试论电大教师信息化教学能力的培养.docx

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1、试论电大教师信息化教学能力的培养 试论电大老师信息化教学实力的培育 灵台县电大工作站 黎俊涛 【摘 要】：老师队伍建设是开放高校创建的关健环节，目前电大老师队伍的信息技术教学实力存在着很多问题，不能适应开放高校远程教学的须要，只有实行强有力的措施培育提高老师队伍的信息化教学实力，才能为开放高校的创建奠定坚实的基础。 【关键词 】：远程教化 信息化教学 教化信息化 课程教学 创建国家开放高校已经进入到最关健的阶段，要办好国家开放高校最根本的是远程教化老师队伍建设，培育一支适应现代远程教化发展需求的老师队伍，关系到开放高校建设的成败。而老师培育的核心内容是提高老师的信息化教学实力。 电大老师信息化

2、教学实力就是利用信息技术开展远程教学的实力。信息技术是指有效获得、存储、加工、传送和应用信息的技术。信息技术能为课堂教学供应多媒体资源；为教学供应教学的工具；能激发学习爱好，提高学习效率；为教学供应交互的环境。信息技术教学是电大远程教学的主要形式。 一、培育和提高电大老师信息化教学实力是落实电大教学环节的关健。 （一）提高老师的信息化教学实力是现代远程教化发展的要求。 远程教化经过函授教化、广播电视教化和现代远程教化三个历史阶段。现代远程教化是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教化方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特殊是因特网(Internet)的迅猛发展，使远程教化的手段有了

3、质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教化。现代远程教化是以现代远程教化手段为主，融面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教化方式。现代远程教化可以有效地发挥各种教化资源的优势，可以为各类教化提高教化质量供应有力支持，可以为各种社会成员学习供应便利的广泛的教化服务。 现代远程教化手段的主要特点是老师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。这也是现代远程教化与传统教化方式最显著的区分，也是它的优势所在。构建终身学习型社会，实现电大向国家开放高校的转型发展，为现代远程开放教化供应了广袤地发展空间，也为电大老师的教学实力提出了更高的要求。 （二）提高老师的信息化教学实力是实现教化信息化的

4、基本要求。教化信息化是指在教化过程中比较全面地运用计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教化的全面改革。这是信息化社会对教化发展提出的新要求,它将有助于加快学问更新速度,能够突破教化环境的时空限制,创建出更多新的教化模式,从而培育出具有高度创新实力的创建型人才。在当前发达国家的教化改革中,已经把教化信息化程度作为衡量教化现代化的一个重要标记。2022年3月教化部颁布了教化信息化十年发展规划（2022-2022年），这一规划提出的发展目标之一就是“信息技术与教化融合发展的水平显著提升”。规划中指出“充分发挥现代信息技术独特优势，信息化环境下学生自主学习实力明显增加，教学方式与教化模式

5、创新不断深化，信息化对教化变革的促进作用充分显现”。 到2022年，要全面完成教化规划纲要所提出的教化信息化目标任务，形成与国家教化现代化发展目标相适应的教化信息化体系，基本建成人人可享有优质教化资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。对于电大来说要实现这一目标的要求，就是要提高老师的在信息化环境下的科学探讨实力和教化教学实力。 （三）信息化教学实力是创办开放高校师资队伍建设的根本要求。根据国家开放高校建设实施方案的要求，老师队伍建设要坚持“专兼结合，以兼为主，动态开放”的原则，建设业务精湛，结构合理、特色显明的师资队伍，这个队伍包括教学、科研、管理、远程学习支持和技术队

6、伍。这个队伍既要从事课程设计、资源开发和网络平台的建设， 又要从事基于网络的导学、助学活动。目前最重要的是分校和县级工作站师资队伍，他们的教学实力干脆影响着教学环节的落实，助学、导学能否满意学员自主学习的需求，最终影响着开放高校的教学质量能否经受住社会各界的检验。 二、电大老师信息化教学实力培育存在的问题 （一）基层电大缺乏一支熟识远程教化特点和娴熟驾驭信息技术的专、兼职相结合的老师队伍。从我国目前基层电大的发展实际来年，大多数分校、工作站老师数量严峻不足，而且兼职多，事务性工作多，教学、助学中仅满意于下载中心电大和省校资源，个别老师能够自己制作多媒体课件和小课件，这和开放高校建设要求老师运用

7、信息技术进行教学相去甚远。同时，搞教学的不懂信息技术，懂信息技术的不从事教学，存在“两张皮”现象。县级工作站老师大多从事中职教学，只习惯于传统的面授教学，对运用信息技术开呈现代远程教学很不适应。 （二）组织短期集中培训难以形成技能。在过去的几年中，教化行政部门、各类项目和相关部门都组织过许多次短期培训班，如“中小学老师教化技术实力建设项目”、“因特尔将来教化项目”等，在变更老师的观念，传播新技术、新思想、新理念方面发挥了重要作用。但是在新课程改革与信息技术快速发展的今日，老师须要学习驾驭大量的新方法与新理论，须要一个系统学问与技能的学习过程。短期培训很难在形成老师的系统学问技能方面发挥有效的作

8、用。 （三）校本培训效果不佳。主要是大多数培训工作实行专题培训的方式，有的侧重于多媒体运用，有的侧重于计算机应用技术，有的侧重于社会实践环节，有的侧生于解决某一实际问题，缺少综合性和系统性，更缺少针对性。加之很多培训只注意培训的过程，没有进行严格的考核评价，致使培训工作走了过场，没有达到预期的目的。要搞好电大老师的信息技术培训，必要的培训内容规划与设计是非常重要的。但很少有基层电大能够对校本培训全面规划，校本培训内容存在不系统性，培训的效果受到极大的影响。加之培训得不到系统的专家指导与引领，极简单“头痛医头，脚痛医脚”对提高电大老师的信息化教学实力产生不了整体推动作用。 三、提高电大老师信息化

9、教学实力的对策。 （一）建立和完善电大老师信息技术实力标准。 为了使电大老师信息化教学实力培训有法可依，有章可循，要加快推动教化信息化法制建设，将教化信息化列为政府教化督导内容，省级电大要制定电大老师信息技术实力标准，将信息技术实力纳入电大老师资格认证与考核体系，完善电大系统技术人员的编制管理与职称（职务）评聘方法。对外聘兼职老师要实行“先培训，后上岗”的方法，实行开放高校远程教化老师资格准入制度。 （二）大力开展电大老师信息化教学实力培训。 各级电大都要制定适合自身状况的培训规划（长远规划和短期规划），针对老师的工作现状、生活现状、实力水平现状和远程教学的需求，在不影响老师正常工作的前提下，

10、形成对老师信息化教学实力的系统培育与长期的支持，以最终形成老师专业化发展的可持续性，要建设电大老师信息技术实力培训的网络平台（和中小学老师教化技术实力培训的平台相类似），在培训中采纳二级培训模式，一是由省级电大专家教授对省直学院、工作站、分校骨干老师进行全面培训与指导，二是由市级电大受训的骨干老师小组完成对分校老师和各县工作站老师进行的全面培训与指导。可以实行各种培训方式，如：短期集中培训、网络课程平台支持下的自主学习、分校与分校、县级工作站之间的协作学习、网络课程平台支持下的校本培训、开展课件制作和多媒体教学大赛等等。 （三）加强信息技术和课程教学的整合。 开展信息技术实力培训的目的是为了提

11、高开放高校教学的质量，适应现代远程教学的多方面要求，我们要快速提高对教化信息化相识和理解，借助远程教化资源，大力推动信息技术在开放教化学科教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的有效整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。特殊是要依据本、专科不同专业特色，找寻信息技术和课程资源的最佳结合点，使二者得到完备的结合。 （四）将信息化教学实力的培育渗透在电大开放教化教学工作中。 信息化教学实力培育的成果要体现在远程开放教学过程中，要渗透到日常教学、学习支持服务中，因此

12、各级电大要为老师供应网上教学新技术、新理念、新方法的培训，开发老师网上教学培训教材（如网上教学指南），促进老师网上教学观念的转变，提高老师网上教学的设计和组织实施实力。网上教学的质量体现在每个专业每门课程每位老师中，落实到网上教学过程的详细环节中。要切实解决网上答疑不能刚好回复、网上资源应用效果不佳、网上教学活动的参加度低等比较突出的问题，做到网上教学的精细化。激励老师主动利用课程论坛开展教学活动。探讨适合不同教学模式的网上教学活动组织和技术支持方式，如网上专题探讨、网上学习小组。将面授导学和网上导学有机结合到一起，向学生介绍网上资源的内容和网上学习方法，激励学生参加网上教学活动和日常辅导答疑

13、。 提高电大老师信息化教学实力不是权宜之计，不能一簇而蹴，要长远规划，全面支配，从最基础的工作做起，其中，建立和完善电大老师信息技术实力标准和考核体系是保障，加强信息技术和课程教学的整合是核心内容，开展信息技术培训工作既要抓好详细实施，又要渗透到电大日常教学和支持服务工作中去，用教学质量的提高来检验培训的效果。 参考文献： 1、老师信息化教学实力培育策略的个案探讨郭绍青 西北师范高校教化技术与传播学院 2、教化信息化十年发展规划（2022-2022年） 3、国家开放高校建设实施方案2022年6月 4、浅谈如何加快农村学校教化信息化建设张建廷 试论电大老师信息化教学实力的培育 老师信息化教学实力

14、培育途径探析 信息化教学与老师信息素养的培育 老师信息化教学实力发展策略探讨 论信息化教学模式下高校英语老师信息技术实力培育 教化信息化背景下的创新实力培育 信息化实力建设 论信息化视野下政工人才信息实力的培育 浅谈农村小学老师信息化教学实力的提高 信息化教学实力提升培训总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页