六班语文教学总结上册.docx
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1、六班语文教学总结上册 2009-2022学年度六年级上册语文教学总结 六(2)班刘梅香 惊慌,劳碌,漫长的一学期最终过去了,我的心情隧然放松了很多。回顾这学期的得得失失,我总结为以下几点: 一、思想方面 我本着“踏踏实实做事,本本分分做人”的原则,在工作上做到不遗余力,听从领导支配,专心去爱每一位学生。只有心态放平放正,才能把精力更好的投入到工作中去。在思想上,我从来不敢让自己懈怠,即使再辛苦、劳累,也不敢放松自己。我时刻关注孩子们的平安和健康,让孩子们从心底里接受我,喜爱我。我虽不是一个最优秀的老师,却恒久想做孩子心中最喜爱的老师。现在离这个目标还有一段距离,但我会始终不停的前进。 二、工作
2、方面 1、班级状况: 由于我班学生学问基础水平参差不齐。为了夯实学生基础学问和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝” 字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,对修辞手法的推断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文实力. 2、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容,
3、以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,老师也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而激励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性,收到了显著的教学效果。 3、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩, 可成果却不错,这是为什么呢?于是,我首先强调上课用心听讲,刚好对学问进行巩固,然后还要刚好复
4、习。有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。 4、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成果差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必需保证优生够吃,差生能吃。不然,都会有看法的。我经常用的方法,在作业中运用“自助餐”的形式,要求必需全面完成的基础上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,下学期还将大力推广应用。 5、突出章节过关 本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学
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