说课语文教案模板（精选多篇）.docx

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1、说课语文教案模板（精选多篇）举荐第1篇：内蒙访古说课中学语文教案 1、教材的地位和作用本文为新版高一教材第三单元第一课，本单元的学习重点是：概括重点，提取精要。本课的学习重点是：一、借助课文有关语句，概括内容要点；二、把握课文的内在联系，提. 举荐第2篇：语文老师如何说课 语文老师如何说课-谈谈语文学科的说课说课,作为一种教学,教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的,近年来已经被越来越多的教研工作者所认同,成. 举荐第3篇：小学语文老师招考说课 小学语文老师招考说课模板根据白芙蓉学校老师说课竞赛方案，15年级语文老师14人分两组分别于5月20日和5月27日进行了说

2、课竞赛活动，评出了一等奖1名（刘春岩）、二等奖2名（张瑞. 举荐第4篇：小学语文老师怎样说课 跟进研修国培安排2022置换脱产研修组 织 实 施 语 文 组 教 研 活 动小语（1）班：蒋家燕2022年12月小学语文老师怎样说课时间：2022年12月20日地点：多媒体教室主持：语文教研组组长（郑. 举荐第5篇：说“屏”初中语文教案 1 找出下列句中用得精确的词语。 (1)从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。 (2)按屏的建立材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏. 举荐第6篇：盲孩子和他的影子说课教案初中语文教案 一、新教材对童话教学的要求语文课

3、程标准以新的教学理念为动身点，为童话科幻作品一类的教学提出了新的详细的目标。即： 在发展语言实力的同时，发展思维实力，激发想象力和. 举荐第7篇：聋校语文老师如何说课 聋校语文老师如何说课王晨说课，对于这个名词教化界人士都不会生疏，十几年前在正常学校就已经绽开，但近些年来说课才真正成为聋校教研活动中的一种形式，因为还很生疏，所以许多聋校. 举荐第8篇：912课语文教案 教学时间2022年 月 日 设计者 熊永兰 审核人：课题：羊补牢打算性学习：自学圈出不相识的字 教学目标：1、能正确、流畅地朗读课文。2、相识3生字，会写9生字。3、能用自己的话讲. 举荐第9篇：说美学案初中语文教案 1、能找出

4、文章的主要观点，简述理由。2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。3、能仿照课文句式描述自己相识的美。 学习重难点： 重点：目标1、2 难点：目标3 学法指导：. 举荐第10篇：新课程下语文老师怎样说课 新课程背景下语文老师应如何说课安 徽 师 范 大 学 文 学 院 朱淑仁面对新时代的挑战，面对“语文课程标准”所提倡的新理念、新课程观，作为新时期的语文老师，“就必需要由原来. 第11篇：中学语文老师j面试说课 中学语文说课模板 通稿 各位评委老师：大家好，我是几号考生，我今日说课的题目是。下面，我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。一、说教材 教材. 第1

5、2篇：语文教案第17课 17 暖和三年级语文双碾小学陈瑜教材简析暖和是西师版三年级语文上册第四单元的一片看图课文。这一单元主题许多，有环保主题的、有关爱主题的、有思念主题的。暖和这. 第13篇：教案,说课 小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤教案 沁后小学 林淑红教学目标：1、相识、书写生字，正确读写“眼疾手快、精神饱满、马脚”等词语。2、正确、流畅地朗读课文，理解课文内容，感受鲜活的. 第14篇：说课教案 说课教案尉氏三中南校区陈利平我今日说的内容是中国近代史上册，第一章第一节鸦片斗争。本节课主要讲解并描述的是鸦片斗争爆发的历史背景、缘由、过程、结果。具体说来，主要分下. 第15篇：说课教案 “引导探究整

6、理发展”教学模式的探讨与实践化学组夏洪艳每一门学科的学习，最重要的是学习它的学科思想，通过学习，进行具有学科特点的思维方法的训练、创建实力的培育，使得学习成. 第16篇：说课教案 教案课题名称：琵琶行(并序) 教学目标：1.了解白居易诗歌的风格与特点，分析本文的艺术特色；2.联系时代背景和社会环境，理解作品的思想感情内涵；3.赏析其次段的音乐描写，品尝诗中. 第17篇：说课教案 说课教案 19雪花飘飘本溪市三十九中学小学部李恒洋 二O一一年一月 我说课的内容是小学美术教化辽海版三年级上册第19课雪花飘飘。说目标： 1了解雪花的特点，学习运用剪贴的. 第18篇：说课教案 第三章、信息的编程和智能

7、化加工3.3信息的智能化加工教案一、教材内容分析本节内容是信息技术基础第三章信息的编程加工和智能化加工第三节，教材选用教化科技出版社. 第19篇：说课,教案 备考附件：优秀说课稿 酿 第一课时各位评委老师，大家好。我是来应聘小学语文的X号考生。我今日说课的课题是酿的第一课时。我主要从说教材、说学情、说教法学法、说. 第20篇：说课教案 把铁路修到拉萨去教学设计玉红兰教学时间： 教学目标1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。 2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页