四有好老师演讲稿.docx
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1、四有好老师演讲稿.docx 不忘初心,方得始终 敬重的各位领导、评委、老师: 大家好!我是来自XXX。今日,我演讲的题目是“不忘初心,方得始终”。 一转瞬,我在XX从教已是第十一个年头了。但初次上课时的情景依旧历历在目:2004年9月14日上午10:05,这一时刻,我永生难忘。因为我即将为2003级旅游管理班上导游学这门课。在前往四号教学楼的路上,我的内心充溢初为人师的欢乐。我哼着小曲,心里欢呼雀跃。可就在打算踏进教室的那一刻,我竟然迈不开脚步,方才的欢快被前所未有的惊慌替代。面对近在咫尺的讲台,由衷地生出一种敬畏,它仿佛在告知我从今日起先,你就是一位老师了;它仿佛在提示我从今日起先,你的肩上
2、就有责任了!放眼教室,学生们明显也意识到我是一位新老师,但他们的目光充溢友善,脸上露出的质朴而纯正的笑容忽然抚平了我内心的惶恐。就这样,我的第一堂课愉悦与惊慌交织,最终在学生的仔细、信任和包涵中顺当完成。 本科毕业那年,我非常幸运地应聘成为一名老师。当得知工作的第一学期就要担当教学任务时,非师范专业毕业的我感到了莫大的压力。为了做好工作,我整个假期都没有闲着:反复的翻看手里的教材,找寻各种有关导游的资料,跑去曾经实习的旅行社向有阅历的导游员讨教案例,再回头向任教多年的老老师请教教案的写法。记得新老师在开学前要打算好至少三分之一的课程教案,那个假期我不仅写完了整个课程教案,连前几堂课上要说的每一
3、句话都做了设计,还像写剧本一样在教案的每一段旁边备注了该运用的表情和语气。 2003级的学生与我的年龄相差不大,我们很简单就找到共同的话题。上课时,我总迫不及待地想向他们传递新学问,情愿把自己知道的每一件事讲给他们听,即便课间也不愿离开教室,而是和学生们绽开热情的探讨。在当时教学经费惊慌的状况下,我主动协调,带领全班学生前往西安实地观摩导游服务,成为管理科学系第一个完成校外实践教学的班级。 备课材料打算的足够,与学生关系的融洽,让这第一个学期的第一个班级的第一门课程,给我留下了深刻而美妙的回忆。现在想来,之所以对这个班级这门课程有如此深刻的印象,是因为我不仅对它投入了大量的精力,还付出了真挚的
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