印度讲课教案.docx
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1、印度讲课教案 教学目标: 在学问目标中:通过本课的学习,了解印度这个发展中国家近年来在经济,政治,文化,军事各个方面的发展。 实力目标:让同学们通过印度的学习学会分析亚洲发展中国家和地区在同时期在不同领域的发展。 情感价值观目标是:通过本课学习让学生了解我们生活的大洲今年来的发展,让同学们为此骄傲,从而为了我们的大洲我们的 国家而好好学习做出自己应有的贡献。 关于“印度”的教材分析: 印度是南亚面积和人口第一位的国家,所以其自然条件与南亚的差不多,为了避开重复,本节重点突出了印度的人文地理特征。 印度是世界闻名的文明古国,古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避开将地理课上成历史课,重点从古代
2、印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。 同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素,人口过度增长对农业生产的压力,辩证的相识人类与环境之间的关系。 对于“工农业发展及其问题”,使学生充分相识到印度经济发展的基本状况,同时明确工业和农业的发展与自然条件也是密不行分的。进而了解印度主要的城市。 印度农业历史悠久,矿产资源丰富,有发展经济的良好条件,但是只有在独立后经济才有较快发展,成为发展中国家中经济较为发达的国家。 关于“印度”的教法建议 印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国,首先应使同学了解文明古国的含义,了解印度绚丽的文化与悠久的历史,可布置学生提前查找资料进行演讲,或通
3、过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。提高学生学习的爱好;同时使学生了解印度的近代历史状况,为后面经济,发展打基础。 对于印度的经济发展条件,可以实行以下步骤: 1、分析印度经济发展的有利条件与不利条件 2、读图分析印度经济发展与农业和工业之间的分布和自然条件的关系。 3、世界其次大人口国,阅读人口增长曲线图,得出人口增长过快对农业生产压力大 对于工业生产与主要的城市,可以采纳谈话探讨法,重点培育视察、分析“矿产资源和工业分布图”的实力: 1、印度有哪些工业部门? 2、印度工业区主要分布何处?为什么? 3、主要的工业城市有哪些? 关于“印度”教学设计示例: 【教学重点】印度是一个发展中的大国
4、,是亚洲发展中国家的一个典型的代表。 【教学难点 】为什么说印度是一个发展中国家。 【教学用具】印度一些文化成就的代表图,印度经济发展图,人民生活的图片。 【教学过程 】 (引入)展示印度景观图片(也可为相应的投影片),这是哪个国家的? (提问)谈谈你对印度的了解 (学生自由回答) (总结板书) 一、世界文明古国 悠久的历史与文化 民族与宗教 (引申提问)世界上的文明古国除了印度外,还有哪几个?大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗?(课外学问紧邻大河) 为什么会出现这种现象? (引导学生探讨) (老师留意总结)农业生活交通 (承转)印度为世界人口其次大国,是一个发展中国家,是一个农业大国
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