八,五班主任工作总结.docx

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1、八,五班主任工作总结 班主任工作总结 本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首

2、先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生

3、沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教化，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教化；仔细组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践行八荣八耻，从身边小事做起”，要求学生依据自身，进

4、行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，编出个人的“八荣八耻”，张贴在桌面上，时刻提示自己该怎么做；每人编辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教化落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干

5、部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深化学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 针对班上突出的几个淘气学生，如：刘相宏、夏德红、张磊、凌杰等，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问

6、题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还相识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班 级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的老师请教。 开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，亲自动手扫卫生，并指导他们打扫卫生，教化他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得肯定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历

7、不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体 平安教化 一、道路交通平安 （一）遵守交通规则。 1.须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走； 2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4.不在公路上踢球、打闹、玩耍。 5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危急活动，避开意外损害。横过公路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的特地穿越道，如斑马线、人行过街（马路）天桥和地下通道。并留意红绿灯信号标记：红灯停，绿灯行。

8、 6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆及乘坐无证交通工具。 （二）骑自行车须遵守以下规定 1.自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。 2.不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 3.不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4.常常性检查车铃、车闸能否正常运用。 5.未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。 6.年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。 7.经过交叉路口，要减速慢行，留意来往行人、车辆；不闯红灯。

9、二、校内校外活动平安 （一）防止触电 1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线干脆挂在铁钉上。 2.发觉绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要刚好报告，请专人检修，切勿乱动。 3.万一遇有电器设备引起的火灾，要快速切断电源，然后再灭火。 4.发觉有人触电时，要快速切断电源，并马上报告老师、家长或其他人员实施抢救。 5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯放射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。 6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避开或削减野外活动，路遇雷雨不要往高处走，快速找寻有防雷装置的建筑物或低

10、洼处 寒假平安教化讲话稿 全国因平安事故数以万计天真烂漫的生命死于非命。 中心领导对中学生安 全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素养教化的重要内容之一就是“平安教化”。 中学生平安教化有以下几种： 1.交通平安 2.校内外活动平安 3.消防平安 4.卫生防病、饮食家居平安等。 教学目标： 1、教化学生遵守交通规则，留意人身平安。 2、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。 3、驾驭紧急状况下的逃命策略。 教学要求： 学问方面：了解有关学问；明确危害平安的行为。 实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 情感方面：相识平安的必要性，树立平

11、安意识；增加平安的责任感。 教学重点：相识危害平安的行为，及实行相应的自 救措施。 教学方法：分析评议相结合。 教学媒体：多媒体。教学流程： 创设情景，导入新课学生阅读，分析归纳运用学问，解决问题小结 教学过程： 一、遵守交通规则，留意人身平安。 1.了解学生中不遵守交通规则和不留意人身平安的事例。 2.自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不留意人身平安的事例。 总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化。 1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此

12、，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。据羊城晚报报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里牢固了一位社 会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发觉，在家长的剧烈要求下，起先了立案侦查。有少数学生被欺压，始终不敢告知老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最终酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。 实行的应对措施： 第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。 其次，要有刚好报告的意识。特殊是弱小学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，恳求其出面解决。 第三、要有

13、机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身的机会，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 三、紧急状况下的逃命策略 （一）地震 地震前兆：剧烈地震发生前，人们常可视察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异样（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： （1）假如你住的是平房，可快速跑到门外。假如你住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤离。 （2） 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到

14、地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序地撤离。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 （二）火灾 水火无情，在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1“三要” （1）“要”熟识自己居处的环境 （2）“要”遇事保持镇静冷静 （3）“要”警惕烟毒的侵害 2“三救” （1）选择逃命通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“救” 3“三不” （1）“不”乘一般电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3） “不”贪恋财物 （三）溺

15、水1.冬季河里结冰不要在冰上行走，以防溺水，也不要到池塘滑冰。 （四）洪水 l受到洪水威逼，应向山坡、高地等处转移；假如来不及，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等。 2假如洪水来得太快，应马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙等处暂避，等待援救。 八,五班主任工作总结 班主任工作总结五班 五班班主任工作总结 五班班主任工作总结 五班班主任工作总结 五班班主任工作总结 五班班主任工作总结（定稿） 秋季学期五班主任工作总结 1五班班主任工作总结 五班班主任工作总结 2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页