党校学员管理的制度化与人性化.docx

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1、党校学员管理的制度化与人性化 党校学员管理的制度化与人性化 学员管理是实现党校培育目标的重要环节。党校学员管理不仅影响着学风，关系到干部教化培训的质量，而且影响着党校形象，关系到党的干部教化事业的长远发展。近年来，青岛市委党校紧密联系学员实际，大胆探究、严格管理，学员管理水平大幅提高，连续 4年在青岛市目标绩效考核中获得优秀等次。实践中，我们认为做好党校学员管理必需坚持制度化与人性化的有效结合，努力实现管理育人。 一要坚持从严治校，加强制度建设，用科学的制度规范学员管理。党校是干部培训的主渠道。党校的学风校风关乎党风政风和干部作风。社会各界之所以广泛关注党校的学风，是对党校这片净土寄予厚望。建

2、设风清气正的学府，不但是全国各级党校的共识，也是学员和社会的期盼。我们必需从对党忠诚、对事业负责的高度来相识党校学员管理，坚持严字当头，把从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻始终，以严明的纪律和坚毅的党性，使党校成为不正之风的“净化器”。 当前，我国正处于现代化的重要阶段，科学发展是我们工作的主题。党校学员管理要实现科学发展，不能靠一阵风、大呼隆式的整风运动，而是要建立长效机制，加强制度建设，用制度来规范学员管理。反观以前的学员管理制度不行谓不全，要求也不能说不高，但管不住、管不好的现象仍旧比较普遍，问题的症结主要有两点，一是制度不够科学合理，二是制度不能完全落到实处。 首先要制定科学合理、

3、切实可行的制度，给学员一把明确的“尺子”。制度是运转着的规则体系，可操作性是制度运转的核心保证。实践中，我们发觉，学员管理制度不在于要求多高、种类多全，关键看是否合理可行，特殊是对学员的约束性制度越是详细明确，越具有可操作性，执行效果越好。如今年省市委组织部出台的“十不准”规定，对公车伴读、吃请请吃、私自离校等干部培训中的不良风气明令禁止，并明确指出学员若有违反须辞去现职并接受组织处理。“十不准”详细明确、简明扼要，学员能快速入脑入心，党校操作起来尺度明确、规范可行，可能比一本厚厚的制度汇编有效。这就要求制定学员管理制度的时候，肯定要坚持实事求是，从实际动身，深化调研，反复论证，求精求实，避开

4、出现含义不明、模棱两可、累赘冗长、自相冲突的状况，确保出台的制度科学合理、责任明晰、便于操作、执行有效。在实施过程中，同样要坚持实事求是，依据执行状况和学员反馈，刚好修订完善制度，使其更加科学合理、切实可行。 其次要狠抓落实，维护制度的权威性和约束力。制度出台不是目的，关键在于落实。有制度不执行比没有制度更糟糕。今年，我们围绕落实廉洁自律“十不准”规定和学员管理百分制考核规定狠下功夫。一是加强宣扬教化，提高学员的制度意识，增加制度执行的自觉性。学员入学前，我们督促参训单位落实参训谈话制度，督促学员100%签订遵守培训纪律 树立良好形象承诺书，使学员入校前就对学员管理制度有所了解。每次开班，首先

5、开展入学教化，重点班次由党校主要负责人亲自进行入学教化，组织学员仔细学习廉洁自律“十不准”规定和学员管理百分制考核规定，提高学员执行制度的自觉性和主动性。在校内网宣扬先进典型，主动营造制度落实的环境。二是完善配套措施，优化制度执行流程。依据学员管理百分制考核的规定，我们将学员管理流程进行梳理分解，对重要的节点有的放矢地实行措施抓紧抓好，如在出勤签到、规范请假、公示通报、讲评反馈等环节，通过抓节点、抓细微环节，保证制度运行环环相扣，执行有序。三是抓好重点班次，形成示范带动效应。对市管领导干部进修班、中青年干部培训班和青年干部培训班等重点班次，与市委组织部亲密协作，齐抓共管，高标准、严要求，细心打

6、造示范班。今年上半年，示范班学员出勤率达到97%以上， 有效地发挥了标杆样板的示范作用，带动学员管理全面上水平。 二要坚持以人为本，创新管理方式，以人性化服务提升学员管理。党校学员层次较高，大都是担当肯定职务的领导干部。教化对象的特别性，确定了党校学员管理的特别性。一方面学员视野开阔，理论水平较高，实践阅历较丰富，对教学和管理的要求高，管理难度大；另一方面学员受党教化多年，有较强的组织纪律观念和自我管理实力。对他们的管理，单凭刚性的制度约束远远不够，更须要以人为本的柔性管理。 以学员为本的人性化管理，必需提高教化服务质量，满意学员需求。人性化的学员管理，要求我们反求诸己，努力加强自身软硬件建设

7、，提高教化服务质量。一要狠抓教学质量，让学员学有所获。为了解学员需求，近年来，我校加大需求调研力度，通过问卷、走访、座谈等多次专题调研，摸清各级各类学员学习需求。依据需求，细心设计教学专题，合理支配培训课程，并通过教学专题招标、试讲、竞争上课、“三个论坛”等措施，不断增加教学的吸引力。着眼学员全面发展，在必修课之外支配活动课程，周一下午选修课、周二下午党性教化、周三下午外请报告、周四下午学员论坛、周五下午文体活动，全方位满意学员学习需求。二要狠抓服务质量，让学员住得下。我们把人性化管理从教学延长到行政后勤教辅等各个工作环节，努力提高服务水平。如想方设法改善学员食宿条件，协作封闭式管理，每天晚上

8、开放健身馆，每周二晚放电影，每周 二、 三、四组织出早操，充溢学员课余文体活动，用周到细致的服务赢得学员满足。三要狠抓作风建设，增加学员的归属感。近年来，我校干事创业，勇争一流，努力创建全国副省级城市一流党校，作风建设成效明显，也赢得了学员的敬重、理解、支持、协作。工作中，我们注意用好这一无形的精神文化资源，用“忠诚、卓越、创新”的党校精神感染学员，用“干事创业、争创一流”的工作作风影响学员，带动学员共同参加党校教学和管理。 以学员为本的人性化管理，必需敬重学员的主体地位。激发学员自我管理、自我教化的内生动力。党校学员来自各条战线并担当肯定领导职务，实践管理阅历丰富，党校应当用好这一珍贵的人力

9、资源。实践中，我们注意引导学员强化自我管理、自我服务意识，让他们在管理上唱主角、展才华。一是充分发挥学员党支部和小组的作用，变被动管理为主动管理，激励学员自主提炼班级精神、打造班级品牌。实践证明，学员自我管理更具亲和力，更能融入学员的生活，更有利于学员自律。二是调动学员自主学习的主动性，以学员为主体组织实施学员论坛、外出考察、课题探讨等教学活动，激发学员学习的动力，增加教学效果。如学员论坛就是我们为学员量身打造的舞台，学员通过论坛沟通工作、共享阅历、碰撞思想，教学组进行点评，很好地实现教学相长、学学相长。三是在组织员的指导下，激励学员自行组织读书研讨会、编印班级报纸、编发学习简报、刊印论文集等

10、教学实践活动，提升学员自我教化的实力，培育学员的团队意识。四是加强与学员的沟通沟通，努力构建敬重友善的互动关系。通过组织员、教学组跟班管理，选派老师跟班学习，召开学员座谈会等，多渠道与学员沟通，从思想上、学习上、生活上关切学员，刚好帮助学员排忧解难，刚好听取学员的看法建议，刚好对党支部的工作进行引导督查，保证学员管理的正确方向和实际效果。 党校学员管理应当是制度化管理与人性化管理的有机结合，用制度来约束学员行为，用党校文化来影响学员精神，用真诚的服务来赢得学员支持，在信任、敬重、激励中发展人，在熏陶、感染中教化人。 党校学员管理的制度化与人性化 制度化与人性化 制度化管理与人性化管理 制度化与人性化的关系 浅谈企业制度化与人性化管理 人性化管理与制度化管理 制度化管理与人性化管理的区分和统一 浅谈平安生产管理中的制度化与人性化 浅谈平安生产管理中的制度化与人性化 浅谈企业人性化与制度化管理 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页