私立学校生源差.docx

《私立学校生源差.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《私立学校生源差.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、私立学校生源差 私立学校生源差，这是众所周知。闻名教化家吕型伟提出“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”，民办学校只有从实际动身，面对全体学生，因材施教，走规范加特色之路，培育合格加特长的学生。 慧德“规范+特色”、“合格+特长”的模式不是凝固的，它随着时代的发展而发展，随社会的前进而不断地丰富其内涵。慧德的合格不仅仅是学科会考成果合格，而是在更高层次上包括学生创新精神、实践实力和人格品质的全面合格。 慧德的模式是开放的，它努力汲取国内外一切先进的教化思想和教化实践阅历，努力汲取社会发展过程中的一切新思想。慧德的模式是发展的，它随着社会的进步而不断地丰富自己的内容，不断探究，不断前进是慧德

2、思想最本质的精神。 四、强化德育 （一）培育目标：引导学生学会做人，学会生活，要学做文明人，学做具有高品位气质和人格的现代人，努力使每一个从慧德走出去的毕业生都能做到人格高尚，品德优良，做一个有志气的中国人。 （二）主要措施： 1、完善德育工作的管理体制，健全德育组织的职能。 2、围绕德育中心目标，确立中学各年级的目标侧重点及德育评价体系。 3、大力开展校内文化建设，丰富学生课余生活。 4、重视课堂教学中的德育渗透作用。 5、加强团队建设，发挥学生社团作用。 6、开设好做人课，发挥做人课的德育功能。 7、健全学校、家庭、社会的育人网络，开办好家长学校。 8、办好青年党校，提高学生对党的相识。

3、9、融入一个“爱”字。“爱优秀生是人，爱后进生是神”，进入民办学校的学生大多是中考落榜生，他们自卑多疑、意志薄弱、自控实力差。要爱这样的学生，并不是那么简单的事。我们用种种方式让老师去学习，同时也用种种方法 “逼”老师转变观念，“逼”老师“爱后进生”。要让老师渐渐学会对后进生既热心和关切，又有耐性和恒心。后进生的顽性要在老师们润物无声的爱的氛围中渐渐溶化，渐渐建立起融洽的师生关系，校造一批酷爱学生的老师，为德育工作奠定厚实的基础。 10、落实一个“行”字。言与行脱节，是当前学校教化，乃至社会教化的通病。道理讲百遍，不如带头干。中学学生快进入成年阶段，已有肯定的推断实力了，对他们来说，榜 样的感

4、召力往往大于语言的感召力，“口香糖”骗不了他们，反而会产生逆反心理。我们在抓德育工作时必需重视这一点：身体力行，肯定要从教化者自身做起！凡是要求学生做到的要求老师带头做到。 11、狠抓一个“严”字。从严治校，从严治教，没有严就没有爱，没有严就没有德。学校制定一日常规扣分细则，去详细落实中学生日常行为规范。任何违纪行为都纳入一日常规扣分范围，这些扣分每月与班主任津贴挂钩，每学期与学生的操行评定挂钩。 12、重在一个“导”字。谆谆教导，古之名言。我们要到处扣住一个“诱”字，突出一个“导”字。不仅学校领导带头“导”，老师人人“导”，而且学生干部也要帮助“导”。让学生干部在日常管理中帮助“导”，使学生

5、在思想上理解管理、感情上认同管理、行动上参加管理，从消极被动地接受管理转变为主动主动地参加管理，在参加管理中熬炼自己、受到教化，这可以说是德育工作的一个法宝。 五、优化教学过程 （一）指导思想：实施素养教化的关键是因材施教，优化教学过程。教学过程是指教学活动的时间流程，慧德高级中学教化思想的实现、学生素养的提高，都必需通过详细的教学过程来落实。 （二）工作目标：优化教学过程，重点从教学内容、教学模式、教学评价三方面着手，既要传递文化学问，还要促进学生情感看法的改变，发展学生的特性，完善学生人格。 （三）主要措施： 1、从教学内容来看，要注意基础学问、基本规律，不要四平八稳使教学内容日益庞杂；各

6、学科都要从基本的要领规律法则、思想方法、学习实力等方面进行相互渗透；有安排地教，有意识地学，培育学生实力。 2、从教学模式来看，就是要把应试型、传统型课堂教学模式改成素养型和现代型课堂教学模式。努力使学生真正成为课堂的主子，学习的主子，给学生供应更多的自读、自学、自说、自练、自做的机会，培育学生驾驭学问，挖掘潜能、探究问题的实力，增加学生自我发展意识；还要求老师因材施教，并努力创设愉悦的氛围，建立同等、民主、相互敬重的师生关系。 3、从教学评价来看，教学评价就是依照教学目标对教学活动及其结果做出的价值推断。通过教学评价能够使教学活动得到刚好的调整和改进，使教学效果得到刚好的矫正，从而实现教学目

7、标，提高教学质量。 4、抓教学常规管理，努力提高教学质量。要求老师做到“六个一点”：备课仔细一点，上课提前一点，（三大好处：维持纪律、联络感情、引起留意。）讲课生动一点，辅导耐性一点，批改刚好一点，考试落实一点（次数适中，批改刚好，评讲快速，更正错误，收回重批，要求补考。）。 5、抓教学改革，变应试教化为激发潜能。实践证明不面对全体学生，不因材施教，在激烈的市场竞争中很难生存，更谈不上发展。所以，我们要从学校的实际动身，扬长避短，因材施教，激发学生的潜能，走素养立校之路，让每个学生都受到敬重，充溢希望，充分发展。是泥土，可以烧成砖瓦；是铁矿，可以百炼成钢；是金子，就应当放出光彩。正确地推断每一

8、个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教化才智中极为重要的部分。我们的详细做法是：一是既培优又转差。为了培优，要开办各类竞赛辅导班，要求学生竞赛获奖、会考拿A、高考上重点；为了转差，要求会考科目的老师狠抓各班后十名，让他们会考过关。二是举办各类特色班，我们准备开办音乐特长班、美术特长班、体育特长班，真正让每一个学生学有所长、学有所好、学有所得、学有所用。 六、学校管理 （一）工作目标 建立完善的学校管理制度和与民办学校相适应的管理模式，使学校工作高速有序地运转。 （二）主要措施 1、实行董事会领导下的校长负责制，并实行三级管理三级负责制，即校长对学校负责、年级组长对年级负责、班主任对班级负

9、责。 2、建立和健全学校民主重大问题决策、执行和监督的管理体制，充分发挥教代会在学校民主管理中的作用和党组织的监督保证作用。 3、建立和健全各项规章制度以及检查、考核、奖罚、聘任、辞退的实施看法和方法。 4、深化教职工的工资安排制度的改革，适当拉开安排差距，调动教职工的工作主动性和创建性，提高工作效益。主动创建条件实现办公业务计算机管理。 七、师资队伍建设 （一）工作目标 建设一支以中青年为主、在当地颇有影响的学科带头人和骨干老师的师资队伍。学历合格老师达到100%，具有中级以上职称的老师达到80%以上。 （二）主要措施 1、在宏观方面，接着利用民办学校的敏捷机制吸引全国教有特长和各种教学流派

10、的老师来慧德工作，聘请社会闻名人士学者担当专职或兼职老师，聘请外籍老师和专家担当老师或顾问。 2、在微观方面，采纳多种途径、各种形式培训师资，通过政策导向和创建条件让更多的老师参与教化科研，参与高一层次进修，促使他们脱颖而出。 3、同时，依据老师法的有关规定和民办学校的实际，切实解决老师的住房、社会保险和子女入学等问题，以解决他们的后顾之忧。 4、引导老师实行三个转变： 转变思想观念树立“学生是顾客，家长是上帝”的观念，老师必需一心一意一切为学生服务，为一切学生服务，为学生一切服务。将来将没有什么行业之分，只有一个行业，那就是服务业，商家为顾客服务、媒体为读者服务、政府为市民服务、校长为老师服

11、务、老师为学生服务。 转变工作作风求真务实、狠抓落实，做到“六个一点”：备课仔细一点，上课提前一点，（三大好处：维持纪律、联络感情、引起留意。）讲课生动一点，辅导耐性一点，批改刚好一点，考试落实一点（次数适中，批改刚好，评讲快速，更正错误，收回重批，提倡补考。） 转变教化方法生硬的说教无济于事，我们要有“四服”的本事，即以非凡的实力使学生佩服、以高尚的人格使学生折服、以丰富的情感使学生心服、以通俗的道理使学生口服。 八、教化环境、设施和设备建设 （一）工作目标 校内环境在美化、绿化、净化和亮化的基础上充溢文化和教化气息，引导学生和老师奋勉向上、和谐进取，特性和特长得到充分地发展。校内内生均绿化

12、面积为5m2以上。 教室符合标准，配套设施齐全，并配有史地、音、美、书法教室各1个，劳技教室23个，电化教室、计算机室、语音室各1个。理化生试验室、仪器室和打算室分别达到 5、 4、3 的要求，理化生等理科教学仪器配备达到类标准，计算机配备达到100台以上。政治、语文、历史、外语等文科教学仪器配备达到原国家教委1995年配备书目类标准。体育教学器材配备达到原国家教委1989年配备书目标准。劳动技术教学器材配备4个以上项目达到原国家教委1989年配备书目标准。图书馆面积500m2以上。老师和学生阅览室分别不低于老师总数1/3和学生总数1/12的座位。配备设施齐全。图书年递增量达到生均2册以上，规

13、划达到生均30册。报刊种类达到100种以上。音像资料、计算机教学软件的种类和数量基本满意教学须要。 有300米环形跑道和100米直跑道符合标准的田径场，4个以上篮排球场及器械场。 （二）主要措施 1、对校内环境建设进行完整合理的设计。校内四季要树木常青，绿草如茵，鲜花常艳。 2、增加人文景观，增加文化、教化气息。设立宣扬窗反映慧德师生的奋斗目标和志向、水平、实绩。建设慧德陈设室，展示校史和各种奖杯、锦旗、陈设师生的艺术、劳技、创建独创的作品等。依据学校实际，分轻重缓急按标准完善设施、设备。 九、实施规划的条件分析 1、民办教化促进法及其实施条例的出台，必将对我国民办教化的发展起重要的推动作用。

14、 2、安徽在中部崛起中必将有所作为，有着良好的政策环境。 3、宿松经济虽欠发达，但群众有捐资助学热忱，对优质民办教化有剧烈需求。 4、安庆市教化局和宿松县委县政府县教化局，对民办教化大力支持。 5、校长邓昌武有着丰富的民办学校管理阅历。 6、学校领导班子团结、务实、精干、高效，并拥有一批师德优良、业务过硬的骨干老师，这是慧德高级中学不断发展、实现规划的中流砥柱。 因此，慧德高级中学已具备在5年内达到规划目标的可能。 私立学校生源差 私立学校 私立学校部分 成都私立学校网站 如何开办私立学校 英国的私立学校 管理_私立学校管理 举办私立学校的申请 新建 成都私立学校排名 太原市私立学校 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页