动物作文教学设计（精选多篇）.docx

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1、动物作文教学设计（精选多篇）举荐第1篇：写动物作文教学设计 教学目标1、能读懂例文，知道作者是抓住猫的外形和动作两个方面的特点，把猫写得很有情趣的。2、仿照例文的写法，写自己喜爱的一种动物，把动物的外形和动作写下来。教学重点读懂例. 举荐第2篇：写小动物作文教学设计 写小动物作文教学设计一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个嬉戏：“幸运52”有个手势就是？（出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。教学过程：一、激发爱好。1.你喜爱什. 举荐第3篇：动物童话故事作文教学设计 动物童话故事 教学活动设计教学目标:1、依据小动物各自的特点拟人化。2、设计详细的场景想象小动物们的语言、神态、动作

2、。3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话. 举荐第4篇：人教版我喜爱的动物(作文教学设计) 第一讲我喜爱的动物第一次课 学问与写作小时四只脚，大时两只脚，老时三只脚。 （人） 有个懒家伙，只吃不干活，戴顶帽子帽边大，穿件褂子纽扣多。 （猪） 一只顺风船，白蓬红船头，划起两只桨，湖. 举荐第5篇：我喜爱的动物 作文教学设计(3) 我喜爱的动物作文教学设计江西省南昌县向塘镇中心小学本部胡梅教学目标：1.抓住小动物外形和动作的特点或详细事例，按肯定依次描写自己喜爱的一种小动物。 2.在沟通和习作. 举荐第6篇：我宠爱的动物作文教学设计.doc 设计小动物名片教学活动设计教学目标：1、学会娴熟地

3、运用视察依次，并且抓住小动物的特点将其外形生动的描写出来。2、3、学会视察小动物的生活，揭示它们的生活习性。 在情感. 举荐第7篇：描写动物的作文教学 第三单元作文 写喜爱的小动物教学目标1、写一个你喜爱的动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样游戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。3. 举荐第8篇：写一种动物的作文教学设计 人教版四年级上册第四单元习作四教学设计（写一种自己喜爱的动物）一、教材解读写一种自己喜爱的小动物是人教版四年级上册第四单元的一次习作训练，本单元的四篇课文紧紧围绕描写. 举荐第9篇：我喜爱的小动物作文教学设计 义务教化课程标准试验教科书四

4、年级上册语文园地四习作：我喜爱的小动物教学设计肇庆市第十一小学 刘建红邮编：526040 手机：13556588736设计理念：本次习作内容选自义务教化课. 举荐第10篇：作文教学设计我喜爱的小动物 作文教学设计自己喜爱的小动物（小语四年级上册第四篇习作）高秀霞一、特点分析通过四篇描写动物的文章的学习，学生感受到了动物的可敬、可爱；相识到同样是写动物，视察角度不同. 第11篇：我喜爱的小动物作文教学设计 我喜爱的小动物作文教学设计教学目标：1、写一种喜爱的动物。2、了解动物，能抓住小动物的特点把其外形有条理地写下来。3、激发学生了解动物的爱好和亲近动物、爱惜动物的情感. 第12篇：小学作文教学

5、设计小学作文教学设计 小学作文教学设计-小学作文教学设计扈晓明fyy7312四川省双流县中和镇朝路315号金桂花园8幢2单元9号 610212【摘要】为了提高学生独立生活实力，增加对社会实践的认知实力，今年. 第13篇：动物小档案作文教学教案 我喜爱的一种小动物语文百花园二作文指导课教案石嘴山市第十九小学 马园苑教学内容：小学语文S版三年级下册语文百花园二笔下生辉“写我喜爱的一种小动物”。 教学目标：1、. 第14篇：我最喜爱的小动物作文教学设计 我最喜爱的小动物作文教学设计教学目标1、读懂描写鸽子的例文片段，领悟写一种动物的外形和动作的方法，相识过渡句的作用和练习运用。2、学习本文的视察方法

6、：抓住特点细致观. 第15篇：作文教学设计 作文教学设计：发觉 教学目标： 1 能从身边去发觉丰富而精彩的素材。 2 懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 教学重点、难点： 1 学生材料选择空间的拓展。 2 写法的指导. 第16篇：作文教学设计 2022年春季学期四年级下册其次单元作文教学设计说说我的心里话教学目标：1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。2、写出的文章有条理，内容清晰，有主题。教学重难点：文章真实. 第17篇：作文教学设计 漫画作文教学设计【教材分析】1.习作要求。漫画是一种具有剧烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比方、象征等手法，来讽刺

7、、指责或表扬某些人和事。看. 第18篇：作文教学设计 温故用新不亦说乎语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有进步。不信，你看网上的语文读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘. 第19篇：作文教学设计 作文教学设计：细微环节描写【教学目标】1、让学生了解什么是细微环节描写及细微环节描写的作用2、探究细微环节描写的方法，驾驭细微环节描写的技巧3、培育学生酷爱生活的情感和视察生活的实力 【教. 第20篇：作文教学设计 人教版第六册第四单元作文指导我学会了姓名： 李 瑞 吟 单位：西 凤 小 学 联系电话： 作文指导课我学会了【设计理念】：特级老师孙双金曾说过：“一堂好课应上得学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页