教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育（十七）.docx

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1、教资国考小学教育教学知识与能力精选练习题：小学教育（十七）单项选择题1教学的首要任务是()。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展2在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是()。A.说理教育法B.榜样示范法C.自我教育法D.品德评价法3教学过程的中心环节是()。A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识4在艺术欣赏与创造活动中，应提倡()学习。A.自主B.小组C.互相D.合作5选择与运用教学方法的基本依据不包括()。A.学生的兴趣B.教学

2、目的C.课程性质D.教师业务水平6课堂导入方式多种多样。教师在上课时()，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课。能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。A.直观导入B.练习导入C.事例导入D.悬念导人7课堂导入方式多种多样。根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中。这种导入是()A.直观导入B.故事导入C.事例导入D.悬念导入8对待课堂上开小差的学生，下列哪种处理方法比较妥当？()A.当众批评B.眼神暗示C.体罚D.请出课堂9组织教学的意义是()。A.有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动B.有利于维持良好的课堂

3、秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成C.有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率D.A、B、C三项10某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。这个教学片段体现了教学互动方式的()。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页