述职述廉述学报告[小编推荐].docx

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1、述职述廉述学报告小编推荐 述职述廉述学报告 xxx教化局副局长xxx （2022年12月29日） 一年来，我紧密团结在李局长为首的局班子四周，依据局中心工作支配，结合分管工作实际，仔细做好全县教化教学探讨、电教设备配备等工作，主动组织并开展了大量的教化教学探讨活动，较好地完成了年度工作目标。现将一年来工作及廉洁自律状况汇报如下，不妥之处，敬请指责指正。 一、履职状况 （一）教学质量大幅提升 1、中学教化：高考达线人数创历史新高。今年六大类双达线人，比去年净增人，两大类达线人，比去年净增人。中学阶段教化毛入学率达%。 2、初中教化：中考参考人，及格率达%，略高于去年，各项指标均完成了年初确定的目

2、标任务。初中三年保留率达%。 3、小学教化：坚持“促进学生全面发展和学生终身发展”的目标，实施素养教化，开展校本教研，课堂教学效益逐步提高。小学生巩固率%。 4、学前教化：制定了学前教化三年行动安排，完成了全县2022-2022年幼儿园建设规划和学前教化推动工程建设规划，明确今后三年学前教化的建设任务和发展目标。 （二）评估方法进一步完善 进一步完善了中学小考质量评估方法，加大了过程管理的力度。教学管理由上学年的50%调整到60%；教学成果由50%调整为40%；进一步修订了义务教化学校老师绩效考核方法，调动了广阔校长和老师的工作主动性；县教研员蹲点到校指导教学教研，落实了常规管理。中学考成果大

3、幅提升，小考成果提升显著。 （三）活动载体更加丰富 常规教学展评促落实 3月，中学教研室在试验中学胜利开展常规教学展评和调研活动，展评了城内四所公办初中的老师备课、作业批改、档案资料管理、学校班子成员听课本、师生习字本和中考备战实施策略，组织了听推门课和沟通反馈，推动了常规教学的落实。 课题总结现场会促提升 6月，在西街示范小学召开“小学生发展性评价与检测试验探讨”课题中期总结活动现场会，兄弟市、县教研室和基层试验校的课题负责人前来沟通学习。县小学教研室、西街示范小学等五个单位分别介绍了开展发展性评价试验的阅历做法，与会人员观摩了西街示范小学老师执教的语文课，以及东街小学、西街小学、小学三所课

4、题试验校的课题相关档案资料，提升了课题探讨的整体水平。 教学常规检查促发展 定期不定期对中小学老师备课、批改状况进行检查，提高备课批改实效性；开展课堂等级达标验收活动和钢笔字等 级达标活动。3月，开展了第三轮课堂教学等级达标活动。增加过程测评，把对老师的课程标准测试、备课批改、近两年教学成果各按10%纳入测评范围。在前两次课堂教学等级确定和晋升的基础上，重新认定课堂等级，强者升弱者降，追求实效。教研室将常规教学检查常规化。小学教研室5月对各中心校、县直学校进行了一轮常规教学督查，11月又对县直学校进行了一轮常规教学督查。6月中旬，初中、初中接受了中学教研室其次轮教学常规检查。教研室通过听、看、

5、查等方式，听取了各学校常规教学状况汇报，查阅了业务档案，抽查了老师的备课批改，找出问题，提出指导看法。 课堂大赛教学展示促进步 11月份，根据市教研室支配，组织32名老师参与市课堂大赛片教学展示活动。全县同年级、同学科的千余名老师主动参加，仔细听课，细致议课，写听课心得。全县12名语文、数学老师各展所长，各显神通，为我县摘得“运城市首届小学语文、数学课堂大赛先进单位”荣誉称号。 送培下乡活动促沟通提高 11月，教研室陪伴“国培安排（2022）山西省农村骨干老师教化技术课堂教学应用送培下乡项目”组的教研专家和骨干老师，深化全县各中小学，面对千余名学科骨干老师开展以听课评课、现场研讨、专家报告、专

6、家送课等形式为主的面对面送培下乡活动。 活动地点涉及等八所学校，辐射了全县的初中语文、数学、英语，小学语文、数学、英语学科骨干老师。 送培下乡活动是对各科骨干老师进行的全方位、多方面的教化洗礼。为中小学老师传授了先进的教化理念和教学方法，促进了中小学老师整体素养和业务实力的提升，更为农村老师架起了与专家名师相互沟通的桥梁，搭建了优质教化资源共享的平台，加强了专家与校际间老师的沟通。 十佳老师评比促展示 5月底，选派9名老师参与运城市开展的语文、数学、英语学科十佳老师评比活动。老师（中学数学）、老师（初中英语）获得十佳老师荣誉，并被市举荐参与 十佳老师评比。 安装“平安绿色过滤系统”促效益 10

7、月，组织各中学网络负责人员参与市电教馆实行的“平安绿色过滤系统”专项培训。培训后，各校很快将 “平安绿色过滤系统”安装到位。大大净化了中学生的网络学习环境，为提高“信息技术”学科和网络学习效益供应了帮助。 二、自觉执行廉洁自律状况 作为一名党员领导干部，在学习、生活、工作中我始终牢记党的宗旨，把耐得平淡、舍得付出、守得孤独作为自己的准则，用马克思主义的世界观、人生观、价值观指导自己的言行，树立了正确的权力观、地位观和利益观。 一是仔细学习党风廉政建设和反腐败斗争的相关理论，学习党纪政纪条例和国家法律法规，进一步增加了廉洁从政意识。二是仔细落实党风廉政建设责任制。把党风廉政建设同所担负的工作融为

8、一体，确保所分管的工作不发生党风廉 政方面的问题。三是严格遵守领导干部廉洁从政规定，自觉抵制不正之风。四是坚持做人有品行，用人讲原则，秉公办事，不徇私情，切实把权力用在为民办实事、解难题上，始终保持艰苦奋斗的工作作风，树立了良好的公仆形象。五是坚持和班子成员精诚团结，工作上相互支持，生活上相互关切，时时到处清清白白做人，堂堂正正为官，兢兢业业工作。 一年来，我不遗余力，努力工作，虽然取得了肯定的成果，但还存在学习不够系统、调研不够深化等问题和不足。今后，我将接着解放思想，加强学习，仔细履职，创新工作，努力为我县教化发展作出新贡献。 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述职述廉述学报告 述廉述职述学报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页