-高中语文选修中国文化经典研读（人教版）：第六单元《求谏》.docx

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1、 高中语文选修中国文化经典研读（人教版）：第六单元求谏单选题1下列选项中加点词含义相同的一项是()A主欲知过，必藉忠臣相与枕藉乎舟中，不知东方之既白B如属文之士，伎巧之徒举酒属客，诵明月之诗，歌窕窈之章C首创奢淫，危亡之渐防微杜渐D惟君臣相遇，如同鱼水处尊居显，未必贤，遇也2下列选项中加点词语古今同义的一项是()A百僚进见者，皆失其举措B惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安C必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失D如明镜鉴形，美恶必见3下列语句中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是()A太宗知其若此臣亦不能独全其家B朕虽不明，幸诸公数相匡救虽复忧劳，安能尽善C木从绳则正怒则滥杀无罪D言而不用，则相继以死朕

2、亦不以为忤4下列各句与其他句式不同的一项是()A莫之继也B古之人不余欺也C虞世基等，寻亦诛死D而良人未之知也贞观八年，太宗谓侍臣曰：朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第。寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常

3、念魏徵随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。因举觞赐玄龄等数人勖之。贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人。食器之间，何须苦谏？遂良对曰：雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。太宗曰：卿言是矣。朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答云业已为之’，或道业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。5下列语句中加点的词解释不正确的一项是()A又比见人来奏事者比：近来B必当畏犯逆鳞逆：倒生的C自知者明，信为难

4、矣信：确实D首创奢淫，危亡之渐渐：逐渐查看原文6下列语句中加点的为字，意义和用法相同的一项是()A朕今夙夜未尝不以此为心纵不合朕心，朕亦不以为忤B恒恐上不称天心，下为百姓所怨漆器不已，必金为之C自知者明，信为难矣朕所为事D遂答云业已为之竟不为停改查看原文7下列六句话编为四组，全部是太宗极力求谏原因的一项是()恒恐上不称天心，下为百姓所怨纵不合朕心，朕亦不以为忤自知者明，信为难矣人君须得匡谏之臣，举其愆过一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏ABCD查看原文8下列有关原文内容理解不正确的一项是()A唐太宗从前来奏事的大臣们有时神情惊慌、语无伦次的情况推测，臣子

5、们奏事尚且惶恐，进谏更应畏惧。B太宗以写文章的人和从事技艺的工匠如果互相品评比较，就能发现杂乱无章的文辞与低劣的技艺类比，人君也须纳谏。C魏徵在发现太宗的错后，能选择恰当的时机给予规谏，太宗曾在朝臣面前赐酒给如魏徵一样敢谏的房玄龄等以示勉励。D太宗曾问褚遂良有关舜、禹的谏臣对装饰食物器具之事也苦苦规谏的原因，褚遂良说这是禁止奢侈，防微杜渐。查看原文初，上(唐太宗)谓监修国史房玄龄曰：前世史官所记，皆不令人主见之，何也？对曰：史官不虚美不隐恶若人主见之必怒故不敢献也。上曰：朕之为心，异于前世帝王。欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以闻。谏议大夫朱子奢上言：陛下圣德在躬，举无过事，史官所

6、述，义归尽善。陛下独览起居，于事无失，若以此法传示子孙，窃恐曾、玄之后或非上智，饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不希风顺旨，全身远害，悠悠千载，何所信乎！所以前代不观，盖为此也。上不从。玄龄乃与给事中许敬宗等删为高祖、今上实录；癸巳，书成，上之。上见书六月四日事(实指玄武门诛李建成、李元吉事件)，语多微隐，谓玄龄曰：昔周公诛管、蔡以安周，季友鸩叔牙(季友、叔牙皆鲁庄公之子)以存鲁。朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！即命削去浮词，直书其事。八月，以左卫大将军、太子右卫率李大亮为工部尚书。大亮身居三职，宿卫两宫，恭俭忠谨，每宿直，必坐寐达旦。房玄龄甚重之，每称大亮有王陵、周勃之节，可当大位。初，

7、大亮为庞王兵曹，为李密所获，同辈皆死，贼帅张弼见而释之，遂与定交。及大亮贵，求弼，欲报其德，弼时为将作丞，自匿不言。大亮遇诸途而识之，持弼而泣，多推家赀以遣弼，弼拒不受。大亮言于上，乞悉以其官爵授弼，上为之擢弼为中郎将。时人皆贤大亮不负恩，而多弼之不伐也。9下列各句中加点的词的解释有误的一项是()A悠悠千载，何所信乎信：相信B语多微隐，谓玄龄曰微隐：隐讳曲折C即命削去浮词浮词：浮华不实之词D而多弼之不伐也伐：攻打查看原文10下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是()A异于前世帝王故内惑于郑袖，外欺于张仪B若以此法传示子孙秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C知前日之恶师道之不复，可知矣D为李密所

8、获于是秦王不怿，为一击缶查看原文11下列文句中，给文中画波浪线的语句断句正确的一项是()A史官不虚美不隐恶/若人主见之必怒/故不敢献也B史官不虚美/不隐恶/若人主见之/必怒故不敢献也C史官不虚美/不隐恶/若人主见之必怒/故不敢献也D史官不虚美/不隐恶若人主/见之必怒/故不敢献也查看原文12下列各项对文章内容的理解不正确的一项是()A唐太宗坚持要读史官所记，是为自己后来更好地治国提供借鉴。B房玄龄与朱子奢都反对太宗看史官所记，主要是为了保证记史的真实。C唐太宗对房玄龄等没有如实记录玄武门事件非常愤怒，责令他们重写。D身居三职的李大亮为报张弼的知遇之恩，到处寻找隐匿不张扬的张弼。查看原文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页