初一班班主任工作总结(精)（推荐）.docx

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1、初一班班主任工作总结(精)（推荐） 201X年初一班班主任工作总结 XX年秋初一（14）班班主任工作总结 近两年班主任工作总结 本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。详细做法如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和探讨教化教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教化教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教化教学工作的科学性和

2、实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位学生的实力、爱好等，尽可能地创建条件，发挥每位学生的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班干的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。第四，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每位学生生活中出现的各种困难，留意协调好学生 1 间的各种关系，形成相互关切、相互帮助的良好氛围。使全班学生同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。 二、确立以教学质量为工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象

3、。特殊是“期中考试、期末考试”后，都要求刚好进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得最好的教学效果；激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践实力的途径。常常深化课堂调查探讨，了解各学科的教学教化状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。 三、特性与共性教化 （1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的

4、良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。 2 （2）抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 四、创新教化 （1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。 （2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。（3）正确

5、引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。 五、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 本学期更加强家长联系，从而大大增加了家庭教化的作用。在学生的管理教化方面，接着努力探究新时期青少年的新状况、努力学习先进的教化教学方式，主动探究和实践“eepo教化”的有效途径，不断总结阅历教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调协作以及班级工作中存在的优点与 3 不足。以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断有所改善。 但我还清晰地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题： 1、有的学生的学

6、习目的不明确，学习看法不端正。 2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、必需加强对新时期实施“新型教化”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法探讨新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底变更单一方式，结合我校提倡的eepo教学法，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据学校要求力争完善，做好工作。 初一班班主任工作总结(精)（举荐） 初一班班主任工作总结 初一班班主任工作总结 初一班班主任总结 秋初一班班主任工作总结 初一班班主任安排 于君初一班班主任工作总结 于君初一班班主任工作总结 一班班主任工作总结 一班班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页