秋学前班数学教学工作总结.docx

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1、秋学前班数学教学工作总结 2009年秋季期个人教学工作总结 一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法。而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教化方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这学期，从班级的实际动身，激励幼儿在学习活动中、开心自主的接新学问，从不同的角度促进幼儿的发展。现将本学期的工总结如下； 一教化工作 在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我以孩子王的身份来引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更好、更丰富的学问

2、。经过长时间的探究,我发觉孩子们最喜爱听故事.并且对听过的故事记忆深刻,假如我能把数学课与语言课有机的结合起来,孩子们肯定会爱好大增,于是我进行了大胆的尝试.结果，我和预想的结果一样,孩子们真的对数学有了新的体验,爱好大大的增加了。 例如；我在教孩子们学习6的组成时,我首先让孩子们相识6,让孩子们想象一下6像什么?孩子们想象很丰富,像勺子,像口哨等,于是我就依据孩子们说的像口哨创编了一个故事:6妈妈吹着口哨带领小宝宝们去熬炼身体,6妈妈一共有5个孩子,它们是12345.妈妈要求大宝宝肯定要照看好小宝宝,于是1宝宝和5宝宝一起拍皮球,2宝宝和4宝宝在跳绳,最终剩下3宝宝一个人,怎么办?妈妈就变了

3、一个魔术,把3宝宝变成了双胞胎,于是3和3一起打乒乓球,大家玩的很快乐,身体也越来越健康!通过这个故事,让孩子们很快就记住了6的组成.为了便利孩子记忆,我还把故事内容编成儿歌:1和5拍皮球,2和4跳跳绳,3 和3打乒乓球.为今后的学习加减法打好基础。 在学习加减法的时候,我同样依据这个故事情节让孩子们轻松的学到学问.如我在教孩子们学到6的加法的时候,我会为幼儿创建出肯定的情节:小宝宝们玩饿了,想找妈妈吃东西了,于是小宝宝们手牵着手去找妈妈,小宝宝可别乱牵手啊,必需和它一起玩的小宝宝牵手才能找到妈妈,也就是1宝宝和5宝宝牵手才能找到6妈妈.教孩子们写出加法算式:1+5=6,加号前后的两个宝宝,可

4、以相互交换位置,还可以写出:5+1=6.依据故事内容,孩子们很快写出:2+4=6,4+2=6 ,3+3=6学习减法时，我为孩子们创建出妈妈和小宝宝们捉迷藏的情节：有一天，妈妈和小宝宝们一起玩捉迷藏的嬉戏，妈妈找到了宝宝，问：宝宝和几宝宝在一起？孩子们依据故事就得知，宝宝和宝宝在一起拍皮球那么妈妈找到了宝宝，谁藏起来了？孩子们很快得知是宝宝所以就是，还可以依据这情节得知：用同样的情节和故事，让孩子们很快驾驭：，和。 在故事的引导下，孩子们做加减法速度上比以前更快了，同时也避开了孩 子总依靠搬手指的习惯通过这半年的尝试，我还发觉孩子们对数与数的组成不再混为一团了，做题的精确率大大提高孩子们对数学越

5、来越宠爱，同样我的教学也越来越轻松在我不断的努力下，我和孩子们最终找到了数学的乐趣。 在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问，在老师供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的新奇心稍纵即逝，才能引起幼儿进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的养成，对幼儿来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，我都要打算丰富多彩的教具。 二、家长工作 特殊是

6、极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是耐性辅导，手把手的教，并刚好与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，考试成果都达到了优秀。总之，在课堂教学中，老师应在幼儿力所能及的范围内，让幼儿多动、多说、多看、多问、多表现、多思索。 三、反思调整 总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我们也反思不足，如创设幼儿参加科学试验的机会不够，创建性嬉戏的开展较薄弱，个别幼儿懒散性依靠性强，有的幼儿不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将依据以上存

7、在的不足仔细反思调整，吸取先进的阅历和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的相识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，是每天进步一点点的动力，取长补短，相识不足，在以后的工作中希望取得更大的进步。 秋学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 学前班数学教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页