论课外实验在初中化学教育教学中的作用.docx

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1、论课外实验在初中化学教育教学中的作用 论课外试验在初中化学教化教学中的作用 摘 要：在初中化学教学过程中，试验内容较为重要，干脆确定学生的实践操作实力培育状况，因此，初中化学老师在教学中，需重点关注试验课的教学状况，将课内试验与课外试验融合在一起，创建合理的教学管理机制，培育学生的实践操作实力，使得学生在课外试验中，更好的理解初中化学专业学问，在肯定程度上，能够通过科学方式解决问题，创建合理的教化机制，满意当前的初中化学教学要求。 关键词：课外试验 初中化学教学 应用措施 在初中化学教学期间，老师应树立正确观念，合理运用课外试验的教学方式，使得学生在课外试验中，总结丰富的操作阅历，更好的进行教

2、学操作，在肯定程度上，可以创建现代化的教化体系，提升整体教学效率与质量。 一、课外试验在初中化学教学中的作用分析 在初中化学教学期间，老师应明确详细的教学目的?c要求，创建科学的教化模式，使得学生在学习化学学问的过程中，更好的理解学问，提升初中化学教学牢靠性与有效性。详细作用为： 1.有利于培育学生创新意识 在初中化学教学工作中，老师应用课外试验教学方式，能够培育学生的创新意识，使得学生在总结学习阅历的过程中，能够提升自身的学习水平。例如：老师在教学中，可以为学生创建“自制汽水”、“淬火和回火”等课外试验模式，使得学生在学习的过程中，能够创建良好的试验条件，主动思索其中的试验内容。同时，初中化

3、学老师应了解详细的课外试验教学特点与要求，制定完善的教化方案，在合理教学的过程中，提高学生的学习效果。且初中化学老师应培育学生的动脑思索实力与创新意识，形成自主视察模式，提高学生的推断与操作实力，提升教学效率。 2.能够培育学生的合作实力 初中化学老师在教学期间，课外试验方式的应用，可培育学生的合作实力，主要因为在课外试验的过程中，老师会指导学生相互探讨与沟通，在合理沟通的过程中，能够更好的总结教学内容，使得学生科学学习化学学问，驾驭试验操作方式与方法。且在课外试验期间，老师可引导学生分工合作，在合作的过程中，使得小组之间的成员相互制定课外试验内容与环节内容，更好的领悟初中化学学问，提高学生的

4、学习效率与质量，满意当前的实际教学需求。 3.有利于激发学生学习爱好 在初中化学教学工作中，老师应用课外试验教学方式，能够激发学生的学习爱好，利用科学的教学方式指导学生学习化学学问，培育学生的学习爱好，提高学生学习效率与质量。首先，老师运用课外试验教学方式，能够通过科学的教学方法，创建合理的教化体系，使得学生在学习过程中，养成良好的实践操作习惯，更好的学习化学试验学问。其次，在课外试验教学工作中，老师可通过课外试验方式，引导学生更好的总结学习阅历，提升学习主动性与爱好。 4.有利于巩固学生的课内学问 初中化学老师应用课外试验教学方式，可以指导学生利用课外学问更好的巩固课内学问，使得学生在学习期

5、间，总结丰富的阅历，更好的运用实践操作方式，提升整体试验教学工作水平。在实际教学期间，老师可以创建合理的课外试验教学模式，在肯定程度上，能够培育学生的课内学问学习实力与理解实力，满意当前的实际教学要求1。 二、课外试验在初中化学教学中的应用措施 在初中化学教学期间，老师应合理运用课外试验方式，创建科学的教化体系，明确各方面教学要求与内容，创建先进的教化模式，满意当前的实际发展需求。详细措施为： 1.提高学生的创新实力 初中化学老师在课堂教学中，需重点关注学生的创新实力与探究意识，制定完善的教化方案，使得学生在试验过程中，更好的进行创新与学习。例如：老师可以利用“石墨导电”的课外试验方式，培育学

6、生的创新实力，使得学生在创新学习的过程中，总结丰富的阅历，更好的学习学问。同时，在初中化学教学期间，老师应树立正确观念，利用科学措施指导学生在试验期间自主操作，培育学生的推断与操作实力，使得学生在学习期间，提升整体学习水平2。 2.培育学生的合作意识 初中化学老师应培育学生的合作意识，使得学生在课外试验中，更好的领悟化学学问。例如：老师可以将学生分为几个课外试验小组，要求试验小组自主分工，在明确分工内容与要求的状况下，通过合作的方式学习专业学问。同时，初中化学老师需制定完善的合作试验方案，通过课外试验的教学方式，凸显学生的课堂主体位置，使得学生在学习过程中，提高实践实力与学习水平3。 3.提高

7、学生学习主动性 初中化学老师运用课外试验教学方式，应全面提高学生的学习主动性，使得学生在课外试验的过程中，激发学习爱好，养成试验探究与创新精神，更好的参加到课外试验活动中。例如：初中化学老师在讲解“常见的酸和碱”学问的时候，可以为学生创建“叶脉书签”课外试验模式，简化试验内容与方式，使得学生在学习期间，将化学学问应用在实际生活中，形成良好的学习模式。再如：老师在讲解“二氧化碳与一氧化碳”学问的时候，可以为学生创设“鸡蛋壳成分测定”试验，使得学生在试验期间，视察各类物质的试验反应与状态，以此激发学生学习爱好与主动性4。 4.培育学生实践操作实力 初中化学老师应重点关注学生的实践操作实力，在教学工

8、作中，创建现代化与科学化的教化模式，使得学生在实践操作期间，总结阅历，养成良好习惯，更好的学习学问。一方面，老师应制定完善的试验设计方案，在课外试验中，学习化学学问。另一方面，老师应创建合理的教化模式，指导学生在操作中学习学问5。 结语 初中化学老师在课堂教学中需合理运用课外试验教学方式，制定完善的教化方案，培育学生的动手操作实力与实践技能，在创新教化方式方法的状况下，协调各方面教化工作之间的关系，提升整体教学质量。 参考文献 1李宏茹.趣味化学试验在初中化学教学中的应用J.将来英才，2022（11）：199. 2夏秀丽.化学试验在初中化学教学中的应用J.新教化时代电子杂志（老师版），2022

9、（30）：220. 3陈方荣.化学试验在初中化学教学中的意义J.考试周刊，2022（93）：155. 4丁德云.趣味化学试验在初中化学教学中的应用J.新教化时代电子杂志（老师版），2022（20）：85. 5丁士书.趣味化学试验在初中化学教学中的应用J.中国西部，2022（11）：274. 论课外试验在初中化学教化教学中的作用 趣味化学试验在初中化学教学中的应用思索 浅谈微课在初中化学教学中的作用 信息技术在初中化学教学中的作用 新课程改革中初中化学试验在教学中的作用 素养教化在初中化学试验教学中的体现 浅谈多媒体教学在农村初中化学教学中的作用 试验在初中化学教学中的重要性材料 浅谈初中化学教学中的试验教学 初中化学教学中的环境教化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页