创建省级卫生先进单位.docx

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1、创建省级卫生先进单位 创建省级卫生先进单位 申报材料 民权县人和镇第一初级中学 民权县人和镇第一初级中学始创于上世纪五十年头，有着良好的人文环境及学生家庭教化环境。因此，多年来实施的养成教化试验和心理健康教化试验，体现出办学理念起点高、效果好，赢得社会及广阔家长的信任，成为全县、全市肯定范围内有肯定影响的市级规范化学校。 多年来学校全面贯彻国家教化方针，努力办好人民满足的教化，深化教化教学改革。学校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、德育为首、育人为本”的办学宗旨，以“厚德笃行、人和至善”的校训为指导，在我校的每一个学生身上表现出良好的学习习惯和行为习惯，有着显明的健康心理与特性特征：乐于学习

2、、擅长沟通、勇于创新、崇尚科学、追求真理、立志成才。为学生一生的发展打下了坚实的基础。 多年来，学校为上级学校输送了大批优秀毕业生，为两个文明建设和新农村建设输送了大批人才，为社会的发展进步做出了应有的贡献。学校先后获得“商丘市规范化学校”、“河南省先进家长学校”、“民权县教化质量先进单位”、“民权县校内文化建设示范校”等多项荣誉称号。 我校坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻学校体卫工作条例，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，全面开展学校卫生工作。经过全体师生的共同努力，校内环境美丽、整齐，师生的卫生意识进一步增加，形成良好的卫生习惯， 卫生工作成效显著，现总结如下： （一）提高相

3、识，健全组织 “以人为本，健康第一”，是我校办学理念组成部分之一。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。学校成立了以校长为组长，各处室主要负责人和校医及年级长为成员的学校卫生工作领导小组，对学校卫生工作进行统一部署，统一指导，形成了“学校年级班级”三级卫生管理网络，确保学校卫生工作有序、有效地开展。 （二）加大卫生建设投入，营造良好卫生环境条件 学校在加大基础设施建设规模的同时，学校将卫生经费纳入核定的年度教化经费安排。近年来，学校投入了二百多万元，建设了学生餐厅楼，学生公寓楼等一批基础设施，校舍条件、学校卫生条件不断得到改善。学生教室窗

4、明干净，课桌椅符合卫生标准，新建学生宿舍楼每层设有符合标准的卫生间。新建食堂厨房规范，符合卫生标准，被评为民权县食堂卫生先进单位。 （三）加大宣扬教化力度，增加师生的卫生意识 一是播放健康教化片和广播播放健康教化材料；二是利用校宣扬栏、班级板报进行卫生教化宣扬；三是坚持开设健康教化课，把健康教化渗透到教学之中。四是结合季节气候改变状况和流行病发病状况印发相关的防治教化宣扬材料，做到有针对性开展健康教化活动；通过开展这些宣扬教化，进一步提高师生的卫生知 识知晓率，增加了师生的卫生意识。 （四）加强学生常见病、传染病的防治工作 学校始终坚持“两操一活动”（课间操、眼保健操，课外活动）制度，注意学生

5、身体素养的提高与眼睛保健。每学年坚持参加全国学生体质健康测检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题刚好实行措施。学校不断加强对常见病、传染病的防治教化，主动与卫生防疫部门协作，加强对流行性疾病的预防。 （五）养成卫生习惯 优化、美化校内环境 学校校内卫生环境是学校工作的一个窗口，我校历来重视校内环境卫生工作，依据学校卫生工作条例的有关规定，把卫生工作真正落实到每个空间，每一个人，做到人人讲卫生，时时讲卫生，到处讲卫生。学校坚持一天两扫两检查制度，每日检查一次，评分结果与文明班级挂钩。其次，学校非常注意校内文化建设，力求全面体现校内文化的真善美，并以此促进学生全面素养的提高，学校

6、逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，楼梯、楼道、及教室的名人肖像及名言哲语、风景图画、启迪学生的才智，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。 （六）强化食堂管理，确保平安 我校仔细贯彻执行食品卫生法律、法规，加强对食堂卫生的管理，除制订了一系列有关制度外，还指派监督小组人员常常对食堂进 行检查卫生状况。食堂有卫生许可证，从业人员都有健康证。整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、通风等设施齐全。食堂内设有原料间、操作间、熟食间、冷柜，严格做到生熟分开。为师生供应了一个卫生舒适的就餐环境。 民权县人和镇第一初级中学二零一四年七月 创建省级卫生先进单位 创建省级卫生先进单位汇报材料 省级卫生先进单位创建汇报材料 社区创建省级卫生先进单位的报告 创建省级卫生先进单位实施方案 创建省级卫生先进单位工作实施安排 创建省级卫生先进单位工作规划 创建省级卫生先进单位工作总结 创建省级卫生先进单位工作安排 关于创建省级卫生先进单位的总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页