化学实验教学中存在的问题和对策Microsoft Word 文档.docx

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1、化学实验教学中存在的问题和对策Microsoft Word 文档 化学试验教学中存在的问题和对策 随着现代教学手段的不断运用，化学试验教学不但不会降格，反 而更显示其独特的教学效果。化学试验是客观现实的干脆反映，是进行科学探讨和化学教学的原始材料，不管现代教学手段多么形象生动其根本的科学依据还是化学试验。目前在化学试验教学中仍旧存在着几个问题： 1、对试验教学的相识不足； 2、试验过程不够规范、有序； 3、 试验管理存在松散现象； 4、试验教学没有与环境爱护、德育相结合。在强调素养教化，强调学生主体地位的今日，化学试验教学应当怎么做。 一、分相识化学试验教学的重要性 化学是一门以试验为基础的学

2、科。中学化学教学大纲指出：“试验教学不仅能供应给学生相识化学规律的感性材料，同时还能培育学生的视察实力、思维实力和试验技能。老师要主动创建条件强化试验教学”。曾经有人说：“对于化学试验无论怎样强调都不算过分”。可是，当前的化学教学中仍旧存在着重视理论学问的教学而轻视化学试验教学的现象。他们认为不做化学试验同样可以考出好成果。在他们看来化学试验大都要接触有毒、易燃的危急药品，试验时易危害学生和老师的平安，因此，对于课堂演示试验则尽量少做或不做。由于近几年没有对学生的试验技能进行考查，有些学校分组试验的开出率也达不到100%。甚至有的学生也认为做学生试验既耽搁时间，又太麻烦，不如干脆看书效果好。这

3、些想法都是错误的，也是与当前提倡 1的素养教化不相符的，停留在书本上的化学试验教学，只能培育出高分低能型的人才，他们毫无创新意识，完全是一种考试的机器。清华高校教授宋心琦在为中学化学试验大全一书作序时说：“化学试验在化学教学中的作用决不仅限于验证原理，加强记忆和单纯提高学生的学习爱好。还应有助于培育学生视察现象、分析问题和综合归纳等方面的实力。亦即有助于学生科学素养的逐步形成和不断提高，是完成提高全民族素养这一教化任务的重要组成部分”。可以说没有化学试验化学将成为无水之源。因此化学试验教学的重要性是不容置疑的。要培育面上世界的高素养人才，不行不重视化学试验教学。 二、试验过程应做到操作规范、有

4、序 1、试验操作的规范性，中学化学试验教学的任务之一就是让学生驾驭化学试验的基本操作，学会基本操作是进一步运用试验方法去验证和探究物质的性质和改变规律的基础。化学试验基本操作贯穿每一个学生试验当中，比如：玻璃仪器的洗涤，药品（固体或液体）的取用，仪器和零件的连接，试管、酒精灯、滴管等仪器的运用方法都是学生试验过程必不行少的基本技能。在学生试验中我们常常可以看到：滴管伸入试管内滴液；取用药品后没有立刻盖好试剂瓶，并把试剂瓶放回原处；酒精灯点燃后不管是否运用始终到下课离去时才熄灭等等不正确的操作方法。这是由于他们没有相识到正确运用化学仪器的意义。有时学生在试验过程中发觉一些试验并没有出现理论上所讲

5、的现象，这并不是什么新的发觉，而是由于操作不当引起的，这干脆影响到化学试验的教学效果。因此重视学生试验过程中操作的规范性 是每一堂学生试验课的目的之一，老师应严格要求学生，详细指导他们逐步达到正确地进行试验操作，并得出正确的结论。 2、试验教学的有序性。有序是对一切实践活动的基本要求，在化学试验教学中坚持有序性原理，可以保证明验设计的合理性，操作的科学性，结论的牢靠性，视察的系统性，表达的条理性，从而提高试验教学的效率。有的老师按排试验的时机，支配试验的内容随意性很大，没有明确的针对性和目的性。只为完成试验教学任务而开展试验教学，这样就达不到好的教学效果。要使化学试验教学有序，关键是做到以下几

6、个环节：试验支配要有安排，在中学化学里无论是演示试验，还是学生分组试验，其目的主要是创设问题情景，启发学生思维，探求学问，或是验证学问，加深学生对所学学问的理解。要达到上述目的，就必需在试验的时机，试验内容的支配上坚持有安排性，以取得试验与教学相呼应的效果。试验操作要有序，操作的有序性是指化学试验操作必需依据试验目的、要求和操作规范，按肯定的程序，有条不紊地进行。比照实验室制取氧气，氢气还原氧化铜等都必需安肯定的步骤进行，否则达不到预期的效果。试验视察要有序，视察试验是化学教学的基本环节之一，在化学试验教学中坚持视察有序性，既可使学生获得详尽精确的试验事实，为分析试验供应全面准确的依据；还可以

7、培育和提高学生的视察力。要使学生能有序地视察好化学试验，首先要强调学生做好试验的预习，做到心中有数。其次要明确各类试验的视察内容和视察方法。表达试验要有序，无论是老师还是学生表达化学试验都必需有序，要做到表达化学试验有序首 先要明确各类化学试验的表达内容，其次要驾驭表达化学试验的方法。比如表达化学原理时，要擅长运用所驾驭的化学理论学问，用自己的语言去阐述化学试验原理，分析试验现象。总之，在化学试验教学中坚持有序性原理，既有利于提高化学试验教学效果，又有助于学生试验实力、视察实力、思维实力的培育和提高，应引起足够的重视，并加以坚持。 三、重视试验室的管理， 化学试验室的管理包括仪器和药品的管理，

8、账册和其它数据（报损登记、试验记录等）的登记，课堂管理三部分。试验室的建设和教学设备的配备为试验教学的开展供应了必要的物质条件，然而能否充分发挥这些条件的投资效益和教化效益关键在于管理。优良的管理建立在严格管理制度的基础之上。因此，必需建立必要的规章制度，并要求师生共同执行。目前试验室的各种管理制度是建全的，主要存在这么几个问题： 1、试验室管理人员配备不足，根据省教委下发的中小学校试验室管理暂行规定中学每6个班1人，每班以55人计。 学校没有按规定配足试验人员，只有兼职试验员，这样对试验室的管理特别不利。 2、帐册登记和数据记录不全，仪器维护不常常。 3、试验课堂要求不严，试验数据记录不全，

9、对学生的试验报告没有仔细批改或根本没有要求学生写试验报告。有的老师把学生带进试验室后没有按学生试验分组名单要求学生进入指定的试验台进行试验，不刚好清点学生人数，不按学生试验规则要求学生等。不加强试验室的教学管理，要想搞好试验教学无异于缘木求鱼。 四、化学试验教学的同时应进行环境爱护教化和德育。 爱护环境是当今世界的热点问题，爱护环境是全人类的共同责任，人人都应具有环境爱护意识，特殊是青少年学生，因为将来社会要靠他们去发展、创建。化学试验与环境爱护有干脆的关系，因此，试验教学中开展环境爱护教化是特别刚好和必要的。在中学的化学试验教学当中运用的有毒物及强酸、强碱等环境污染物共有31种，由试验中发生

10、化学改变产生的有毒气体物质有12种，其它固体物质2种，剧毒物质5种。当前大气主要污染物如NO、NO 2、SO2，水体污染物如硫酸盐、硫化物、亚铁盐等物质试验中都有产生。因此试验中刚好对学生进行环境爱护教化，介绍环境的污染状况（如南极臭氧空洞），使学生树立环境爱护意识，通过同学们的言行，相互影响，共同相识到爱护环境的重要性。教化学生在试验过程中取用的药品尽量少，产生的有毒尾气要进行汲取处理，削减有毒有害的试剂和产物等的排放，推广运用微型试验，实现“零”排放。化学试验过程中产生的污染物较少，个别老师认为没有必要进行处理，但这种做法将对学生环保意识产生不良的影响。老师在试验教学中要以心作则，多花心血

11、培育学生的各项环保技能，要激励同学们利用所学的学问探讨治理环境污染的方法，长大做一个环境卫士做打算。 化学试验教学是进行德育的最好时机，它比空洞的说教要直观形象得多。试验教学是以事实为依据，它的整个过程都体现了辩证唯物主义观点。无机化学中化合与分解、氧化与还原、溶解与结晶、水解与中和等；有机化学中的加成与消去、酯化与水解等是对立统一的实例， 都可通过化学试验亲身体验，在学生分组试验过程中，刚好地对学生进行爱惜公物教化、平安教化、团结协作教化、试验习惯性教化、养成教化。有的老师把学生领进试验室后任其所为，需知从学生的试验桌面上就可以看出该学生的学习作风，一个做完试验后不清洗玻璃仪器的学生，他的责

12、任心就值得怀疑。 化学试验教学始终是最干脆最有效的教学手段。恩格斯在自然辩证法中指出：“单凭视察所得的阅历，是决不能充分证明必定性的”。我们首先要对试验教学效果充溢信念，用发展的眼光看问题，从提高全民族素养的高度动身来开展试验教学。其次教化行政主管部门和学校要刚好督查、强调，充分利用和管理好现有的教学仪器设备，从各方面提高试验管理人员的待遇。第三开展试验教学评估工作，通过教学评价，老师可以获得对试验室管理和对教学工作的反馈，刚好改进。学生从教学评价中也可以了解自己的进步和不足，明确努力的方向，并从胜利的学习中获得激励。同时，试验教学与理论思维相结合，与现代教化技术相结合。只要广阔老师不拘泥于书

13、本，开拓进取，勇于探究，不断改进试验方法，肯定能够保持试验教学的趣味性、直观性、可操作性和探究性。肯定能够巩固和发展“普实”成果，使试验室发挥更好的教化效益。 化学试验教学中存在的问题和对策Microsoft Word 文档 化学试验教学中的问题与对策 初中化学试验教学中存在的问题与对策探讨 初中化学试验教学中存在的问题与对策(王惠敏) 初中物理试验教学中存在的问题 中学物理：试验教学创新中存在的问题与对策 初三化学教学中存在的问题和对策 浅谈高一化学教学中存在的问题和对策 农村初中化学老师在试验教学存在的问题 浅谈农村初中物理试验教学存在的问题及对策 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页