秋天的雨片段教学案例.docx
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1、秋天的雨片段教学案例 秋天的雨片段教学教案 德化县其次试验小学:林国玺 一、导入 1、同学们,有人春天是鸟语花香、万紫千红;夏天是骄阳似火、树木青翠。那么,在同学们的眼中秋天是什么样子的呢,能用四字词语形容吗? 2、好,你先来,(秋高气爽),哦,你说出了秋天的天气; (天高云淡)你说出了秋天的风景; (瓜果飘香、丰收在望),这位同学说的是丰收的秋天。 3、看来,同学们平常积累的词语真不少,真是些看学习、会学习的人。这边老师也打算了一些描写秋天的词语,我们一起来读读吧! 4、读得真整齐,老师仿佛看到了一个多姿多彩的秋天。今日啊,我们一起来学习一篇有关秋天的文章秋天的雨,一齐跟老师书写课题,书写要
2、留意把“雨”中的这四点写工整、写整齐,看这多像小雨滴啊!一齐把课题读一遍吧!“秋天的雨” 二、初读课文 接下来,请同学们用自己喜爱的方式把课文读两遍,看看作者笔下的雨是什么样了的?留意把课文读通顺、读流利。遇到难读的词语或句子多读几遍。然后想想你读完后的感受。 2、都读完了吗?好,谁自告奋勇来谈谈你读后的感受? 好样的,那位男同学,你先来哦,你感受到了秋天的漂亮! 你呢?嗯,你感悟到了秋天雨的奇妙!真棒! 这位女生,你说哦,你体会到了秋天的五彩缤纷! 3、看来,同学们真是些会读书的孩子,老师真为你们感到骄傲,看到同学们读得这么细致,老师也有种想读一读的冲动。不过,老师这边有个要求,在我读的过程
3、中,请同学们想想:老师读的这两个自然段各围围着哪句话来写?听清晰要求了吗? 4、师范读。 5、好,你来回答;哦,你说第一段围绕“秋天的雨”是一把钥匙。(板书:钥匙) 你来说,嗯,你知道了其次自然段主要讲“秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(板书:颜料) 两位同学说得特别精确,同学们,这两句话我们也可以说它是这两自然段的中心句,明白吗? 三、精读课文 导语:同学们,俗话说:不动笔墨不读书。下面请同学们再次细读课文 一、二两个自然段,划出秋天雨特点的词语,等会儿请个别同学来展示,看谁找得最精确,好了,起先读吧! (一)教学第一段 1、老师转了一圈,发觉同学们个个都有双火眼金睛,一下子就找出了关键词。谁
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- 秋天 片段 教学 案例
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