平凡的演讲稿.pdf
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1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 11平凡的演讲稿最初我选择幼教事业, 并不是自己的选择, 而是爸爸为了让我拥有一份稳定、轻松的工作。 在当时我们的眼里,幼儿老师不过是陪孩子们玩玩罢了。 可是十多年过去了, 这里面的酸甜苦辣只有我们幼儿老师自己知道。 XX年 8 月的某一天,我们同学四个刚刚走上工作岗位。我第一年就做了班主任,第一次站在那么多孩子的面前,看到他们的小脸上流露出的天真和可爱,不知是自己的天性还是什么, 在那一刻从我心里顿时涌出的骄傲和自豪突然让我觉得爸爸为我的选择也许是对的,那年我十九岁。理论和实践本来就存在着差距, 那时的我刚刚走上工作岗
2、位加上又做班主任,忙的真是不可开交。我经常加班到晚上八九点,可是却一点也不累,而且工作热情高涨。我喜欢我们班的孩子,至今我还能清晰地说出他们的名。 记得我们班上原来有一个名叫沈舟的孩子。说到他我们就会心疼。他是一个与常人有异的孩子, 患有轻微的孤独症,上课经常乱跑, 但他的记忆力却惊人的好。 我和配班老师打从心眼里喜欢他。我们先从他在幼儿园的生活方面入手,让他学会自己的事情自己做,把他当做正常孩子一样的去要求,但这要花费许多的时间和精力。皇天不负有心人,在一次家长开放活动中,他妈妈惊奇地发现他自己吃饭,还画了好看的图画,她对我们很感激,我们倒也没觉得自己有什么傲人的成绩, 不过看到孩子的进步很
3、开心却是真的。这件事情到现在想起来都很欣慰, 同时也让我明白: 在很多时候我们只要2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 11用心去做了, 哪怕只有一点点小小的成绩,就说明我们的努力没有白费,那年我 21 岁。XX年因为岗位的调整,我由教师岗调到了行政岗,虽然依然进班带课,但和以前整天与孩子为伴不同,更多时候以管理为主,有点遗憾,也稍有失落。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,我没有留下什么骄人的成绩, 也没有作出什么惊人的壮举。 我不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我们每一个幼教工作者正是用“教师的职业道德”诠释着一个普通幼儿教师存在的
4、价值!说到教师的职业道德, 人们马上会想到这样一些次词儿:为人师表、爱岗敬业、 无私奉献一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。教师对孩子的爱, 简称为师爱,是师德的核心。我们都以作人父和人母,对于自己的孩子我们会倾注全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。多年的幼儿工作中我们幼儿老师也如同对自己的孩子那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。相信只要我们每天都以平和的心态、饱满的
5、情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情,一定会有所收获!2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 11在我的人生中, 不需要轰轰烈烈, 只要将作为教师的美德继续下去,让自己不断地实现自己的人生价值就已足矣!幼儿教师师德演讲稿我爱我平凡的幼教工作平凡的演讲稿范文罗伯特。欧言文说 :”人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名幼儿教师 , 我在求得个体生存的同时, 也在承担着教书育人的责任, 更从中获得到真切的幸福, 我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣 , 无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我
6、爱我平凡的幼教工作 ! 我工作着 , 我幸福着 ! 也许有人会说 : 幼儿教师就像一个小保姆, 日常工作又繁琐又劳累, 有什么幸福可言 ?! 甚至还有人看不起幼儿教师, 认为幼儿教师不需要什么技能 , 曾有这样的论调 : 教不了中学的教小学 , 教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师, 她所具备的技能必须是全方位的 , 除了要具备教师基本功之外, 还要有美术 , 音乐, 舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师, 我一直在努力提升着自己的多方面素质 , 在素质提升中体验幸福 , 在幼儿教育中感受幸福。有这样的一个故事 :海滩上 , 一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走
7、过, 穷人问 : ”你在忙什么 ?”富人回答 : ”我在忙事业! ”穷人说 : ”你还忙什么 ?你已经这么有钱了! ”不同的人有不同的幸福 , 富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福, 而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。 幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我 , 幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。走在街上 , 远远地听到孩子们亲亲的一声”老师好! ”,我顿时感2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 11觉幸福 ; 被孩子们包围时 , 这个摸摸我的脸说 : ”老师 , 您脸上的疙瘩好多了 ! ”那个拉拉我的衣角说: ”老师 , 你穿上这件衣服真漂亮
8、! ”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主, 美丽而又幸福 ! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时, 我的内心也鲜花盛开。幸福, 是孩子母亲遇见我 , 一个劲地说个没完 , 而孩子却藏在母亲身后, 调皮地和我交换脸色, 做出一个个滑稽的鬼脸; 幸福 , 是为孩子擦去委屈的泪水 ; 幸福, 是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品; 幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物; 幸福, 是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。幸福时刻陪我左右 ! 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候, 如果我哪天没去上班 , 孩子们会反复念叨 : 王老师怎么还不来?正高尔基所说 : ”谁爱孩子 , 孩子就会爱谁
9、 ; 只有用爱 , 才能教育好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿教师的这四年 , 我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳 , 是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育 , 学习着爱的方式。每到孩子们入园离园的时间, 我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口, 顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑 , 自然的举动 , 却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送, 既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖, 也让家长感染到我的快乐情绪, 分享我2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写
10、作 独家原创 5 / 11的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里, 我微笑着和家长交流 , 彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨, 点点滴滴滋润着孩子们的心灵, 也让家长感觉放心 , 舒心。在爱的尝试中 ,我一天天地改变 , 变得越来越像孩子们的母亲。 有时孩子们不经意间会将老师叫成了”妈妈”。蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈, 高山因为有了山花的依恋才这样巍峨 , 大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然, 而我, 因为有了可爱的孩子们才如此幸福! 托尔斯泰曾经说过这样一句话”我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上 , 我感觉我的生命真的是越来越精神化了, 我的内心充溢着幸福。我享受着幼
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