合作共赢的演讲稿[优秀].docx
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1、合作共赢的演讲稿优秀 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;才智+双手+力气结合在一起,几乎是万能的。以下是小编整理的合作共赢的演讲稿,欢迎大家阅读!合作共赢的演讲稿1 敬爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是“只有合作,才能双赢” 有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的赏赐:一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中,一个人要了鱼,吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿,走向大海,但路途遥远,他走了好几天才到海边,还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。 鱼可以短暂充饥,但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决将来的生计问题,但对眼前的饥饿却无能为力。 由此看来,只有将二者合起来,才能彻底解决眼前和长远的生计问题,只有
2、两个人合作,一起享用这篓鲜鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。但惋惜得很,他俩拒绝合作,最终落了个双双命赴黄泉的凄惨结局。 这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言:单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能获救。当然,是指两个人合作起来共同创建生命的奇迹,但假如像上面那两个人一样你敲你的锣,我唱我的戏,最终也只能落个双败的结局。 日本松下公司董事长松下幸之助常说:“每个人都拥有不同的才智及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心同德开发时,就能为社会带来旺盛。”他的创业是从对电灯泡的探讨起先的。当时,日本正处于经济危机时期,为摆脱逆境,他亲自探望了冈田电池公司董事长。二人商定,双方免费给顾客赠送一
3、万只电灯泡和一万对干电池,联合进行产品宣扬。此举广告效应极佳,无论是电灯泡也好,干电池也罢,两家公司都接到了大量订单,从而使两家公司都重振起了从前的雄风。这一商战的成功不正说明:只有合作,才能双赢吗? 当今世界,科技高速发展,社会分工越来越细,而人的智力、学问却总是有限的,这就更须要人们有剧烈的合作意识和合作习惯。 作为新世纪的中学生,更应当擅长合作。与老师合作,倾听老师的训诲,你将快速成长;与同学合作,在学问的海洋里去探究,你将获得无穷的才智;与父母合作,擅长倾听父母的唠叨,你将感受到无边的华蜜。 同学们,让我们恒久记住这句人生箴言吧:只有合作,才能双赢! 我的演讲完毕,感谢大家! 合作共赢
4、的演讲稿2 各位老师、同学们: 大家好!今日我演讲的题目是“合作方能共赢” 期中考试已经结束,考试结果将会立刻揭晓,名列前茅者会思索怎样保持优势,变得更强;成果不如意者将思索如何奋起直追、缩小差距。在下一轮挑战前大家除了全力以赴外,或许会把自己的进步很大程度上寄希望于老师的帮助。在学习的征途中,师长的指导当然非常重要,“名师才能出高徒”,当时我们选择忻州一中也正是基于它超强的师资。然而怎样变得更强?我们还能利用什么资源帮助我们成长? 在此时我想到了“三人行,必有我师。”这句古语,每位同学都是一个丰富多彩的世界,他们都有自己独特的过人之处,而他们正是我们不行多得的学习资源! 入校两月有余,我无时
5、无刻不在感受着竞争的激烈,学习的困扰,每到这时我就幻想着自己成为超人,能轻松的解决全部的疑难,然而我终究不是超人。在无法刚好找老师解决问题时,我便无比渴望合作的暖和和力气。而现状是不少同学当他人有疑难时不好为人师,对自己大量的困惑习惯性地要么酌情处理一二,要么不闻不问,要么花费大量时间精力来自己解决。这些表现归根结底都是竞争有余、合作不足造成的,我们都没有意识到合作的重要性! 学习上帮助他人不仅仅是“赠人玫瑰,手有余香”,帮助别人本身也是对自己学习优势的强化,同时对手强也可以激发自己的潜能,让自己更强,拥有真正的竞争力!自主探究后的求助亦同样重要,它大大削减了我们无谓的时间投入,可以事半功倍。
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