北师大版九年级物理上学期教学工作总结.docx
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1、北师大版九年级物理上学期教学工作总结 20222022学年度第一学期九年级 物 理 教 学 工 作 总 结 耿棚中学 2022-1-5 20222022学年度第一学期 九年级物理教学工作总结 这学期我担当九年级(3)班和(4)班的物理教学。一学期来,我坚持党在新时期的教化方针,坚持以人为本,坚决听从学校领导和教务处的管理和领导,工作仔细扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了肯定的成果,现总结如下。 一、物理教学状况回顾 课堂教学是学生学习的核心,本学期我任教九年级(3)班和(4)班的物理课,觉得肩上的担子重大,在上每一堂课都不敢马虎。教学中,我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先,有安排地
2、将本学期教学进行了系统地支配,为中考留下足够的时间去复习。其次,将每个阶段的内容进行分段备课,使得备课更加具有系统性,同样在每节课的学习中也会依据学生实际状况进行调整。第三,在学问点复习中,留意不断变更教学模式,保持学生的学习爱好。第四,针对每一节课仔细备课,反复思索:学生要驾驭的学问内容、不同学生要驾驭的层次、考试时常见的题型等。 二、物理教学阅历体会 (1)学科教学方面:本人认为教书不仅仅是传授学问,更注意解题方法的教学过程,而学生的时间和精力都是有限的,这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫,涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍,怎样为学生着想,既利于他们的身心健康,
3、又能升学呢?在教学过程中我是这样做的: 备课:探讨课程标准,知道要求以及驾驭学问的程度;教材是课程标准的载体,通读教材,确定传授学问的方法;依据学生状况,确定课后作业内容。 批改:全批全改,重点批改课本中的练习作业,适当检查练习册作业,多进行课前或课后小考,刚好反馈。 辅导:利用课前或课后时间,解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题,随时随地解决,不积压问题;对于性格内向,不擅长表达的学生主动问耐性听,尽量照看到全体学生。课堂教学的时间终归有限,学生的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中,在保证学生身心健康的前提下,一方面我优生差生同时辅导,难题易题都不放弃,另一方面我也针对会考要求,根据
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