祖国啊我亲爱祖国教学设计（精选多篇）.docx

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1、祖国啊我亲爱祖国教学设计（精选多篇）举荐第1篇：祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 【教学重点和难点】1、对诗歌感情(我与祖国血肉相连，荣辱与共)的把握和朗读的方法(深厚而哀思、舒缓、低沉);2、朦胧诗的写作特点(借助一些物象来示意或间接地表现阅历等曲折. 举荐第2篇：祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 【教学目的】1、通过阅读观赏诗歌凝练形象的语言。2、领悟新奇、丰富的意象所蕴含的细腻的思想。3、驾驭诗歌鉴赏的基本方法。【教学重点】新奇丰富的意象所蕴含的情感。【. 举荐第3篇：祖国啊我敬爱的祖国教案 祖国啊，我敬爱的祖国 一、学习目标 学问与实力目标1.了解朦胧诗的含义和特点； 2.驾驭生字词 过程与方

2、法目标1.理解诗句的内容，有感情地朗读诗歌 2.把握诗歌的意象，体会诗歌. 举荐第4篇：祖国啊我敬爱的祖国教案 教学目标学问目标1理解、积累“干瘪、乏累、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。3感情诵读并背诵全诗。实力目标1理解诗中的艺术形. 举荐第5篇：祖国啊我敬爱的祖国教案 祖国啊我敬爱的祖国教案学习目标1、能有感情的朗读诗歌。.2、体会诗人的思想感情,激发爱国热忱。 媒体设计依据诗的内容选择适当的音乐，制作配乐朗诵录音带。教学时数： 1课时. 举荐第6篇：祖国啊我敬爱的祖国教案 祖国啊，我敬爱的祖国 学习目标1.理解诗句的内容，有感情地朗读诵诗歌； 2

3、.把握诗歌的意象，体会诗歌包含的深情。 教学重点诵读，理解诗歌中新奇的意象所表现出的凝重的情感。. 举荐第7篇：祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 放手让学生自主、合作、探究 【教学设计】 教学设想： “诵读品析积累”，是诗歌学习的要诀本课教学可以创设情境，以“读”为线，在读中. 举荐第8篇：祖国啊我敬爱的祖国教学设计 从容说课舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的祖国啊，我敬爱的祖国成诗于我国进人改革开放新时期的第一个春天。全诗四节，共有四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从. 举荐第9篇：祖国啊我敬爱的祖国教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国教学设计教学目标： 1了解

4、舒婷的诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。2理解诗中的艺术形象，领悟诗歌蕴含的深厚情感，培育学生解读诗歌的实力。 3培育学生热. 举荐第10篇：祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国教学设计教学目标： 学问与技能：1理解、积累“干瘪”“乏累”“簇新”“迷惘”“绯红”“喷薄”等词语。 2了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。. 第11篇：祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国教学设计教学目标： 1了解舒婷的诗歌在委婉曲折中表达心声的特点。2理解诗中的艺术形象，领悟诗歌蕴含的深厚情感，培育学生解读诗歌的实力。 3培育学生热. 第12篇：祖国啊,我敬爱的祖国 教学设计 教学目的

5、1初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。2理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3初步学会观赏诗歌的情感美、节奏美、. 第13篇：祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国教学设计 一、学习目标1.有感情地朗读，体会诗人的思想感情；2.了解朦胧诗的特点；3.初步感知诗歌中的意象特征。二、教学重点有感情地朗读，体会诗人的思想. 第14篇：祖国啊_我敬爱的祖国教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国教学设计教学目标学问与技能目标：1、理解、积累“干瘪、乏累、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2、了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。3、感. 第15篇：祖国啊,

6、我敬爱的祖国教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国教学设计杨广平教学步骤：一、进入朗诵天地，倾听名家朗诵 1第一遍听，初步感受全诗。2其次遍听，划出朗读节奏和重音。 3第三遍听，轻声跟读。二、品析诗歌. 第16篇：祖国啊,我敬爱的祖国 教学设计 祖国啊，我敬爱的祖国 教学设计祖国啊，我敬爱的祖国教学设计教学设想浅显明白，而今收录在初中教材中的诗，当年却被认为：“有意无意地把诗写得非常晦涩、怪僻，叫人读了几遍也得不到. 第17篇：3祖国啊我敬爱的祖国教案 祖国啊，我敬爱的祖国学习目标1.理解诗句的内容，有感情地朗读诵诗歌； 2.把握诗歌的意象，体会诗歌包含的深情。 教学重点诵读，理解诗歌中新奇的意象所表

7、现出的凝重的情感。 教. 第18篇：祖国啊,我敬爱的祖国精品教学设计 教学目标1、学问与实力目标： 驾驭课文字词。 关注诗中饱含诗人思想感情的详细形象。2、过程与方法目标：反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象。3、情感. 第19篇：最新祖国啊,我敬爱的祖国教学设计 【教学目标】、初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。、理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深厚而真挚的情感。、培育学生解读诗歌的实力，激发爱国、为国献身的精神。【教学重点】. 第20篇：课文祖国啊我敬爱的祖国教学设计 【教学设计】赏读。【创意说明】课文簇新活泼、意义隽永的意向，流淌凝重的画面，给读者以视听的美妙享受。因此，教学这首诗应立足于赏，设计丰富精致的活动，让学生美美享受一次诗歌. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页