秋季七(3)班数学教学工作总结(丁志永).docx

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1、秋季七(3)班数学教学工作总结(丁志永) 走进数学 发觉天地 年秋季万安学校七年级3班数学学科教学工作总结 2022 本学期即将结束。回想本学学期的七年级数学，不一样的面孔带来不一样的经验。在共同经验的过程总，有得有失。在得失之间，我努力的反思，渴望成长。虽然本学期七年级的教学工作总体顺当，同时也存在一些问题须要的刚好改正、调整。以下是我关于本学期七年级教学工作的总结： 一、班级基本状况 七年级的学生刚从从六年级升上来，相对于八年级学生，基础较好，对数学也抱有较高的爱好与热忱。同时，面对身份的转变，老师的变更，更增加了他们学习的主动性与参加度。基础较好的同学对学习数学有着较强的爱好，体现着学习

2、的主动性，故成果也较为志向。但有78个同学由于基础等缘由，虽然有努力的参加课堂，成果提高却不是很志向。 二、学生竞赛获奖状况 对于学校组织的学科竞赛，他们都能做到主动报名参与，并能在赛前主动备赛。正是由于他们的努力，在各个竞赛中七3班同学均有获奖。通过各种数学竞赛，挖掘了学生的不同实力。例如，廖家乐同学在扑克24点竞赛中一枝独秀，龙政州同学是口算竞赛的佼佼者，邹文博同学在数学手抄报方面也极富天赋等等。信任在他们的努力和坚持之下，在数学方面他们的成果会更上一层楼。 三、教研活动状况 本学期在教学处的支配下，数学科组开展了丰富多彩的教研活动。在听老老师和骨干老师的优质课的过程中，从他们身上学到了许

3、多。从课件的打算，到板书，到语言的精炼再到教学环节的支配.他们无不透露着他们对教材的精确把握、体现着他们扎实的教学基本功。其次，年轻老师的示范课，让我感受最大的是他们的创新精神，以及不耻下问的学习看法。信任在不久的将来，他们也定将会成为教学领域的佼佼者。这对我们也是一种压力与鞭策。除了教研活动以外，教学处还支配了科组内的老师歌颂竞赛。让老师在惊慌的工作之余，感受音乐的魅力，放松心情，享受生活。在活动的过程中，更加促进了科组内老师的团结，融洽。 四、主要成果 通过本学习的数学学习，让学生感受到了数学的多姿多彩。在丰富的图形世界里，让学生看到了图形的漂亮以及变化；让学生在整理各种各样的数据的过程中

4、，体会了好玩的现象和有用的信息；让学生学会运用“整式”和“方程”，解开看似无解的问题.在本学期的教学工作中，我更多地是希望教会学生学习的方法。让他们通过自主探讨，合作探究。在想一想、做一做和议一议等方式，体会到学习数学的带来的才智和乐趣。 五、详细做法 1.增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

5、和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 2.仔细备课，不但备课而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 3.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，

6、为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 5.端正学风。我所教的班总体状况不太好，学生不重视该科，上课的时候不仔细，大部分学生不能用心听讲，课后也不能仔细完

7、成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自

8、己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。 六、存在问题 1、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。 2、缺乏创新，教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。 4、对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 5、教学反思不够，教材挖掘不深化。 七、改进措施 1、以乐观主动的心态参加到教学处组织的教研活动中去。努力完成教学处及

9、科组内支配的工作。在工作的过程中提升自我。 2、加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、活到老，学到老。不断的充溢自己，提高自己，与时俱进。 4、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 5、时刻反思自己在工作及教学中存在的不足，并刚好改正。 执笔人：丁志永 2022年1月10日 秋季七(3)班数学教学工作总结(丁志永) 秋季六(3)班数学教学工作总结 秋季七年级3班思想品德学科教学工作总结(丁志永) 三(3)班数学教学工作总结 秋季期学前班数学教学工作总结 秋季数学教学工作总结 小班数学教学工作总结 小班数学教学工作总结 小班数学教学工作总结 秋季学期教学工作总结3 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页