每一位班主任首先要就有较高的精神境界，为人正直，品德高尚，要有剧烈的事业心，高度的责任感，要有“甘为人梯，乐为人梯，善为人梯”之精神。“以人为鉴，可以知得失”，班主任应作为学生的一面镜子，一个榜样。“教化要有激情，要有全身心地投入与无私的奉献”，否则，要想做好班主任，那无异于天方夜谭，只会被动地接收工作，成为工作的奴隶。 二、学问广博，爱好广泛，思维活跃，勇于创新。面对21世纪， 培育全面发展的高素养人才，更要求班主任必需必需一专多能，多才

3、多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。班主任要驾驭教化理念，理解洞察学生心理，因材施教。我们办主任还要有敏锐的观查社会的实力，要思维活跃，勇于创新。“教化须要活动，教化须要机灵”，班主任只有以年轻的心态，激扬的斗志工作着，才能培育适应21世纪激烈竞争形势的创新人才。 三、意志坚决，乐观自信，语言精确，生动，有幽默感，富有使人心悦诚服的魅力。坚决的意志，自信的品质，都源于一个人“永不言败”的信念。很难想象，一个缺乏自信，意志薄弱的班主任能培育出一批主动向上、充溢信念的学生。要“培育学生的自信念，老师必需是一个自信的人；要学生英勇，老师必需建强”，班主任在管理工作中，特殊须要有超群的

4、自我表达思想与情感的语言实力，也能够理解、共享学生的快乐与忧愁，这样的班主任最终才能为学生所接受，受学生敬畏。 而对于我们作为青年班主任，应当怎样来相识和提高自己呢？通过培训，我也得到很多的心得。 首先是思想素养的培育。青年班主任必需学一些时事政治，特殊是教化思想。很多教化思想和理论对我们青年老师的现实工作有着重要的指导作用。比如一些新闻、时政、社会信息对于老师开展学生思想教化能够供应丰富的素材。因此我们就有必要在平常多听听与之有关的报告或参与一些研讨活动，加强这方面的学习。只有不断在学习中谛视自身不足，更新自己的教学观念，不断提高自己的思想理论素 养，才能在现实工作中正确把握时代的脉搏。除了

5、提高班主任理论素养之外，班主任的工作责任心也是思想素养的一方面。假如自身没有剧烈的责任心，没有良好的师德，那就恒久都无法成为一名合格的班主任。当代教化家吕型伟曾说，老师工作是一项事业，不是一门职业。职业计酬劳、讲代价，事业则只讲意义、奉献。虽然这句话未必是真理，但由此也能看出社会对老师的责任心、爱心的要求之高，唯恐是任何其它工作都不能比拟的。在几乎全都是独生子女的今日，教化的胜利与否对家庭、社会有着无可估量的影响，这就确定了班主任肩上的担子与责任。时代要求青年班主任不断向先进班主任学习，培育自己良好的师德，渐渐形成以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。 其次，班主任也要提高自身业务

6、素养。青年老师应具有扎实的专业基础学问，应练就扎实的教学基本功。当今，学问不断更新，所以青年班主任要将终身学习作为老师本职工作的长期目标。青年班主任要能在学生中树立崇高威信，很重要的一个方面就是课要上得好，这是全部威信的源泉。因此，我们在教学上应当大胆探究适合实情的教学新思路、新方法，在探究中取他人之长，创自身之新，渐渐形成带有特性色调的教学风格。除此之外，班主任还要不断提高自身的学识。特殊是在当今的高科技信息时代，要不断的更新学问，学习专业技能，从而扩展自身的专业学问。当然，专业学问水平的提高光靠自己积累还不够，还须要多方学习和补充。 一边学习，也在一边成长。在2年的教学实践中，我耳闻目睹，

7、 学习积累了一些老老师做班主任的阅历，同时也结合这次班主任培训，总结了一些自己做班主任的心得。 （1）如何培育学生的自信念。据不少老老师反映，也通过平常与同学之间的沟通、谈心，我感到他们自卑心理是普遍存在的一种现象。一个班里总会有那么几位同学对自己没有信念，或者感到自己不适应这个集体，在集体中显得孤立，渺小，对自己的性格、实力产生怀疑。有时仅仅是学习或生活中的 一、二件小事，会让他们屈辱自卑，甚至怀疑老师对他有看法。对于这种状况，老师们觉得帮助他们重新树立信念是首要任务。老师们认为：首先应帮助学生客观地分析一下自己产生这种心情的缘由，让他们明白面对较大的工作竞争压力，要解除一些外界压力,努力学

8、习,有些挫折不算什么，只要肯下功夫，谁都可以如愿，因此，不要一味自责。其次，平常要常常找同学谈谈心，用些名言、警句去激励他们，让那些性格内向的学生放下思想包袱。而自信念是建立在战胜困难，取得胜利的基础上的。因此，帮助学生确定切实可行的奋斗目标，通过努力，使他们享受到胜利的喜悦，从而树立信念。这一点很重要。 （2）做班主任应以身做责。班主任的一言一行都应成为学生学习的楷模。班主任威信来自于他的人格力气。作为职业学校，虽然不讲究升学率，不要因为这一点，老师们就可以为所欲为，要知道学生来到这学校学习技能学问同样重要，甚至更重要。因为这就是他们以后漫长人生生活的衣食父母。例如上课期间，学生不能因为小小

9、的一点儿病情就请假休息，而班主任更应做到按时上课，克服一切外在缘由 来上好每一堂课。看到班主任带病站在讲台上上课时，便会心服口服，从而怨言也就消逝了。对于这一点，我深有体会。 （3）班主任还应留意培育学生大度的人生看法。技校学生虽都跨入了成人行列，但心理承受实力却并不很高，在遇到误会或打击时，他们也会心情激烈，甚至做出不文明的举动。像遇到这样的状况时，班主任就必需刚好加以引导，避开不利于成长的因素产生。我在做班主任的过程中，就遇到过类似的两件事，对我很有启发。我通过自己较为胜利的教化说理，并留意教化方式的合理性，最终使那两位学生转变了看法，相识到了原先的错误与不足，明白自己该如何面对他人对自己

10、的玩笑或误会；明白该如何面对老师的一次并不留情面的批语。那就是要在正确相识自己、反思自己的基础上实行一种大度的人生看法。 以上所说到的，只是我在学习如何做班主任工作中所积累下的个别阅历与感想。当然做好一个班主任并非如此简洁，也不是几点阅历或几张纸所能说完全的。青年班主任要学习、积累的学问阅历实在太多，摆在我面前的是一个严峻的挑战。我只有从现在起先，不断留意班主任工作的方法，不断向老老师学习阅历，不断总结自己的心得，靠着自身一股执着，一分责任心，迎接这份挑战。曾经听人这么说道：班主任的一生像一个长长的句子，艰辛是定语，耐性是状语，热忱是补语，无私是谓语，奉献是宾语。而我要说：“班主任如百合，绽开

11、是一朵花，凝合成成一枚果！班主任似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！班主任是普罗米修斯，不是细心传递学问的火神，其能到达 胜利的彼岸？班主任是蜂王，不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜？班主任是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的天际？班主任是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？所以，青年班主任将任重道远。 老师培训心得体会3 老师培训心得体会 培训心得体会3 老师党课培训心得体会 老师技能培训心得体会 新老师培训心得体会 老师培训后心得体会 中职老师培训心得体会 新老师培训心得体会 物理老师培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页