第一学期高中思想政治学科教研工作计划.docx
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1、第一学期高中思想政治学科教研工作计划 睢宁县2009-2022学年度 第一学期中学思想政治学科教研工作安排 睢宁县教化局教研室政治组 一、工作中心和主要任务 2009年6月,全省规范中小学办学行为、深化实施素养教化工作推动会召开,会议探讨分析了我省基础教化改革发展的新形势,全面动员和部署了规范中小学办学行为、切实减轻中小学生课业负担工作、深化实施素养教化等工作。这次会议对深化基础教化课程改革提出了新的要求。本学期中学政治教研工作要以此次会议精神为指导,以提高学科教学效率和质量为工作中心,仔细总结反思学科课程改革的阅历教训,主动探究学科教学推动素养教化的新途径。 本学期学科教研的主要任务是在仔细
2、反思新课程改革阅历教训的基础上,着力完善集体备课与合作探讨机制,促进课堂教学改革的深化,努力转变老师的教学方式,提高老师的教学水平和教学创新实力,增加教学的有效性,调动广阔老师的主动性,努力提高新课程的实施水平。 1加强学习与探讨 仔细学习和领悟全省规范中小学办学行为和市“十条禁令”,深化实施素养教化工作会议的精神,进一步认清深化实施素养教化的重大意义。广阔老师应主动响应,仔细反思和解决学科教学促进素养教化的“瓶颈”问题,不断提高自身的教化教学实力。 2009年5月,教化部、国家民委组织召开了全国中小学民族团结教化工作部署视频会议,对今后一个时期中小学全面开展民族团结教化工作的目标任务、方法和
3、详细措施进行了全面部署。本学期教研工作应留意学习全国中小学民族团结教化工作部署视频会议纪要和教化部办公厅、国家民委办公厅联合印发的学校民族团结教化指导纲要(试行),深刻相识开展民族团结教化工作的重要性、紧迫性和长期性,深化探讨通过学科教学加强党和国家民族理论和民族政策教化内容、方式和途径,不断提高民族团结教化的实际效果。 要通过开展多种形式的观摩、研讨、征题、评比和竞赛等活动,强化学科教学思维,加强以课标、教材、教法探讨和专业学问拓展为重点的学习、探讨活动,特殊要注意课堂有效教学行为和有效教学模式的探讨、学科教学落实三维目标的探讨,强调老师对自己教学行为的分析与反思,促使老师在工作中探讨,在探
4、讨中提高,精确把握新课程的要求,深化对新课程的理解,提高课堂教学效果。 在深化推动素养教化的新形势下,高三年级应制定好切实可行的学科复习迎考安排,明确复习要求,在提高复习课质量上下功夫。应充分发挥老师对复习的引领作用,关注边缘学生,努力提高复习的针对性和有效性。高三老师应留意分析学生的学习现状,发觉学生学习中存在的问题,刚好做好学生复习的反馈、校正工作。高二年级应在完成新课教学的基础上,加强对必修学业水平测试的探讨,做好迎接2022年必修学业水平测试的打算工作。高一年级应做好基础年级的教学工作,培育学生的学科爱好,关注新课程、新高考的改革发展趋势。 2完善集体备课机制 集体备课是老师合作研讨的
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